检索结果-南通市图书馆

护理学杂志 2019年第15期34卷 81-84页

作者：戴爱平夏柏花马蕾吴远枝薛腾舒涵月长沙医学院护理学院

目的了解肿瘤科护士哀伤辅导的态度与技能,为临床开展哀伤辅导培训提供参考。方法采用护士哀伤辅导态度与技能问卷对316名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士哀伤辅导态度及技能得分分别为37.91±7.76、19.90±3.90,哀伤辅导培训、心... 详细信息

目的了解肿瘤科护士哀伤辅导的态度与技能,为临床开展哀伤辅导培训提供参考。方法采用护士哀伤辅导态度与技能问卷对316名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士哀伤辅导态度及技能得分分别为37.91±7.76、19.90±3.90,哀伤辅导培训、心理咨询师资质是肿瘤科护士哀伤辅导态度的影响因素(P哀伤辅导培训、接触丧亲家属的机会、心理咨询师资质及哀伤辅导态度是肿瘤科护士哀伤辅导技能的影响因素(P哀伤辅导态度与技能处于中上水平,应针对影响因素加强哀伤辅导态度与技能的培训。

关键词：肿瘤科护士哀伤辅导态度哀伤辅导技能哀伤护理哀伤辅导培训

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武汉市2019冠状病毒病定点医院医护人员哀伤辅导现状

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中南大学学报（医学版） 2020年第6期45卷 627-632页

作者：高旭东孔婵范鸿儒张娟陈舒王晶丁凤武汉轻工大学医学技术与护理学院武汉430023 华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科武汉430030 武汉市第一医院心血管内科武汉430022 武汉市第二医院护理部武汉430014 武汉市第三医院医务处武汉430060 武汉市第四医院神经外科武汉430033 武汉大学信息管理学院武汉430072

目的:调查2019冠状病毒病(coronavirus disease 2019,COVID-19)定点医院一线医护人员对因COVID-19丧亲者的哀伤辅导态度及技能,为医院完善相关管理措施提供参考。方法:采用便利抽样法抽取2020年1至2月武汉市5所COVID-19定点救治医院的42... 详细信息

目的:调查2019冠状病毒病(coronavirus disease 2019,COVID-19)定点医院一线医护人员对因COVID-19丧亲者的哀伤辅导态度及技能,为医院完善相关管理措施提供参考。方法:采用便利抽样法抽取2020年1至2月武汉市5所COVID-19定点救治医院的422名在工作过程中接触过因COVID-19丧亲者的医护人员作为调查对象。分别应用哀伤辅导态度问卷、哀伤辅导技能问卷评价医护人员的哀伤辅导态度和技能情况,并进一步比较不同特征的医护人员哀伤辅导态度与技能得分,对医护人员哀伤辅导态度与技能行Pearson相关性分析。结果:医护人员的辅导态度得分为15~46(33.00±9.31),哀伤辅导技能得分为9~30(19.30±4.42)。医护人员工龄、职称、是否接受过相关培训、接触丧亲者的频次对其哀伤辅导态度得分的影响具有统计学意义(均P哀伤辅导技能得分的影响具有统计学意义(均P哀伤辅导态度与技能呈显著正相关(r=0.608,P哀伤辅导态度及技能有待提高,建议成立哀伤辅导小组,建立长效、健全的培训体系。

关键词： 2019冠状病毒病哀伤辅导技能哀伤辅导态度

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武汉市全科医生哀伤辅导认知情况调查与对策研究

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中国全科医学 2021年第7期24卷 829-833页

作者：高旭东王震坤孔婵王四美武汉轻工大学医学技术与护理学院湖北省武汉市430023 华中科技大学同济医学院附属同济医院科研处湖北省武汉市430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科湖北省武汉市430030 南华大学附属南华医院脊柱外科湖南省衡阳市421000

背景近年来哀伤辅导这一理念虽被引入国内,但在国内发展较缓慢。许多全科医生并未接受过相关培训,不懂如何科学地安抚丧亲者。本研究旨在分析全科医生对哀伤辅导的认知状况,发现社区哀伤辅导工作中的不足。目的调查武汉市全科医生对哀... 详细信息

背景近年来哀伤辅导这一理念虽被引入国内,但在国内发展较缓慢。许多全科医生并未接受过相关培训,不懂如何科学地安抚丧亲者。本研究旨在分析全科医生对哀伤辅导的认知状况,发现社区哀伤辅导工作中的不足。目的调查武汉市全科医生对哀伤辅导的认知情况,为完善社区卫生服务工作提供参考。方法 2019年10—12月,采用便利抽样法抽取武汉市23家社区卫生服务中心的263例全科医生进行问卷调查。调查问卷包括3部分:基本情况、哀伤辅导技能量表、哀伤辅导态度量表。采用多元线性逐步回归分析哀伤辅导技能与态度的影响因素。结果共计发放263份问卷,回收有效问卷241份,问卷有效回收率为91.6%。全科医生的哀伤辅导技能得分为(19.05±4.76)分,得分率为59.5%。多元线性逐步回归分析结果显示,哀伤辅导技能的影响因素包括角色和专业职责、哀伤辅导培训、接触丧亲者的频率(P哀伤辅导态度得分为(32.70±9.36)分,得分率为65.4%。哀伤辅导态度的影响因素包括哀伤辅导其他能力、教育程度、人际沟通能力、工作年限(P哀伤辅导技能和态度均亟须提高。建议在社区中成立哀伤辅导小组,构建长效、健全的培训体系。

关键词：全科医生哀伤辅导技能哀伤辅导态度武汉

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