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新高考形势下周记式写作训练教学模式探索

新高考形势下周记式写作训练教学模式探索

作者：王瑞鸾华中师范大学

学位级别：硕士

写作是高中语文教学中至关重要的一环,在高考中所占的分数比重很高,作文教学一直是一线语文教师最重视也最头痛的问题。本文从学生实际问题出发,结合近五年全国卷高考作文命题及部编版高中语文教材中的写作任务,设计出一份适用于高三学... 详细信息

写作是高中语文教学中至关重要的一环,在高考中所占的分数比重很高,作文教学一直是一线语文教师最重视也最头痛的问题。本文从学生实际问题出发,结合近五年全国卷高考作文命题及部编版高中语文教材中的写作任务,设计出一份适用于高三学生的周记式写作训练计划,并应用于教学实践。试图通过对周记式写作训练的探究,为广大一线高中语文教师提供一些作文教学上的思路和参考。第一章交代了本文的选题缘由,并对周记式写作训练相关概念和研究进行阐述,本文中的周记式写作训练具有规律性、应试性、高效性、综合性、灵活性、互动性的特点,是一套较为完整的训练计划。第二章呈现了针对学生的高中语文作文教学现状调查问卷及问卷结果分析,旨在理清学生作文学习上存在的问题和困惑,对症下药。第三章主要是周记式写作训练的实践策略。分为“高考导向型”周记训练和“教材导向型”周记训练两个部分。笔者分别整理并分析了近五年全国卷高考作文命题以及部编版高中语文教材中所有的写作任务,并结合教学实际设计了一系列符合新高考形势的作文题目应用于教学实践中,最后用相关教学案例展现周记式写作训练的教学成果。第四章对周记式写作训练的成果及其存在的问题进行了探讨,周记式写作训练对学生的写作能力和语文整体成绩的提升有一定帮助,但同时也存在一些问题,针对这些问题,笔者也提出了一些具体建议。

关键词：作文教学周记新高考作文

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周记在初中作文教学中的应用研究

周记在初中作文教学中的应用研究

作者：金子彤宁夏大学

学位级别：硕士

在当前初中语文作文教学中,培养学生良好的写作习惯、提高学生的写作能力和增强学生写作的主动意识是非常重要的。周记成为了当下一线教师应用于写作课堂教学的辅助手段,教师大多选择从不同的写作内容出发提高学生的写作能力。但由于当... 详细信息

在当前初中语文作文教学中,培养学生良好的写作习惯、提高学生的写作能力和增强学生写作的主动意识是非常重要的。周记成为了当下一线教师应用于写作课堂教学的辅助手段,教师大多选择从不同的写作内容出发提高学生的写作能力。但由于当下课业任务紧凑,在周记写作训练的过程中部分教师很少注意到学生的心理变化。本文将通过笔者发放的调查问卷,分析论述周记在初中语文作文教学中的训练方法以及如何更有效的提高学生的写作能力。本文主要分为三章论述周记在初中语文作文教学中的应用研究。第一章的三个部分围绕笔者发放调查问卷的数据进行论述。通过对银川市、石嘴山市四所中学的学生进行抽样调查,并结合笔者前期与教师访谈的结果,分析并总结当前初中生的写作现状和对周记实施的态度,以期通过这个结果更有效的总结周记写作系统的训练方法。第二章是笔者对初中语文作文教学中周记写作有效训练的实践策略进行论述。基于有效教学的理论支撑,分别从初中周记有效训练内容、形式和评价原则三个部分进行分析。从不同专题、不同素材的内容出发,结合纯文字周记、图文结合式周记的形式以及教师角色式评价、学生互换式评价和家长交流式评价三个部分展开分析。第三章对周记实施过程中应注意的两个问题与三点实施建议进行总结。第一部分针对避免周记写作的三种倾向性训练进行论述:避免强制化、自由化、应试化周记写作;第二部分针对避免周记写作实施时出现的两种观念限制进行论述:传统师生观念和传统作业观念。第三部分从建议周记回归生活、建议周记定期讲评以及建议周记关注个体差异性三个方面进行,以期通过这些为一线教师提供一些教学启发和思路。本论文采用访谈法、问卷调查法、案例分析法和文献研究法四个研究方法,笔者将四个方法相结合用于总结周记有效的训练方法。

