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心理科学 1998年第3期21卷 268-269页

作者：寇彧北京师范大学心理系 100875

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我国民族青少年品德心理研究的发展

昆明学院学报 1993年第2期24卷 39-45页

作者：张世富

品德心理学是心理学的一个重要分支,而研究我国各民族青少年品德心理,是近年来受到人们重视的领域。虽然它在我国起步较晚,但已日益受到重视。这项研究与跨文化心理是密不可分的。文章分析了当前开展这一工作存在的问题,也对其研究前景... 详细信息

品德心理学是心理学的一个重要分支,而研究我国各民族青少年品德心理,是近年来受到人们重视的领域。虽然它在我国起步较晚,但已日益受到重视。这项研究与跨文化心理是密不可分的。文章分析了当前开展这一工作存在的问题,也对其研究前景做了实事求是的展望。

关键词：品德品德心理学民族心理学跨文化心理道德判断

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雷锋精神的心理试析

湘潭师范学院学报(社会科学版) 1981年第4期 25-29页

作者：万喜生

由于林彪、'四人帮'宣扬'小节无害论'和宣扬'为我所用'的造反精神,中国的确曾经出现过'雷锋叔叔不在了'的现象。粉碎'四人帮'之后,照理应该是'雷锋叔叔回来了'。但是,在一段时间削弱了思想政治工作,忽视了社会主义精神文明的建设,竟然... 详细信息

由于林彪、'四人帮'宣扬'小节无害论'和宣扬'为我所用'的造反精神,中国的确曾经出现过'雷锋叔叔不在了'的现象。粉碎'四人帮'之后,照理应该是'雷锋叔叔回来了'。但是,在一段时间削弱了思想政治工作,忽视了社会主义精神文明的建设,竟然连雷锋精神也被有的人否定。例如有人作报告,到处散播,说雷锋精神就是

关键词：雷锋精神封建主义忠君道德认识道德动机共产主义道德无产阶级道德社会生活条件螺丝钉毛泽东思想思想体系道德情感道德感品德心理学自觉能动性

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德育原理研究对象初探

华东师范大学学报(教育科学版) 1987年第4期 23-28页

作者：余光华东师大教育系

近年来,有些同志对"德育原理研究对象"提出了一些不同的或部分相异的观点。这里刊出余光副教授的文章。希德育理论工作者和实践工作者捉笔参与讨论。

关键词：德育原理学科政治品质人生观青年心理学世界观社会心理学发展心理学德育工作者品德心理学对象德育心理学

青少年不道德行为的成因与防治对策——基于社会学习理论的分析

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科教文汇 2018年第31期 146-148页

作者：谢芳何明远黄大炜曾练平贵州师范大学教育科学学院贵州贵阳550001 贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室贵州贵阳550001

不道德行为是指个体具有是非善恶的道德动机或道德认知判断,但仍依照自己的意愿做不利他或既不利他又不利己的一种行为。在高速发展、环境复杂多元的社会背景下出现了不少青少年不道德行为。基于社会学习理论,不道德行为的主要心理原因... 详细信息

不道德行为是指个体具有是非善恶的道德动机或道德认知判断,但仍依照自己的意愿做不利他或既不利他又不利己的一种行为。在高速发展、环境复杂多元的社会背景下出现了不少青少年不道德行为。基于社会学习理论,不道德行为的主要心理原因有道德价值认知不强、社会道德环境影响以及社会道德规范与法律意识薄弱等。不道德行为的防治对策有:可通过正确引导青少年的道德价值认知,培养其道德品质;学习优秀榜样使其形成正确的是非善恶观念,强化行为责任意识;加强道德规范和法律意识,制约和规范青少年的社会行为。

关键词：青少年不道德行为社会学习理论品德心理学道德品质

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考试作弊的心理和矫正

青年研究 1983年第2期 57-60页

作者：施纯琳厦门集美师专

作弊是一种不良道德行为。它是少数学生在某些外部原因影响下,通过一定的心理活动而形成的。在不同的年龄阶段,作弊意识和作弊行为的发展程度是不一样的。儿童产生道德意识并用来自觉地调节和支配自己的道德行为,是从小学初期才逐步开... 详细信息

作弊是一种不良道德行为。它是少数学生在某些外部原因影响下,通过一定的心理活动而形成的。在不同的年龄阶段,作弊意识和作弊行为的发展程度是不一样的。儿童产生道德意识并用来自觉地调节和支配自己的道德行为,是从小学初期才逐步开始的。这时,学生开始接触考试。对考试在学习上的意义和考试的道德原则,他们还缺乏了解。尽管教师要求考试时不得作弊,学生也知道作弊是错的。但是,有的学生仍然有作弊行为。例如:看邻桌同学的考

关键词：道德评价同学监考作弊心理考试分数优秀生道德信念学习道德高尚小学中高年级自尊心情操品德心理学

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大学生诚信缺失行为的社会学习理论阐释

江苏大学学报（高教研究版） 2005年第4期27卷 55-59页

作者：管文娟吴继霞苏州职业大学管理系江苏苏州215011 苏州大学教育学院心理系江苏苏州215021

诚信是一个人的重要品质,是道德之首。如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为。本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教... 详细信息

诚信是一个人的重要品质,是道德之首。如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为。本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教育,树立诚信榜样来使其形成正确的诚信观,并通过完善的法律法规来制约大学生的诚信缺失行为。

关键词：大学生诚信缺失品德心理学社会学习理论

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中国人良心缺位行为的社会学习理论阐释

中国人良心缺位行为的社会学习理论阐释