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知行统一,重视学生品德践行能力的培养

文教资料(初中版) 2003年第11期 48-48页

作者：黄一萍靖江市城西小学

当前我国德育改革进行了不少有益的探索,但学校德育效果与社会文明要求仍相差甚远,究其原因主要是我们的学校德育出现了偏差,尤其是忽视了对学生的品德践行能力的培养。《小学德育纲要》指出:在小学阶段要着重培养和训练学生逐步养成良... 详细信息

当前我国德育改革进行了不少有益的探索,但学校德育效果与社会文明要求仍相差甚远,究其原因主要是我们的学校德育出现了偏差,尤其是忽视了对学生的品德践行能力的培养。《小学德育纲要》指出:在小学阶段要着重培养和训练学生逐步养成良好的行为习惯和道德品质。学

关键词：知行统一道德品质品德行为行为习惯品德不良学生品德

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儿童“问题行为”及其转化

心理与健康 1997年第2期 11-11页

作者：务本

"问题行为",是儿童中出现的各种妨碍品格发展和身心健康的行为。儿童正处在成长时期,在长身体、长知识的同时,形成和发展着品德与个性。他们的意识、个性还不成熟,尚未形成稳定的内部环境,缺乏对行为的定向和调节能力,因而容易受到复杂。

关键词：问题行为儿童身心健康内部环境不良行为个性品德不良行为规则不成熟气质

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后进生也需要教师的爱

学周刊（上旬） 2010年第1期 83-83页

作者：李丽英河北省邢台市柏乡县南阳学区 054000

在教育教学过程中，“后进生”是令教师最头疼的一个问题。后进生俗称“差生”，是在同龄人、同一班级中掉队的学生。后进生一般在学校里的学习成绩差、品德不良，那么他们是真的无药可救了吗？

关键词： “后进生” 教师教育教学过程 “差生” 学习成绩品德不良同龄人学生

单亲家庭学生在德育工作中存在的问题与对策之我见

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企业家天地(理论版) 2005年第6期 100-100页

作者：刘灿云 412004 湖南化工职业技术学院湖南株洲

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如何教育后进生

江西教育 2021年第15期 13-13页

作者：陈焕光江西省万安县枧头中心小学

后进生通常指品德不良或学习成绩跟不上同龄人的学生。做好后进生的教育工作,不仅有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,而且有利于提高教学效率与质量,培养更多的人才。根据教学实践,笔者认为教师在教育后进生时,应注意以下几点。... 详细信息

后进生通常指品德不良或学习成绩跟不上同龄人的学生。做好后进生的教育工作,不仅有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,而且有利于提高教学效率与质量,培养更多的人才。根据教学实践,笔者认为教师在教育后进生时,应注意以下几点。一、兼顾品行和成绩在评价学生时,教师不应只以学习成绩为标准。有些教师认为成绩好、分数高就可以"一俊遮百丑",这种教育理念是不正确的。有些学生虽然成绩好,但品行不良,教师对待这类学生不应纵容,而应对他们加以教化,以免他们偏离正确的人生道路。

关键词：后进生品德不良人生道路学习成绩品行不良一俊遮百丑教学实践教育理念

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德行考察管用吗

方圆 2011年第20期 8-8页

2012年度国家公务员招考即将启动。国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用必须坚持德才兼备、以德为先。今年将加大对考生“德”的考察，考生政治品德不良、社会责任感和为人民服务意识较差将不得录用为国家公务员。此话一出，... 详细信息

2012年度国家公务员招考即将启动。国家公务员局考试录用司负责人表示，公务员录用必须坚持德才兼备、以德为先。今年将加大对考生“德”的考察，考生政治品德不良、社会责任感和为人民服务意识较差将不得录用为国家公务员。此话一出，引发热议。

关键词：国家公务员德行公务员录用社会责任感德才兼备以德为先品德不良服务意识

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公考设“社会责任感”门槛当慎重

时代青年·视点 2015年第1期 7-7页

作者：龙敏飞

浙江省最新修订的公务员录用考察工作细则明确表明，政治品德不良，社会责任感和为人民服务意识差的人，不宜担任公务员。

关键词：责任公务员录用品德不良工作细则服务意识浙江省政治修订人民考察

来源：评论

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寓德于体以体育德

教育导刊（上半月） 1995年第10期 22-22页

作者：王兴志广州市第二师范学校

体育和德育它们之间是相互联系、相互制约、相互促进的.体育是解决“健”的问题,要培养学生有一副健壮的身体,使之生气勃勃充满活力,为承担各种艰巨的学习和工作任务准备好身体条件.德育是解决“红”的问题,目的在于培养有理想、有道德... 详细信息

体育和德育它们之间是相互联系、相互制约、相互促进的.体育是解决“健”的问题,要培养学生有一副健壮的身体,使之生气勃勃充满活力,为承担各种艰巨的学习和工作任务准备好身体条件.德育是解决“红”的问题,目的在于培养有理想、有道德、有纪律的人才,使之树立马克思主义的世界观,确立全心全意为人民服务这一正确方向.

关键词：体育与德育马克思主义的世界观全心全意为人民服务品德不良思想品德教育体育活动集体主义组织培养体育教学学校体育

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小学生过错行为的产生和矫正

雅安职业技术学院学报 2003年第1期17卷 69-69页

作者：方怀修石棉县田湾中心校

小学生经常会产生一些如:恶作剧,故意违反纪律,无礼貌、好打架、爱骂人、说谎、乱动乱翻同学的书包文具盒、损坏公物,给别人起绰号等不符合道德规范和要求的行为,这些行为称之为过错行为。它是小学生行成不良道德品质的前奏,但它的严重... 详细信息

小学生经常会产生一些如:恶作剧,故意违反纪律,无礼貌、好打架、爱骂人、说谎、乱动乱翻同学的书包文具盒、损坏公物,给别人起绰号等不符合道德规范和要求的行为,这些行为称之为过错行为。它是小学生行成不良道德品质的前奏,但它的严重性和危害还没有达到品德不良的程度。教师在日常的教学中要及时发现和矫正小学生的这些过错行为,使之不至于发展到不良的道德品质。心理学的研究表明,过错行为发现得越早、纠正得越快,就越容易矫正,就越有利于学生的健康的成长,形成良好的道德品质和得到全面发展。一、小学生过错行为产生的原因小学生的过错行为是社会环境的不良影响和教育的方式、方法不当通过小学生的活动、言行所体现出来的。各种过错的产生都有其原因,但归纳起来,不外乎就只有几种;一种是外部原因。

关键词：小学生过错行为道德品质不良影响矫正道德规范社会环境品德不良教师教育目的