检索结果-南通市图书馆

中小学数学（小学版） 2009年第7期 75-77页

作者：徐恒祥林勋（评析）福建省闽侯县上街马保小学 350108 福建省闽侯县教师进修学校 350108

教学内容人教版小学数学第十二册“整理和复习”。教学目标1．通过系统整理，使学生进一步理解、掌握商不变规律、小数的基本性质、分数的基本性质、比的基本性质和比例的基本性质等，并形成知识网络。

关键词：分数的基本性质 “整理和复习” 设计商不变规律第十二册小学数学教学内容教学目标

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让简便计算的教学落地生根

中小学数学（小学版） 2015年第6期 8-11页

作者：钱建兵江苏省南通市通州区西亭小学

参加复习研讨，听了两节简便计算的总复习教学。在复习中，两位教师都不约而同地设计了这样一道题目：32÷25。我看到身边有学生很快写出答案：髻。当老师提问：这道题怎么计算简便？却很少有人上]回应。在教师用商不变规律进行简算后... 详细信息

参加复习研讨，听了两节简便计算的总复习教学。在复习中，两位教师都不约而同地设计了这样一道题目：32÷25。我看到身边有学生很快写出答案：髻。当老师提问：这道题怎么计算简便？却很少有人上]回应。在教师用商不变规律进行简算后，听到身边的学生说了这么一句：还是我直接写结果最简便!

关键词：总复习教学简便计算落地商不变规律教师学生老师简算

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小学数学第七册创新教育备课构想

广西教育 2000年第Z1期 81-85页

作者：李钦南宁市明秀小学

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小学数学第七册(下)

教育实践与研究（中学版）（B） 2000年第9期 43-45页

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小学数学作业分类批改管见

江西教育（管理版）（A） 1996年第10期 43-43页

作者：曾辉萍乡市上栗区金山中心小学

小学数学作业分类批改管见曾辉（萍乡市上栗区金山中心小学）数学作业是学生运用所学数学知识解若问题最是玄ｍ先训Ｐ寸．而作＼１１／的卅Ｊ系到师获厚到学信息、督促学生学习的有效途径，是教师观察学空学习动态的团回，但传统的作业... 详细信息

小学数学作业分类批改管见曾辉（萍乡市上栗区金山中心小学）数学作业是学生运用所学数学知识解若问题最是玄ｍ先训Ｐ寸．而作＼１１／的卅Ｊ系到师获厚到学信息、督促学生学习的有效途径，是教师观察学空学习动态的团回，但传统的作业批双方式大条数以＂／＂＂Ｘ＂＂）＂...

关键词：小学数学作业分类后进生数学作业小数点教师商不变规律萍乡市学生学习有效途径

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《第五单元整理与复习》教学设计

黑河教育 2014年第4期 85-85页

作者：徐颖黑河市爱辉区爱辉镇中心学校

教学内容：人教版小学数学第七册78—98页相应内容。教学目标：1．巩固除数是两位数的口算除法方法。2．巩固三位数除以两位数的笔算方法。3．巩固商不变规律的应用。4．能用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：除数是两位数的笔... 详细信息

教学内容：人教版小学数学第七册78—98页相应内容。教学目标：1．巩固除数是两位数的口算除法方法。2．巩固三位数除以两位数的笔算方法。3．巩固商不变规律的应用。4．能用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：除数是两位数的笔算方法。教学难点：商不变规律的应用。教学准备：多媒体课件、课前小研究。

关键词：教学设计商不变规律复习整理教学内容多媒体课件两位数小学数学

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上一节灵动丰满的公开课

江苏教育（小学教学） 2011年第9期 60-60页

作者：朱荣武江苏省邳州市英华实验小学

在掌握了商不变规律的基础上认识商的变化规律，有利于学生进一步深化对除法运算内涵的理解和良好数感的形成。因此，在学习了小数的乘除法后，我专门安排了一节课引领学生认识这一规律。我预设的重点是让学生经历对题组的计算、比较、... 详细信息

在掌握了商不变规律的基础上认识商的变化规律，有利于学生进一步深化对除法运算内涵的理解和良好数感的形成。因此，在学习了小数的乘除法后，我专门安排了一节课引领学生认识这一规律。我预设的重点是让学生经历对题组的计算、比较、抽象、概括过程，自主发现并总结商的变化规律，这也是难点。

关键词：公开课变化规律商不变规律除法运算自主发现学生乘除法数感

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教法与学法相结合例谈

云南教育（小学教师） 1996年第10期 46-46页

作者：刘北荣

教法与学法相结合例谈刘北荣一、授知识，教学法教学过程的组织，教学方法的运用，对学生获取知识影响极大。这就要求教师不仅要“传道授业”、“供人以鱼”，更主要的是要“教给学法”、“授之以渔”。通过课堂上有目的的引导，可帮助... 详细信息

教法与学法相结合例谈刘北荣一、授知识，教学法教学过程的组织，教学方法的运用，对学生获取知识影响极大。这就要求教师不仅要“传道授业”、“供人以鱼”，更主要的是要“教给学法”、“授之以渔”。通过课堂上有目的的引导，可帮助学生较快地掌握有效的学习方法。例如...

关键词：教法与学法三角形面积公式分数应用题学习方法梯形面积计算公式年计划小钢铁厂解题思路和方法商不变规律

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学习习惯的学法指导——谈听课习惯

山西教育（管理版） 1998年第10期 35-35页

作者：刘北荣

听课是一项复杂的有目的的智力活动，要使学生养成专心听课的习惯，首先教师必须做到：①上课时要提出明确的要求，促使他们仔细听课；②采用喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引他们仔细听课；③运用学生有意注意与无意注意相互转化的... 详细信息

听课是一项复杂的有目的的智力活动，要使学生养成专心听课的习惯，首先教师必须做到：①上课时要提出明确的要求，促使他们仔细听课；②采用喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引他们仔细听课；③运用学生有意注意与无意注意相互转化的规律，保持学生良好的注意。其次，在...

关键词：学法指导学习习惯质疑问难商不变规律教学语言分析讲解小学数学教学方法学生听课教师

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信息技术与数学教学的整合

陕西教育（教学） 2007年第7期 78-78页

作者：黄圣杰

一、运用信息技术导入新课,激发学习兴趣如教学“商不变规律”时,运用信息技术制作小故事：“分鱼”,生动形象的画面,伴以美妙的音乐,精彩的语言很快让学生进入教学过程。

关键词：信息技术数学教学商不变规律导入新课学习兴趣技术制作生动形象教学过程