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舞蹈 2007年第2期 12-13页

作者：刘春香

吴晓邦先生不仅是舞蹈界的一代宗师，而且是我国新舞蹈艺术的一座丰碑。综观吴晓邦先生的一生，始终贯穿着一条红线，这就是为人生而舞，为人民而舞，为大众而舞。为了这一崇高的理想，他披荆斩棘，孜孜以求，创作出了感召力强、历久弥... 详细信息

吴晓邦先生不仅是舞蹈界的一代宗师，而且是我国新舞蹈艺术的一座丰碑。综观吴晓邦先生的一生，始终贯穿着一条红线，这就是为人生而舞，为人民而舞，为大众而舞。为了这一崇高的理想，他披荆斩棘，孜孜以求，创作出了感召力强、历久弥新的舞蹈作品，写作了大量独辟蹊径、深入浅出的理论著作。正因他倾注了大量的心血，才使舞蹈艺术事业开拓出这样宽广的道路。我们学习和研究吴晓邦先生的舞蹈艺术思想，就是学习他的为人，做无愧于时代、忠诚于人民、勇于创新的舞蹈工作者，为繁荣我国舞蹈事业的发展作出新的贡献。

关键词：舞蹈艺术思想吴晓邦舞蹈工作者舞蹈作品独辟蹊径理论著作深入浅出艺术事业

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永恒的记忆 ——纪念中国舞蹈先驱吴晓邦诞辰100周年

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舞蹈 2007年第1期 10-11页

作者：梁伦

去年十二月，是舞蹈大师、中国新舞蹈艺术的先驱吴晓邦老师诞生100周年。我怀着崇敬的深情，缅怀他，纪念他，他是中国文艺界一颗明星，他的逝世是中国文化艺术界和中国舞蹈艺术界一大损失。他生前艰苦奋斗为人民留下了许多精神财富，... 详细信息

去年十二月，是舞蹈大师、中国新舞蹈艺术的先驱吴晓邦老师诞生100周年。我怀着崇敬的深情，缅怀他，纪念他，他是中国文艺界一颗明星，他的逝世是中国文化艺术界和中国舞蹈艺术界一大损失。他生前艰苦奋斗为人民留下了许多精神财富，包括优秀的经典作品和数百万字的理论著作，培养了许多优秀的学生，桃李满天下。他品格高尚，宽容待人，治学严谨，作风质朴，特别关怀青年一代，常鼓励年轻舞者发挥创造性，切勿模仿他，而是超越他，他有许多优秀品质值得我们学习，特别是他勇于追求真理，乐于为人民而舞，敢于独创的精神。对我教育甚大．启迪至深。

关键词：中国舞蹈诞辰100周年吴晓邦纪念记忆舞蹈艺术精神财富文化艺术

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缅怀宗师风范求索舞蹈学科学位教育之真谛为吴晓邦诞辰100周年而作

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北京舞蹈学院学报 2006年第4期 3-4页

作者：资华筠中国艺术研究院舞研所

吴晓邦先生离开我们已十年有余。举凡为其所处时代做出过重要贡献的人，随着时间的前行．其影响与作用不仅不会磨灭或淡化．反而因实践与历史的考量、检验．更凸显其珍贵的精神价值和深刻的现实意义。吴晓邦先生正是这样一位伟大的人。

关键词：诞辰100周年吴晓邦学位教育风范宗师学科舞蹈精神价值

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论吴晓邦舞蹈教育思想的批判性

论吴晓邦舞蹈教育思想的批判性

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作者：章治上海师范大学

学位级别：硕士

吴晓邦先生既是中国新舞蹈艺术的开拓者,也是中国现代舞蹈教育事业的先行者。在近六十年的艺术历程中,吴先生一直致力于通过舞蹈教育促进整个中国新舞蹈艺术事业的发展,并在“五四”精神与西方现代舞蹈思想影响下,在对传统舞蹈教育弊端... 详细信息

吴晓邦先生既是中国新舞蹈艺术的开拓者,也是中国现代舞蹈教育事业的先行者。在近六十年的艺术历程中,吴先生一直致力于通过舞蹈教育促进整个中国新舞蹈艺术事业的发展,并在“五四”精神与西方现代舞蹈思想影响下,在对传统舞蹈教育弊端进行批判的基础上形成了独特的舞蹈教育思想。本文力图通过对吴晓邦舞蹈教育思想批判性的整理与阐述,深化对吴晓邦舞蹈教育思想的研究,促进对中国现代舞蹈教育发展史的探索,并希望通过这一研究为舞蹈教育事业的发展与改革提供有益的参考。本文采用文献资料分析与历史研究的方法进行论述,全文内容共分为五个部分。第一部分简要介绍了吴晓邦对中国新舞蹈艺术事业的贡献及其从事舞蹈教育活动的经历。第二部分从中国舞蹈教育发展的时代背景和吴晓邦舞蹈教育思想批判性的来源两方面,阐述了吴晓邦舞蹈教育思想批判性的成因和特征。第三部分和第四部分是文章的主体部分,分别从“忽视文化理论教学”和“忽视编创教学”两方面深入论述了吴晓邦对我国舞蹈教育弊端的批判以及吴晓邦所倡导的“综合素质培养”与“创造力培养”这两个中心议题。在结语部分对吴晓邦舞蹈教育思想批判性在今天的现实价值进行了总结。本文获得的主要结论是:吴晓邦通过对我国舞蹈教育弊端的批判,指出了在舞蹈教育中长期存在的观念偏差,道出了舞蹈教育的目的——不仅是教人跳舞,更重要的是给人思想与教人创造。当代中国舞蹈教育也应将培养思维能力与创造能力并重,进而开启舞蹈者心智作为主要教育目的,这既是吴晓邦舞蹈教育思想的集中体现,也是吴晓邦舞蹈教育思想批判性的价值核心所在。

关键词：吴晓邦吴晓邦舞蹈教育思想批判性综合素质创造力培养

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