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品味语言的周密性

语文教学与研究 1999年第2期 57-58页

作者：阮之夫湖北省宜昌市教委

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谈教学活动的周密性原则

北京教育（普教版） 1994年第10期 43-44页

作者：李慧娟齐齐哈尔市建华区教师进修学校

谈教学活动的周密性原则齐齐哈尔市建华区教师进修学校李慧娟课堂教学活动是师生双边为实现教学目标而进行的有组织、有计划的活动。如何使这一教学过程诸要素共伺运作的复杂活动获得圆满成功，则取决于组织、计划的周密性。这就要求教... 详细信息

谈教学活动的周密性原则齐齐哈尔市建华区教师进修学校李慧娟课堂教学活动是师生双边为实现教学目标而进行的有组织、有计划的活动。如何使这一教学过程诸要素共伺运作的复杂活动获得圆满成功，则取决于组织、计划的周密性。这就要求教师在课前制定教学计划、进行教学准备...

关键词：课堂教学活动周密性信息传输教师进修学校语言讲解教学内容语言媒体齐齐哈尔市教学目的发挥教师主导作用

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初中数学解题训练中思维周密性的养成策略

现代中学生(初中版) 2021年第Z4期 45-46页

作者：王元慧江苏省盐城市初级中学

在解决各种类型的数学问题时,仅仅依靠掌握相关的理论知识显然是不够的.在碰到各种灵活多变的问题时,更多地考查的是同学们思维的应变能力.学生的思维能力和思维品质会直接决定解题的准确度和效率.想要让自己在碰到各种类型的数学问题... 详细信息

在解决各种类型的数学问题时,仅仅依靠掌握相关的理论知识显然是不够的.在碰到各种灵活多变的问题时,更多地考查的是同学们思维的应变能力.学生的思维能力和思维品质会直接决定解题的准确度和效率.想要让自己在碰到各种类型的数学问题时都能够很快解析,发展锻炼自身思维的周密性很重要.

关键词：周密性数学解题分类讨论养成策略

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竞赛题与思维的周密性

物理教师 1991年第Z1期24卷 92-93页

作者：刘丽丽李宏伟江苏连云港教育学院附中连云港新海中学

1991年全国初中应用物理知识竞赛第八题: 有甲、乙、丙、丁四个标有“110V、100W”的灯泡,要把它们接在220伏的电路中使用,图1中的(a)和(b)哪一种接法好?试说明理由。有许多参赛学生认为两种接法一样好。事实上是图(a)接法好。问题的关... 详细信息

1991年全国初中应用物理知识竞赛第八题: 有甲、乙、丙、丁四个标有“110V、100W”的灯泡,要把它们接在220伏的电路中使用,图1中的(a)和(b)哪一种接法好?试说明理由。有许多参赛学生认为两种接法一样好。事实上是图(a)接法好。问题的关键所在是学生只从灯泡能否正常发光方面去考虑,而忽视了既然要求比较哪种接法好些,就应当从多方面进行思维——譬如电路的接法是否安全。为此,就很清楚地看出:(b)

关键词：竞赛题接法应用物理周密性说明理由知识竞赛丁四

浅析初中数学解题策略及学生思维周密性的培养

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高考 2019年第5期 171-171页

作者：孙强福建省泉州第十一中学

现如今由于人人关注教育,升学压力变得巨大的原因,导致现在社会上不仅教师的工作压力大,还导致中学生的学习压力也很大。因此造成了现在学校里教师倾向于定向思维的教导,而学生通过靠死记硬背书上的例题应付考试,而不再是教师课堂上活... 详细信息

现如今由于人人关注教育,升学压力变得巨大的原因,导致现在社会上不仅教师的工作压力大,还导致中学生的学习压力也很大。因此造成了现在学校里教师倾向于定向思维的教导,而学生通过靠死记硬背书上的例题应付考试,而不再是教师课堂上活跃气氛,鼓动学生积极开拓思维,将一道例题使用不同的方式解答。所以,如今教师的教育方案不再应该是使用这种错误的方式,而更应该是在课堂上运用多种方案教学以及努力让学生在课堂上培养出周密的思维逻辑。

关键词：初中数学解题思维培养周密性

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唐代前期国家预算形态述论

财政研究 1989年第4期5卷 60-65页

作者：陈明光厦门大学历史研究所

严格意义上的国家预算,指的是经过法定程序而编制、审查与批准的国家财政年度收支预计。经过法定程序以及计划的周密性程度,可以作为辨识一种国家预算形态的两点必备特征。那么,在中国财政史上,何时才产生相对成熟的国家预算形态呢?有... 详细信息

严格意义上的国家预算,指的是经过法定程序而编制、审查与批准的国家财政年度收支预计。经过法定程序以及计划的周密性程度,可以作为辨识一种国家预算形态的两点必备特征。那么,在中国财政史上,何时才产生相对成熟的国家预算形态呢?有的学者认为迟至清朝才出现国家预算。

关键词：国家预算唐前期唐代前期租庸调法定程序收入计划计划形态周密性预算计划中国财政

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重视并抓实语言组织技能的培养

江西教育（管理版）（A） 1993年第11期 30-31页

作者：曾广寿泰和师范

教研教改活动的深入开展,已在较大程度上促进了小学作文教学的变革和进步。但是,作文教学长期形成的被动局面,不可能很快从根本上得到改变,特别是广大农村小学,学生厌恶作文,老师头痛作文的现象还较为普遍。农村孩子生活在大自然的怀抱... 详细信息

教研教改活动的深入开展,已在较大程度上促进了小学作文教学的变革和进步。但是,作文教学长期形成的被动局面,不可能很快从根本上得到改变,特别是广大农村小学,学生厌恶作文,老师头痛作文的现象还较为普遍。农村孩子生活在大自然的怀抱里,在山林、河畔,在鸡场、牛棚,在圩集、田间,有他们童年的乐趣和许多见闻,有满肚子的“希奇事”。老师们从教学中体会到,

关键词：小学作文教学语言组织顺承式总分式周密性思维训练买东西因果式七角条理性

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加强板块节目优化编辑智能结构

声屏世界 1996年第3期 28-29页

作者：程秀华樟树市广播电视局

如何使广播年久地吸引听众?打破传统的广播框架功、办好板块节目无疑是一种行之有效的方式.在广播的栏目设置、内容和形式上做大胆地创新,在创新中求发展,才能给听众以全新的感受.

关键词：加强板创造力编辑智能结构栏目设置综合板块节目思维的深刻性思维能力周密性思维方法编辑思维

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在解不等式的教学中培养能力

数学教学 1990年第5期 10-12页

作者：黄伟华上海交大附中

解不等式可谓是内容纷多,形式异样,学生对这部分内容的掌握历来较为薄弱。下面是我们在解不等式(不包括证明)教学中培养能力的几个片断。在一元高次不等式的教学中,为了培养探索能力,我们的做法是: (一)设计问题、诱发探索例1 解不等式(... 详细信息

解不等式可谓是内容纷多,形式异样,学生对这部分内容的掌握历来较为薄弱。下面是我们在解不等式(不包括证明)教学中培养能力的几个片断。在一元高次不等式的教学中,为了培养探索能力,我们的做法是: (一)设计问题、诱发探索例1 解不等式(x+3)(x-1)(x-2)>0。怎样解?这一问学生思维展开,产生两种解法: ①考虑x+3,x-1,x-2的符号,或三个同正,或一个为正,两个为负。相应地列出四个不等式组来解。

关键词：解不等式探索能力不等式组绝对值不等式三角代换列表法换元解题过程周密性对数的底