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后阅读:社交媒介时代的大众全面参与

产业创新研究 2020年第18期 45-46页

作者：田紫涵赵彦郑州师范学院文学院河南郑州450044

社交媒介时代,阅读正在经历着向数字化、网络化、社交化的转变,其以阅读方式的改变为基本点,以读者的行为、习惯、心理、体验以及出发点、目的的改变为关键特征,在冲破传统阅读带来的精英文化限制的同时,掀起了一场大众自我展现的狂欢,... 详细信息

社交媒介时代,阅读正在经历着向数字化、网络化、社交化的转变,其以阅读方式的改变为基本点,以读者的行为、习惯、心理、体验以及出发点、目的的改变为关键特征,在冲破传统阅读带来的精英文化限制的同时,掀起了一场大众自我展现的狂欢,而狂欢的背后是与个人意识的觉醒、商业的发展与流通等因素挂钩的。

关键词：后阅读社交媒介狂欢

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对比语言学与第二外语教学

外语学刊 1990年第4期 55-58页

作者：方梦之

第二外国语作为选修课或必修课在我国高等院校普遍开设。但它在整个外语教学工作中不太引人注目。这门课学时少,语种分散,教学效果也并不显著。教学要求是为今后阅读有关书刊或进修打下初步语言基础。在较短的时间里,听、说、读、译样样要,

关键词：第二外语教学对比语言学二外教学俄语英语德语后阅读第一外语同语系语种

新媒体驱动下中职语文阅读教学方式的变革及影响

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中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 163-166页

作者：姚杨四川省阆中师范学校四川阆中637400

随着5G时代的到来,信息技术主导下的多媒体技术迅速发展,人们的阅读方式、教师的阅读教学、学生的阅读途径等都在发生改变,传统的纸质阅读和固定场所阅读的方式正逐渐向碎片化、数字化、多元化、云端化、日常化、社交化等转变,而这种转... 详细信息

随着5G时代的到来,信息技术主导下的多媒体技术迅速发展,人们的阅读方式、教师的阅读教学、学生的阅读途径等都在发生改变,传统的纸质阅读和固定场所阅读的方式正逐渐向碎片化、数字化、多元化、云端化、日常化、社交化等转变,而这种转变又不仅仅是阅读方式的改变,同时也是阅读功能和内涵的改变,我们把这种新的阅读方式称为“后阅读”。可见,“后阅读”是一种与新媒体、新需求相适应的一种阅读方式,本课题从新媒介阅读视角关注中职学生,对阆中市内中职学校进行调研,研究中职学生的“后阅读”行为,从阅读方式,阅读文本、阅读行为、阅读关系、阅读体验、阅读需求、阅读场景、阅读媒介、阅读主体等方面进行研究和分析,最后从辩证的视角双向审视“后阅读”,为中职学生的有效性阅读提供理论依据。

关键词：后阅读中职生阅读方式

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俭以养廉

党史天地 1996年第10期 35-35页

作者：季明志

我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉”。觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过长期的社会实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”,寓意深刻。 “俭以养廉”的道理,说起来并不难懂。一个人,... 详细信息

我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉”。觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过长期的社会实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”,寓意深刻。 “俭以养廉”的道理,说起来并不难懂。一个人,官做得再大,俸钱再多,总是有限的;而穷奢极侈却是没有底的。当俸钱满足不了个人欲望时,廉政这道关口就会被冲垮。因此,要做到为官清廉,就必须生活俭朴,不俭,也就难以养廉。俭和廉。

关键词：生活俭朴勤能补拙为官清廉个人欲望后阅读寓意深刻毛泽东社会主义事业对联相辅相存

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俭以养廉

人民论坛 1995年第4期 38-38页

作者：季明志

我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉。”觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过社会生活和革命工作的实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”一语,真可谓经验之谈。试看古今清廉正直的为官者... 详细信息