关键词：周记作文教学语文教学

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周记作文别样天

初中生 2023年第35期 17-20页

作者：龚再华湖南安化县奎溪镇中学湖南省作家协会教师分会湖南省诗歌学会

“龚老师,告诉您一个好消息,我因写作能力突出被学校聘为校刊《萸江文学》的编辑,感谢您对我的写作指导……”给我来信的是一个叫唐梦玲的学生,她目前在县某示范性高中就读。她的来信让我想起了我用写周记作文来激发学生写作兴趣、提高... 详细信息

“龚老师,告诉您一个好消息,我因写作能力突出被学校聘为校刊《萸江文学》的编辑,感谢您对我的写作指导……”给我来信的是一个叫唐梦玲的学生,她目前在县某示范性高中就读。她的来信让我想起了我用写周记作文来激发学生写作兴趣、提高学生写作能力的往事。

关键词：示范性高中周记写作指导提高学生写作能力激发学生写作兴趣作文校刊好消息

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用笔架起心灵的桥梁

华人时刊·校长版 2022年第1期 130-131页

作者：徐纯玉江苏省南京市宏运学校

我是语文老师,也是班主任,自然而然会在作业的布置上必不可少一项:周记。说实话,最初的目的当然不是为了提高语文成绩,而是以为学生会在周记中反映许多班级现象,这样便会给我班级管理带来很多方便。现在回头想想自己当时这种目的实在有... 详细信息

我是语文老师,也是班主任,自然而然会在作业的布置上必不可少一项:周记。说实话,最初的目的当然不是为了提高语文成绩,而是以为学生会在周记中反映许多班级现象,这样便会给我班级管理带来很多方便。现在回头想想自己当时这种目的实在有点过于陕隘了。因为后来的事实证明,学生几乎很少会在周记里如实地向班主任反映班级状况,尤其是坏的现象,他们不愿做打小报告的人,他们也不愿班主任经常为了班级管理大动肝火,这样他们日子也不好过啊。

关键词：班级管理班主任语文老师语文成绩周记学生会打小报告作业的布置

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如何足不出户选取周记素材?

艺术界 2023年第4期 84-86页

作者：张义森安徽省作家协会安徽省网络作家协会六安市裕安区文化艺术创作中心

中小学语文教师大都有这样一个习惯--周末布置一篇周记让学生去写。教师这样做也是用心良苦,因为写周记不仅可以锻炼学生的文笔,还能培养学生观察事物的能力,让学生养成看、听、想、练的好习惯,有“一石多鸟”之功效。然而,学生在周记... 详细信息

中小学语文教师大都有这样一个习惯--周末布置一篇周记让学生去写。教师这样做也是用心良苦,因为写周记不仅可以锻炼学生的文笔,还能培养学生观察事物的能力,让学生养成看、听、想、练的好习惯,有“一石多鸟”之功效。然而,学生在周记素材的选取方式上却有着天壤之别。有相当一部分同学因没有出门旅游或玩耍,而找不到自己想要的周记素材。难道非得出门旅游或玩耍,才有话题写吗?

关键词：周记出门旅游中小学语文教师观察事物学生养成选取方式玩耍习惯

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周记

祝你幸福（午后） 2015年第5期 32-33页

作者：火锅

在高中,我是语文课代表,同学们的周记都交到我这里来,很有写得不错的一二人。现在大家常常鼓励我写文还不错,鼓励真是件让人觉得舒服的事情。我小时候得到的鼓励特别少,第一个深刻的关于鼓励的记忆来自发小老晴的爸爸。小学时我迷上了写... 详细信息

在高中,我是语文课代表,同学们的周记都交到我这里来,很有写得不错的一二人。现在大家常常鼓励我写文还不错,鼓励真是件让人觉得舒服的事情。我小时候得到的鼓励特别少,第一个深刻的关于鼓励的记忆来自发小老晴的爸爸。小学时我迷上了写诗,经常写一点诸如＂雪花告诉我们,冬天来了＂之类的如椽大作,写好了就迫不及待地跑到老晴家去朗读。

