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听力测试的构想效度及其实现

外语教学 2005年第3期26卷 72-75页

作者：何勇斌广东外语外贸大学公开学院广东广州510420

听力测试作为语言能力测试的一部分,其目的是测出测试对象的听力理解能力。依据有效的听力构想命题,确保测试项目准确涵盖听力构想,是听力测试设计者的核心任务。本文介绍听力测试中基于测试对象交际语言能力的听力构想理论,探讨实现听... 详细信息

听力测试作为语言能力测试的一部分,其目的是测出测试对象的听力理解能力。依据有效的听力构想命题,确保测试项目准确涵盖听力构想,是听力测试设计者的核心任务。本文介绍听力测试中基于测试对象交际语言能力的听力构想理论,探讨实现听力测试“构想效度”的方法。

关键词：听力测试听力构想构想效度

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从听力测试到新生儿听力筛查(第一部分)

中华围产医学杂志 2023年第12期26卷 1051-1056页

作者：张子悦唐文佩北京大学医学人文学院北京100191

听力损失及耳聋是全世界面临的重大公共健康问题,是全球流行最广的感觉器官残疾。听力损失可造成语言交流障碍,且严重影响生活质量。世界卫生组织发布的《世界听力报告》指出,截至2022年有超过15亿人有不同程度的听力损失,到2050年可能... 详细信息

听力损失及耳聋是全世界面临的重大公共健康问题,是全球流行最广的感觉器官残疾。听力损失可造成语言交流障碍,且严重影响生活质量。世界卫生组织发布的《世界听力报告》指出,截至2022年有超过15亿人有不同程度的听力损失,到2050年可能增加至25亿人[1]。先天性听力损失是新生儿最常见的出生缺陷,其发病率为1‰~3‰,我国每年新增6万~8万聋哑儿[2]。

关键词：听力损失感觉器官公共健康问题语言交流障碍出生缺陷听力测试亿人

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从听力测试到新生儿听力筛查(第二部分)

中华围产医学杂志 2024年第1期27卷 81-84页

作者：张子悦唐文佩北京大学医学人文学院北京100191

新生儿听力筛查项目的发展经历了三个基本阶段:从马里恩·唐斯(M. P. Downs)等听力学家的个人努力到婴儿听力联合委员会(Joint Committee on Infant Hearing, JCIH), 的联合倡议, 从高危因素清单筛查再到新生儿听力普遍筛查蔚然成风, ... 详细信息

新生儿听力筛查项目的发展经历了三个基本阶段:从马里恩·唐斯(M. P. Downs)等听力学家的个人努力到婴儿听力联合委员会(Joint Committee on Infant Hearing, JCIH), 的联合倡议, 从高危因素清单筛查再到新生儿听力普遍筛查蔚然成风, 以及新生儿听力筛查项目在全球范围内快速发展、逐步推进。

关键词：联合倡议听力测试全球范围听力学家个人努力

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论大学英语听力测试新题型的增设

外语与外语教学 1998年第7期 37-39页

作者：陈伟林广东外语外贸大学

根据全国大学英语四、六级考试委员会的通知，１９９７年四、六级的全国大学英语统考中听力部分增设新题型，即在原有的ＭｕｌｔｉｐｌｅＣｈｏｉｃｅ继续保留不变的基础上，增设听写填空（ＳｐｏｔＤｉｃｔａｔｉｏｎ）和复合式听力（... 详细信息

根据全国大学英语四、六级考试委员会的通知，１９９７年四、六级的全国大学英语统考中听力部分增设新题型，即在原有的ＭｕｌｔｉｐｌｅＣｈｏｉｃｅ继续保留不变的基础上，增设听写填空（ＳｐｏｔＤｉｃｔａｔｉｏｎ）和复合式听力（ＣｏｍｐｏｕｎｄＤｉｃｔａｔｉｏｎ...

关键词：大学英语新题型听力测试不合格率听力理解多项选择受试人六级考试英语听力教学表达能力

师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用

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黄钟（武汉音乐学院学报） 1997年第3期 52-54页

作者：许民宁晓芬

师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然... 详细信息

师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然之耳”、“未练之耳”。因此，传统的练耳考试从名称到内容、形式都应加为切实的改革。必须设计出一种测试方案，使考生不必过多地依赖于“知识”和“技能”的因素而使自己的音乐基本素质得到最充分的展示。“音乐听力测试方案”就是为此目的而设计的，并在施行中取得了良好的效果。

关键词：师专音乐专业招生考试听力测试效度信度区分度

高中英语教材听力语速及听力测试语速的分析与建议

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中小学外语教学 2022年第23期45卷 7-12页

作者：赵剑楠北京教育考试院

语速作为听力理解中最为直观的变量之一,对听力的效果有着重要影响。本文以北京市现行的三套高中英语教材及相关英语测试为例,就其听力部分的音频语速进行统计分析。分析结果表明,北京所使用的高中英语教材及相关测试的听力语速总体属... 详细信息