我上中学时,见一位革命长者座右贴着一副对联:“勤能补拙,俭以养廉。”觉得很有意思。长大后阅读了不少书,又通过社会生活和革命工作的实践,越觉得这副对联意味深长。特别是“俭以养廉”一语,真可谓经验之谈。试看古今清廉正直的为官者,哪一个不是俭朴生活的?反之,那些生活上奢侈的人,又怎可能清廉自守? “俭以养廉”的道理,说起来并不难懂得。一个人,官做得再大,俸钱再多,总是有限的;而穷奢极侈的高消费却是没有底的,当俸钱满足不了高消费,欲罢又不能,廉政这道关口就免不掉被冲垮。

关键词：对联后阅读高消费季明勤能补拙关口社会生活中学

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我是怎样熟悉馆藏档案的

贵州档案 1998年第4期 20-20页

作者：顾青安顺地区档案局

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遗尿症的克星

健康生活 1996年第11期 15-15页

多发、常见的遗尿症,一直被医学界视为难以治愈的顽症,成为人们屡攻不破的一项高难研究课题。由山东省嘉祥县迎风路3号遗尿症医院院长刘兴禹(电话0537—6824392,邮编 272400)开创采用穴位疗法和民间中药外敷法相结合,并配服中药综合治... 详细信息

多发、常见的遗尿症,一直被医学界视为难以治愈的顽症,成为人们屡攻不破的一项高难研究课题。由山东省嘉祥县迎风路3号遗尿症医院院长刘兴禹(电话0537—6824392,邮编 272400)开创采用穴位疗法和民间中药外敷法相结合,并配服中药综合治疗遗尿症的方法,在国内外4500名患者身上发生了奇迹。自1964年以来,刘兴禹从山东医学院毕业后,为攻克遗尿症,曾先后阅读了中医、中药、针炙、按摩、西医、

关键词：遗尿症穴位疗法中药外敷法综合治疗研究课题医院院长综合疗法后阅读攻不破嘉祥县

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识字教学有妙招

语文教学与研究（大众版） 2013年第8期 75-75页

作者：陈长

识字是小学生学习汉语的起点,是今后阅读、写作的基础,是小学生动用口头语言过渡到书面语言的桥梁.然而低年级的学生年龄小,识字量又大,所以识字成为低年级教学的的重点亦难点.但在识字教学中,许多教师往往简单、机械地让学生识记生字,... 详细信息

识字是小学生学习汉语的起点,是今后阅读、写作的基础,是小学生动用口头语言过渡到书面语言的桥梁.然而低年级的学生年龄小,识字量又大,所以识字成为低年级教学的的重点亦难点.但在识字教学中,许多教师往往简单、机械地让学生识记生字,课后还要反复练写,表面上看学生也许识了很多字,但潜伏着学生识字兴趣有可能荡然无存的危机.如何让学生快乐识字呢?我有妙招:一.快乐识字1.游戏之乐.要想让学生在识字中能注意力集中,认真识字,可以用游戏吸引学生的注意力,做到在玩中学习,玩中思考,玩中创新.例如'踩炸弹'游戏:在出示的好多汉字中告诉学生哪一个是炸弹,如果读到这个字不能出声,如果出声了就会被'炸死',其他的学生会一起喊:'轰,炸死了!'然后再让下一个学生玩.我们还可以带着学生玩'摘果子'、'开火车'、'拍苍蝇'等游戏,让低年级的学生在游戏中快乐着、学习着、收获着.

关键词：小学生识字教学游戏注意力学习汉语炸弹学生年龄书面语言口头语言学生会识字量后阅读摘果兴趣写作危机桥梁教师基础机械

来源：评论

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一个人办的报纸

采写编 1996年第4期 64-64页

日本东京有一位汽车司机,利用自己的电脑,一个人出版发行《迷你新闻》,在每天接送小学生上学或回家时,让孩子在车上或回家后阅读。该报自前年9月发行以来受到学生、家长和学校的欢迎。

关键词：汽车司机后阅读小学生出版发行日本东京在业余时间电脑科学学校新闻