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以研修视角回归听课笔记本真价值

教育文汇 2022年第8期 32-35页

作者：章莉江苏省沭阳县南湖小学

听课笔记不仅是教师成长过程中积累的重要教学资料,也是教师在教学反思及教育科研过程中极具现实意义及借鉴价值的学习素材,是值得珍藏的课堂教学学习案例,对教师的教学实践和教育科研能力的提升起着重要的作用。听课笔记是教师必须准... 详细信息

听课笔记不仅是教师成长过程中积累的重要教学资料,也是教师在教学反思及教育科研过程中极具现实意义及借鉴价值的学习素材,是值得珍藏的课堂教学学习案例,对教师的教学实践和教育科研能力的提升起着重要的作用。听课笔记是教师必须准备的教学资料。如何提高听课笔记的价值,如何让教师愿意记听课笔记,如何记出高质量的听课笔记,如何让听课笔记的使用价值最大化,是教学管理过程中应当面对的新课题。

关键词：听课笔记本真价值研修回归

注重引领凸显实用——浙江省中小学教师课堂听课笔记的调查与分析

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教学月刊（中学版） 2013年第10期 37-40页

作者：王文军陈巧云丽水市教育局教研室浙江丽水323000 丽水学院浙江丽水323000

听课笔记是教学研究机构工作人员和广大中小学教师记录课堂教学状况的主要工具，听课笔记内容是教学研讨资料的重要来源，是开展课堂教学指导与评价的重要依据，是课后进行教学反思交流不可或缺的材料，更是促进教师专业成长和提高教学... 详细信息

听课笔记是教学研究机构工作人员和广大中小学教师记录课堂教学状况的主要工具，听课笔记内容是教学研讨资料的重要来源，是开展课堂教学指导与评价的重要依据，是课后进行教学反思交流不可或缺的材料，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵的财富。

关键词：中小学教师听课笔记课堂浙江省调查教师专业成长教学状况工作人员

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怎样做听课笔记

教学与管理（小学版） 2006年第6期 35-36页

作者：杨俊江苏无锡连元街小学

听课对教师,尤其是对青年教师的成长来说,是一条有效的途径.无论是听专家的课,还是校与校之间的听课交流,还是学校内教师之间的听课,教师从听课中都能够或多或少地习得自己所需,择善而从,以更好地提升自己.

关键词：听课笔记青年教师校内

听课笔记伴我成长——教师听课行为和听课笔记在专业成长中的功用研究

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江苏教育 2019年第38期 20-23页

作者：朱建廉南京市金陵中学

借助于“听课”而向履职伙伴学习与借鉴,尤其是向极富经验的履职伙伴学习与借鉴,是教师获取、积累、优化、提升职业技能以实现专业成长的极为重要的渠道或方式。富有成效的“听课行为”需要建立在理性思考基础上而做规范化运行;设计并... 详细信息

借助于“听课”而向履职伙伴学习与借鉴,尤其是向极富经验的履职伙伴学习与借鉴,是教师获取、积累、优化、提升职业技能以实现专业成长的极为重要的渠道或方式。富有成效的“听课行为”需要建立在理性思考基础上而做规范化运行;设计并运用合适的“听课笔记”,对于规范和优化“听课行为”的运作以放大和增强其行为成效,具有十分重要的作用。

关键词：听课听课笔记教师专业成长

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听课笔记的结构性内容与反思性实践

江苏教育 2019年第38期 16-19页

作者：贲友林南京师范大学附属小学

听课笔记,不是简单地一“记”了事。听课,是为了在观察中发现问题、研究问题,改进自己和他人的实践。记录,不仅原原本本地记录课堂实况,更要记录下在当时课堂场景中教师听课时生成的感受与想法。可以尝试用录音笔、录像机完整地采集信息... 详细信息

听课笔记,不是简单地一“记”了事。听课,是为了在观察中发现问题、研究问题,改进自己和他人的实践。记录,不仅原原本本地记录课堂实况,更要记录下在当时课堂场景中教师听课时生成的感受与想法。可以尝试用录音笔、录像机完整地采集信息,借助纸与笔记录听课过程中的思想火花。研究课堂笔记,是为了促进自己更好地认识课堂,理解教学。

关键词：听课笔记结构性内容反思性实践

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听课笔记四则

福建教育 2001年第11期18卷 34-35页

作者：王从

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散论听课笔记及其与教师专业发展的意义关联

江苏教育 2019年第38期 24-27页

作者：严华银江苏省教师培训中心江苏教育行政干部培训中心江苏第二师范学院

听课笔记成为校本研修促进教师专业发展的重要路径和方式。听课的意义在于提取课堂中的要点,听课笔记则是获得课堂教学的关键,但核心还是思考。“听、记、思”三位一体,方可以促进教师专业真正的发展。

关键词：听课笔记教师专业发展自主研修

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教师听课笔记使用情况调研报告

江苏教育 2019年第38期 7-11页

作者：胡芸崔欣江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学江苏连云港222023 江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团江苏连云港222000

听课笔记是教师专业成长的重要资源。为了解教师听课笔记的使用情况,寻求有利于教师专业成长的引导策略,本调查就正确看待听课笔记、专业记录听课笔记、有效利用听课笔记等三个方面进行问卷和访谈,对比普通教师与特级教师这两个群体,提... 详细信息

听课笔记是教师专业成长的重要资源。为了解教师听课笔记的使用情况,寻求有利于教师专业成长的引导策略,本调查就正确看待听课笔记、专业记录听课笔记、有效利用听课笔记等三个方面进行问卷和访谈,对比普通教师与特级教师这两个群体,提出一线教师变“记录”听课笔记为“研究”听课笔记等改善听课笔记使用的策略,以促进教师专业成长。

关键词：听课笔记调查报告教师专业成长

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瞧，这些人!——研修班听课笔记

读写月报（新教育） 2014年第5期 26-30页

作者：卢丽君

流沙河：爱汉字就是爱国2012年7月18日上午，四川师范大学，研修班开张第一课：流沙河先生讲汉字。

关键词：研修班听课笔记四川师范大学流沙河汉字