语速作为听力理解中最为直观的变量之一,对听力的效果有着重要影响。本文以北京市现行的三套高中英语教材及相关英语测试为例,就其听力部分的音频语速进行统计分析。分析结果表明,北京所使用的高中英语教材及相关测试的听力语速总体属正常语速范围。在教学方面,教师应树立语速意识,结合任务类型、课程设置等因素,灵活调控教材语速开展听力教学;在测试方面,试题设计者应基于学生的真实语言水平,依据听力测试的条件特征拟定适宜语速进行测评。

关键词：语速高中英语教材听力教学听力测试

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英语听力课教学与听力测试

西北师大学报（社会科学版） 1993年第3期30卷 96-100页

作者：艾淑珍

一、听力课教学(一)听力理解过程。听力理解是在正常的脑机制下进行的。从生理学角度分析,人脑的不同部位有着各自不同的功能.有的区域有区分语音的作用,有的则有记忆、分析等功能。乔姆斯基在转换一生成语法理论中,把语言分成表层结构(... 详细信息

一、听力课教学(一)听力理解过程。听力理解是在正常的脑机制下进行的。从生理学角度分析,人脑的不同部位有着各自不同的功能.有的区域有区分语音的作用,有的则有记忆、分析等功能。乔姆斯基在转换一生成语法理论中,把语言分成表层结构(Surface Structure)与深层结构(DeepStructure)。表层结构主要指句子的语音部分,深层结构主要指句子的语义部分。听话者首先接触的是语言的表层结构,包含发音、节奏与语调,即音、律、调三要素,这是表层结构的主要内容,有辨义作用;

关键词：表层结构听力测试听力理解水平英语听力课教学深层结构听力技巧听力理解过程语言材料语音听力训练

视频材料对于中国二语学生听力测试表现的影响

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视频材料对于中国二语学生听力测试表现的影响

作者：侯磊山西大学

学位级别：硕士

在语言测试领域,如何设计有效的语言测试,并且能够更好的检测考生交际语言能力已经成为研究的重点。在真实生活中,听力能力和口语能力是重中之重,并且听力能力是一切交流的前提。真实生活的听力过程,视觉、听觉同时接收信息。因此,很多... 详细信息

在语言测试领域,如何设计有效的语言测试,并且能够更好的检测考生交际语言能力已经成为研究的重点。在真实生活中,听力能力和口语能力是重中之重,并且听力能力是一切交流的前提。真实生活的听力过程,视觉、听觉同时接收信息。因此,很多学者认为视频材料的使用能够帮助教师和学生更好地进行听力教学的沟通。然而,视频材料在于听力语言教学的广泛使用,并没有引起语言测试的广泛关注,因为视频听力测试会涉及到语用能力的检测。因此,在本文中采用了前测、后测对比试验的方法研究视频材料在英语听力的使用与考生听力表现的关系,并且使用调查问卷来探究考生对于视频材料使用的态度。50个学生参加了此次试验,基于前测听力的分数,50名考生被分为两个平行组,两组随机分配为实验组与对照组。对照组只参加传统的听力测试(后测),而实验组在测试相同的基础上,加入了视频元素(后测)。通过独立样本T检验,研究结果发现,实验组在后测得到的分数比对照组的分数高7.9%,说明视频材料在英语听力测试中的使用有助于考生的表现。但是,通过调查问卷发现,考生对于视频的使用却持否定的态度,因为视频会分散他们的注意力,以至于他们忙于转换看考试卷和视频,而不能仔细接收听力信息。

关键词：视频材料听力测试视觉元素

听觉稳态诱发电位在重度和极度聋患儿听力测试中的应用

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中国康复医学杂志 2005年第3期20卷 203-204页

作者：李炬陈振声中国聋儿康复研究中心北京朝阳区惠新里甲8号100029

目的:利用听觉稳态诱发电位技术了解小儿重度和极度聋的残留听力,并将此法与听性脑干反应进行比较,说明此种客观测试方法的优点。方法:通过对本中心2004年上半年的71例临床病例(127耳)进行分析,这些病例是同时接受了听性脑干反应和听觉... 详细信息

目的:利用听觉稳态诱发电位技术了解小儿重度和极度聋的残留听力,并将此法与听性脑干反应进行比较,说明此种客观测试方法的优点。方法:通过对本中心2004年上半年的71例临床病例(127耳)进行分析,这些病例是同时接受了听性脑干反应和听觉稳态诱发电位测试,其中听性脑干反应的测试结果是在仪器最大输出没有记录到反应;而部分病例记录到听觉稳态诱发电位,并计算出他们在不同频率上的反应阈和阳性反应出现率,初步探讨了此项测试的临床应用价值。结果:在这些病例中,听觉稳态诱发电位的阳性反应率,在0.5kHz、1kHz、2kHz、4kHz分别为38.40%、84.00%、46.46%、21.60%。结论:与听觉脑干诱发电位相比,听觉稳态诱发电位测试具有较好频率特性和高刺激强度的优点,对于重度和极度聋的小儿患者,判断其残留听力具有一定的临床意义。

关键词：听觉稳态诱发电位听力测试极度重度听性脑干反应听觉脑干诱发电位患儿诱发电位技术临床应用价值电位测试 2004年测试方法临床病例阳性反应不同频率初步探讨刺激强度频率特性小儿患者临床意义出现率