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    • 1 篇 哲学
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主题

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  • 2 篇 钢琴教学
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  • 1 篇 弗罗斯特
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  • 1 篇 故事情节
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 艺术心理学

机构

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  • 1 篇 天津大学
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  • 1 篇 中国政法大学
  • 1 篇 湖南永州
  • 1 篇 扬州大学
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作者

  • 1 篇 肖军
  • 1 篇 刘红梅
  • 1 篇 李萍
  • 1 篇 刘京晶
  • 1 篇 张玉婷
  • 1 篇 廖宁杰
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  • 1 篇 寒江雪
  • 1 篇 张好音
  • 1 篇 刘瑞英
  • 1 篇 吕鹏
  • 1 篇 张海若
  • 1 篇 刘坛茹
  • 1 篇 颜水生
  • 1 篇 何雅怡
  • 1 篇 马骏
  • 1 篇 刘猛
  • 1 篇 熊雨琴
  • 1 篇 杨媛媛
  • 1 篇 李延宁

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=听觉想象"
19 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅析小学音乐欣赏课中听觉与感知能力的培养
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第2期 193-196页
作者: 李延宁 苏州高新区文正小学校 江苏苏州215151
本文从调动听觉想象、改变教学方法、培养音乐能力、强化音乐实践等方面,对在小学教学中如何进行音乐欣赏教学进行了探索,遵循育人为本、以生为主体的原则,提倡选择灵活的教学方法,以教学实践为依托,让每一位学生都能全身心参于音乐欣... 详细信息
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“咏声”传统与史铁生小说的听觉想象
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中国现代文学研究丛刊 2023年 第12期 229-247页
作者: 颜水生 扬州大学文学院 225002
中国当代小说家传承了“咏声”传统,从柳青、杨沫到莫言、王安忆等小说家都擅长描摹声音,史铁生也是对“咏声”传统进行创造性转化和创新性发展的代表作家之一。史铁生通过声音描摹、音乐演唱、听乎无声、声音还原等方法构造出一个独特... 详细信息
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病态构型与声音疗愈:《荒原》听觉想象研究
病态构型与声音疗愈:《荒原》听觉想象研究
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作者: 吕鹏 湖南大学
学位级别:硕士
听觉想象是艾略特早期诗歌中集具身性与审美现代性于一体的重要概念,国内外研究鲜少论及。“听觉转向”赋予《荒原》阐释语境新机遇,凸显声音线索的感知再现与想象重塑。《荒原》听觉想象以病态构型为基底,重构以感知想象为依托的主体... 详细信息
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歌唱与说书:抗战木刻版画的听觉想象
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艺术学界 2022年 第1期 115-133页
作者: 刘坛茹 刘京晶 安徽师范大学美术学院
在抗日救亡的民族危急时刻,文艺界通过征用和改造传统歌唱、说书等民间艺术,并赋予一种仪式化的情境,使民众参与其中,对抗战动员起到了莫大作用。作为“匕首与投枪”的新兴木刻版画通过模仿这种仪式化情境,使群众歌唱的体态语和盲人说... 详细信息
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叙事中的听觉想象:评傅修延教授的《听觉叙事研究》
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探索与批评 2022年 第2期 179-185页
作者: 何雅怡 四川大学外国语学院
早期人类倚仗声音传递信息,而自文字发明和印刷术兴起,阅读的必要性逐渐帮助视觉霸权崛起。自古希腊起,西方哲学家便将视觉当作认知的工具。柏拉图《理想国》中,身处洞穴中的囚徒只知道用眼睛观察,把洞内墙壁上的光影误认为真实的物体... 详细信息
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基于功能磁共振的听觉想象听觉感知信息解码研究
基于功能磁共振的听觉想象与听觉感知信息解码研究
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作者: 张海若 天津大学
学位级别:硕士
神经影像的研究表明,心理想象与实际感知可能具有相似的神经表征,然而,两种模态的神经关联仍未得到全面细致的研究。具体来说,这种神经表征上的关联是否会随着个体的想象生动水平的不同而变化仍不明确。本研究中,被试通过听觉想象水平... 详细信息
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图像如何被聆听?——对古元1940年代几幅木刻作品的声音解读
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文艺理论与批评 2022年 第2期 180-192页
作者: 李萍 延安大学文学院
被誉为“边区生活的歌手”的古元,延安时期创作了一大批极具中国作风与中国气派的木刻版画作品。在其创作于1940年代的《离婚诉》《区政府办公室》《马锡五同志调解婚姻诉讼》《减租会》等作品中,陕甘宁边区成长起来的新农民追求平等、... 详细信息
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广播媒体主题主线报道如何“声”入人心
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新闻文化建设 2023年 第19期 116-118页
作者: 马骏 北京广播电视台
做好主题主线报道是主流媒体肩负的重要责任。在融媒体时代,广播媒体要在这一类型报道上出新出彩,一方面要立足自身优势,发掘声音的魅力,打造优质内容;另一方面要积极运用新媒体技术,将传统广播内容进行可视化转化,同时配合线下活动营... 详细信息
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培养内心音乐听觉的三个重要环节
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2002年 第6期15卷 118-120页
作者: 张好音 内蒙古大学艺术学院音乐系 内蒙古呼和浩特010010
培养内心音乐听觉应以发展音乐记忆力为前提 ,通过听觉预感的训练 ,初步建立内心音乐听觉 ;通过听觉想像的训练 ,提高。
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弗罗斯特“意义之音”的理论探讨
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河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2010年 第4期37卷 223-226页
作者: 刘瑞英 中国政法大学外国语学院 北京102249
作为20世纪美国最重要的诗人之一,弗罗斯特以清新质朴的诗风赢得了读者的青睐,又以丰富深刻的内涵吸引着一代又一代的研究者。在诗歌理论方面,弗罗斯特没有系统化的论述,只是在书信、诗集序言和访谈中不时抒发一些有关诗歌创作的见解,"... 详细信息
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