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文献类型

  • 7 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 8 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 艺术学
    • 6 篇 音乐与舞蹈学
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 8 篇 和声效果
  • 1 篇 合唱形式
  • 1 篇 合唱艺术
  • 1 篇 综合实践
  • 1 篇 音乐听觉
  • 1 篇 钢琴演奏
  • 1 篇 发展和创新
  • 1 篇 即兴伴奏
  • 1 篇 被鄙视的皇后
  • 1 篇 合唱训练
  • 1 篇 和声
  • 1 篇 旋律
  • 1 篇 小学音乐
  • 1 篇 和声配置
  • 1 篇 演唱处理
  • 1 篇 笙乐
  • 1 篇 演奏活动
  • 1 篇 大脑皮层
  • 1 篇 音色
  • 1 篇 混声合唱

机构

  • 1 篇 肇庆学院
  • 1 篇 池州师范专科学校
  • 1 篇 三峡大学
  • 1 篇 婺源县紫阳第三小...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 西安思源学院
  • 1 篇 营口职业技术学院
  • 1 篇 江南大学

作者

  • 1 篇 周颖
  • 1 篇 李冬梅
  • 1 篇 谭金赫
  • 1 篇 曲妙琳
  • 1 篇 唐静
  • 1 篇 付传利
  • 1 篇 戴婷婷
  • 1 篇 张晨

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=和声效果"
8 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
歌剧《波佩亚的加冕》唱段“被鄙视的皇后”作品及演唱分析
歌剧《波佩亚的加冕》唱段“被鄙视的皇后”作品及演唱分析
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作者: 张晨 南京师范大学
学位级别:硕士
16世纪,音乐表现的问题第一次成为理论家和作曲家注意的中心,人文主义者坚持认为:如果古希腊时代的音乐曾以无与伦比的力量模仿并激发了人类的情感,那么音乐应该能够光复失地。于是,从文艺复兴开始音乐家开始关注音乐表现的各种手法,尤... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
试论混声合唱《羊角花开》的音乐特点
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文学艺术周刊 2023年 第19期 56-58页
作者: 谭金赫 西安思源学院
混声合唱是一种由不同音域的男女声部组成的合唱形式,它可以表现出丰富的音色和和声效果,是一种广泛流行的合唱艺术。混声合唱在中国有着悠久的历史和传统,早在唐宋时期,就有了男女混声合唱的记载。近代以来,混声合唱在中国得到了迅速... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
音乐听觉在钢琴演奏中的作用分析
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中关村 2023年 第7期 110-111页
作者: 曲妙琳 江南大学人文学院
音乐与人的交互,是声波刺激大脑皮层产生的一种心理联觉活动。我们运用音乐听觉来指导完成每一次的演奏活动。一个谱例上可能并不突出的不协和音程关系,是做出强调、弱化或者做层次对比哪样的处理才更有意趣?一个古典维也纳乐派的legat... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
旋律与和声的关系探析
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铜陵学院学报 2005年 第4期4卷 106-107页
作者: 唐静 池州师范专科学校 安徽池州247000
旋律与和声是构成音乐表现的核心。旋律是音乐的基础,乐思的表达,主要在于旋律;而和声则可以辅助旋律,是旋律的补充,可使旋律更为完满地表达乐思。二者相互依存、相互影响、互为补充、互相吸收、密不可分。
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笙乐和声——浅谈笙乐器的和声配置及其特点
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大众文艺 2012年 第17期 30-31页
作者: 付传利 三峡大学艺术学院
笙是中国古老的簧管乐器,历史悠久,能奏和声,是古代八音乐器之一。由于笙的簧、管双重音色及自身的和声配置,使笙的多声部有着与其他乐器不同的特点,并有创新意识。就这点笔者试从以下几个方面简单分析一下:笙乐器的起源、笙簧数量的发... 详细信息
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师范院校的钢琴即兴伴奏教学探究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2012年 第3期 73-74页
作者: 李冬梅 营口职业技术学院 辽宁营口115000
即兴伴奏是一门综合课程,是音乐教学和课外艺术实践中不可缺少的一项技能,然而,学好它却并非易事,需要掌握与其相关的理论课程,并将其融合并应用于实践。本文从两大方面谈谈如何学习即兴伴奏以及怎样对歌曲进行编配伴奏。
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浅谈小学音乐教学中学生音乐素养的培养
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课堂内外(教师版)(初等教育) 2018年 第12期 140-140页
作者: 戴婷婷 婺源县紫阳第三小学 江西上饶333200
作为小学音乐教师,在对学生音乐素养培养的基础上要回归生活,对生活中蕴藏的素养教育素材进行充分挖掘,只有这样才能让学生感受到音乐其实就在我们身边。
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“第六届西方合唱指挥大师班”有感
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黄河之声 2012年 第5期 96-96页
作者: 周颖 肇庆学院音乐学院
本文是参加第六届西方合唱指挥大师班,对詹姆菲拉.博罗兹教授授课时的感悟,从两个方面进行总结,一、是歌唱前的热身,通过四点进行讲述,针对不同的问题,教授给予我们不同的方法进行训练,二、总结了教授在排练过程中,引导学生寻找歌唱的状... 详细信息
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