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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 命题样式
  • 1 篇 个性化特征
  • 1 篇 全国卷
  • 1 篇 作文题
  • 1 篇 情境创设
  • 1 篇 话题作文
  • 1 篇 命题
  • 1 篇 五评价
  • 1 篇 小学语文
  • 1 篇 高考
  • 1 篇 语文
  • 1 篇 四调
  • 1 篇 素养发展
  • 1 篇 学业评价
  • 1 篇 三知
  • 1 篇 综论
  • 1 篇 关系型话题

机构

  • 1 篇 浙江省杭州市滨和...
  • 1 篇 广东湛江一中
  • 1 篇 海盐县通元中学

作者

  • 1 篇 胡兴桥
  • 1 篇 崔伊静
  • 1 篇 沈凯明

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=命题样式"
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指向素养发展的小学语文情境化命题设计
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教学与管理 2024年 第29期 64-67页
作者： 崔伊静 浙江省杭州市滨和小学
小学语文命题应坚持素养立意,依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平,以“情境”为载体、以“任务”为主线,进行策略优化:立足整体,打造主题情境;紧扣材料,构建任务情境;链式牵引,拓宽问题情境,从而提升测评实效。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
2006年高考作文综论
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语文教学通讯（高中）（A） 2006年 第10期 53-54页
作者： 胡兴桥 广东湛江一中 524038
一是打破关系型话题一统天下的局面,命题更具个性化特征2004年高考,以全国卷'遭遇挫折和放大痛苦'为首,同时出现了9道关系型的话题作文;2005年,又以全国卷为首,出现了'出人意料和情理之中'等近10道直接或间接以关系型话题为主的命题样式... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
核心素养渐融下的“三、四、五”阶段性命题初探——以“八年级(下)数学期末检测卷”命题为例
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浙江教学研究 2022年 第5期 38-42页
作者： 沈凯明 海盐县通元中学 浙江嘉兴314306
目前对期末复习检测卷命题的认识存在“三偏失”现象——定位模糊,认知性偏失;布局欠缺,整体性偏失;指向不明,实效性偏失。本文针对命题认识出现的“三偏失”,以“嘉兴市八年级(下)数学期末检测卷”命题为例,尝试通过“三知、四调、五... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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