关键词：周记伙伴们回过头老干体二字李喜李始中国教育李当转山

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高中生周记激励模式研究

高中生周记激励模式研究

作者：唐碧蓉贵州师范大学

学位级别：硕士

周记是写作教学的手段,是学生每周一次的练笔方式。周记容易出现情感粗糙、可读性差、消极应付等问题,本文以高中生周记激励模式为研究内容,采用文献研究法、图表法和案例分析法进行研究,试图从激励的角度提出对策解决这些问题。具体从... 详细信息

周记是写作教学的手段,是学生每周一次的练笔方式。周记容易出现情感粗糙、可读性差、消极应付等问题,本文以高中生周记激励模式为研究内容,采用文献研究法、图表法和案例分析法进行研究,试图从激励的角度提出对策解决这些问题。具体从教师和学校两个方面展开对高中生周记激励模式的论述,目的是使学生积累写作素材,激发写作欲望、提高写作水平和语文素养。论文共分为以下五个部分:绪论主要论述本文的研究缘起、意义、现状和方法。第一章是简述周记的概念和类别,概括了周记的写作功能、教育功能、调节功能等,并且结合周记容易出现的问题、课程标准的评价建议和激励理论提出高中生周记的激励模式,为后文教师和学校激励模式的撰写工作打下基础。第二章旨在探讨高中生周记的教师激励模式。从周记的评语、评比和刊印文集对学生进行感情激励、目标激励、荣誉激励等激励模式,促使学生积极主动地完成周记,不断创造出优秀文本。第三章重在阐述学校的激励模式。学校积极创造条件和调动资源,利用广播、校刊等载体对学生的周记进行配乐朗诵,并采取竞赛、征集作品、向外刊和微信公众号荐稿等方式对学生实行竞争激励、表率激励和荣誉激励等,让学生发现写作的价值,感受周记带来的成就感和满足感。最后是结语,呼吁教师要对学生进行序列性的周记训练,除了在写作技巧上给予指导,也要充分发挥激励的功能。

关键词：高中生周记写作激励

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走近二次元世界的她

发明与创新（初中生） 2022年第1期 46-48页

作者：杨超湖南省武冈市第二中学

10班的孩子是我带的第一届学生,那一年也是我第一次当班主任。刚刚当班主任的我没有什么经验,又很想了解学生,为了拉近与孩子们的距离,我让他们每个星期写一篇周记,内容不限。可能因为我只比他们大十来岁,他们把我当成了知心姐姐,什么... 详细信息

10班的孩子是我带的第一届学生,那一年也是我第一次当班主任。刚刚当班主任的我没有什么经验,又很想了解学生,为了拉近与孩子们的距离,我让他们每个星期写一篇周记,内容不限。可能因为我只比他们大十来岁,他们把我当成了知心姐姐,什么心里话都会写给我看:家庭的不和谐、学习的不如意、生活中的不开心……直到有一天,我看到了学生W在周记中不断表明自己的厌世情绪。

关键词：班主任周记二次元不如意知心姐姐

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《扶贫周记》四人谈

当代电视 2019年第6期 64-67页

作者：范宗钗雷刘功吴克宇刘明国中国电视艺术家协会中国农村杂志社中央广播电视总台央视总编室节目研发部中共百色市委田东县委

中国农业电影电视中心《聚焦三农》栏目制作的系列纪录片《扶贫周记》以扶贫攻坚为题材,选取广西壮族自治区百色市田东县的典型人物和具体事例,全景式地展现了扶贫脱贫过程的艰辛及基层干部群众攻坚克难、奔小康的信心。该节目播出后,... 详细信息

中国农业电影电视中心《聚焦三农》栏目制作的系列纪录片《扶贫周记》以扶贫攻坚为题材,选取广西壮族自治区百色市田东县的典型人物和具体事例,全景式地展现了扶贫脱贫过程的艰辛及基层干部群众攻坚克难、奔小康的信心。该节目播出后,引起广泛社会反响,得到观众赞誉。本刊约请三位业内专家和一位田东县领导就《扶贫周记》创作特色和社会意义撰写了评析文章。

关键词：扶贫攻坚周记广西壮族自治区社会意义栏目制作电视中心典型人物干部群众