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从“英国君主立宪制的建立”看知识的梳理与整合

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历史教学问题 2014年第6期 127-129页

作者：沈亮江苏省无锡市堰桥高级中学

如何在抓住教材主干知识体系的同时，在教学中呈现宏观历史事件的整体脉络，帮助学生梳理出真正有效的历史知识和观点呢？以“英国君主立宪制的建立”这一课为例，笔者根据教材的内容和相关历史知识，并根据高中历史课程标准的要求，对... 详细信息

如何在抓住教材主干知识体系的同时，在教学中呈现宏观历史事件的整体脉络，帮助学生梳理出真正有效的历史知识和观点呢？以“英国君主立宪制的建立”这一课为例，笔者根据教材的内容和相关历史知识，并根据高中历史课程标准的要求，对知识进行整合和梳理，从三个视角来宏观把握英国君主立宪制建立的过程。

关键词：君主立宪制知识体系英国整合历史课程标准历史知识宏观把握历史事件

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从《女王》看英国的君主立宪制

电影评介 2007年第11期 41-42页

作者：许峰郑州航空工业管理学院

结合电影《女王》中对伊丽莎白二世、布莱尔、英国民众的描述,分析了君主立宪制下英国王室所面临的处境、以首相为代表的英国内阁对王室的态度、民众对王室存废的思考,等等。

关键词：女王布莱尔君主立宪制民众

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20世纪初俄国君主立宪制实践研究

20世纪初俄国君主立宪制实践研究

作者：刘雪野黑龙江省社会科学院

学位级别：硕士

19世纪末20世纪初的俄国正经历着一场深刻的社会变革。旧有的沙皇专制政体不再能满足时代发展的需要。面对重重危机,沙皇政府试图通过改良的方式确立君主立宪制政体。本文探讨的是俄国对君主立宪制的实践。本文主体分为绪论、正文、参... 详细信息

19世纪末20世纪初的俄国正经历着一场深刻的社会变革。旧有的沙皇专制政体不再能满足时代发展的需要。面对重重危机,沙皇政府试图通过改良的方式确立君主立宪制政体。本文探讨的是俄国对君主立宪制的实践。本文主体分为绪论、正文、参考文献三部分。绪论,综合评述与本课题有关的历史回顾和前人的成果,概述论文的选题目的及意义、研究现状和方法、以及文章的创新点。正文分为四章:第一章主要论述俄国进行政治体制改革的原因,以及选择君主立宪制的缘由。第二章和第三章主要论述俄国是如何进行君主立宪制实践的。君主立宪制的两个基本特征一是颁布宪法限制君权,二是设立代议制机构分散君权。所以,第二章主要介绍了俄国《国家根本法》的颁布、该法体现的宪法精神,国家机构的调整以及国家杜马的设立。第三章介绍了1906至1917年四届国家杜马的实践情况。包括前两届杜马卓有成效的活动,以及沙皇政府的日趋反动、国家杜马日渐式微。沙皇对杜马的限制本身有违《国家根本法》,这预示着俄国君主立宪制的实践走向终结。第四章探讨二十世纪初,俄国君主立宪制实践的结果及造成该结果的原因。并论述了此番尝试的历史意义。

关键词：俄国政治体制转型君主立宪制实践

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论英国君主立宪制对清末立宪的影响

论英国君主立宪制对清末立宪的影响

作者：周汶湘潭大学

学位级别：硕士

在外有西方列强侵略，内有民主革命汹涌的时代，清政府仍然顽固坚守封建专制以为“大清真是万万世”。其以变法“富国图强”的目的就决定其命运。但是清末立宪的历史意义并不容我们忽视，它是中国宪政文化的开端，记录了西方政治文化在... 详细信息

在外有西方列强侵略，内有民主革命汹涌的时代，清政府仍然顽固坚守封建专制以为“大清真是万万世”。其以变法“富国图强”的目的就决定其命运。但是清末立宪的历史意义并不容我们忽视，它是中国宪政文化的开端，记录了西方政治文化在中国的“移植”生长，为我们借鉴与移植外国文化法律制度提供了丰富的经验。本文主要分析英国君主立宪制对清末立宪的影响。第一章为引言部分，通过研究综述为全文写作打下基础。第二章介绍英国君主立宪制，其又称为议会君主立宪制，通过法律限制君主的权利，君主居于虚位，而以议院是最高权力机关。然后，通过追溯英国君主立宪制的起源，使我们更加清晰的理解其特点：“议会主权”和“法律之治”。第三章分析英国君主立宪制对清末立宪思潮的影响。首先对清末立宪的背景进行简单介绍，然后开始分析英国君主立宪制——议会制度在中国传入与影响。其从传入到本土化改造“君民共主”、“民权”，为后来君主立宪思潮的发展提供了基础。最后分析立宪思潮的形成，其中有以建立英国式议会政治的君主立宪派推动及五大臣出洋考察对英国制度的吸收。第四章分析英国君主立宪制对清末立宪实践的影响。首先，预备立宪是立宪思潮的首次实践，为民间立宪认识的活动提供了合法性，并且其改变长达数千年的封建专制传统而步入时代的变革。而咨议局、资政院的成立，为立宪派提供了实践其政治抱负的舞台。从对政府的监督到弹劾军机大臣，都是对中国宪政的实践。国会大请愿运动是立宪派人士发动的模仿英国“权利请愿”式的运动，其希望通过请愿早开国会，获得参与制定宪法的权利，这次运动是“民主”在中国的实践。最后，清廷无奈颁布《重大信条十九条》，其完全是英国议会式君主立宪宪法的模式，体现了英国宪政制度的精髓。最后，英国君主立宪制对清末立宪的影响，为我们建设新时代的宪政提供了启示：宪政制度的借鉴与移植需要改造其适应本国的文化社会坏境。

关键词：君主立宪制宪政清末立宪预备立宪《重大信条十九条》

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英国君主立宪制及其历史渊源

福建师范大学学报（哲学社会科学版） 1989年第2期 93-99页

作者：谢天冰

近年来,史学界对英国资产阶级革命的“保守性”、“不彻底性”展开了激烈的争论。我们认为,从某种角度上说,英国革命的君主立宪结局比起法国革命的共和结局是具有一定“不彻底性”,但当时英国资产阶级正需要“这个革命不十分彻底,不进... 详细信息

近年来,史学界对英国资产阶级革命的“保守性”、“不彻底性”展开了激烈的争论。我们认为,从某种角度上说,英国革命的君主立宪结局比起法国革命的共和结局是具有一定“不彻底性”,但当时英国资产阶级正需要“这个革命不十分彻底,不进行到底,不坚决无情”。1688年的“光荣革命”确是资产阶级和“土地贵族”之间的“妥协”,但这儿的“

关键词：君主立宪制英国资产阶级革命历史渊源议会君主制光荣革命资本主义英国人史学界宪政传统

构建高效的高中历史新授课型——以人教版高中历史必修1第七单元第1课《英国君主立宪制的确立》为例

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中学历史教学 2009年第12期 8-13页

作者：周云华江苏省常熟市教育局教研室 215500

在高中历史课堂教学中，新授课是一种很重要的课型（另有复习课、练习课、讲评课和活动课等）。新授课效率的高低、基础的扎实与否直接影响着复习课的有效推进和教学质量的高低．关乎高考的成败。近年来，随着高中历史课改的深入，我市... 详细信息

在高中历史课堂教学中，新授课是一种很重要的课型（另有复习课、练习课、讲评课和活动课等）。新授课效率的高低、基础的扎实与否直接影响着复习课的有效推进和教学质量的高低．关乎高考的成败。近年来，随着高中历史课改的深入，我市高中历史学科着力在打造新授课型上做文章想办法，取得了很好的实效，并构建起了我市高中历史新授课的基本模式。现以人教版高中历史必修1第七单元第1课《英国君主立宪制的确立》为例，略述一二，以供参考。

关键词：高中历史君主立宪制人教版课型英国历史课堂教学授课效率教学质量