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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 戏剧与影视学

主题

  • 2 篇 后情境
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 前情境
  • 1 篇 创境导学
  • 1 篇 情境
  • 1 篇 境中深学
  • 1 篇 教学范式
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 境中践学

机构

  • 1 篇 中央戏剧学院
  • 1 篇 南宁市天桃实验学...

作者

  • 1 篇 邹南勇
  • 1 篇 覃鸿
  • 1 篇 周泉

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=后情境"
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前情境 情境 后情境
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戏剧（中央戏剧学院学报） 2014年 第5期 82-89页
作者： 周泉 中央戏剧学院戏剧文学系
"情境"是戏剧学中极为重要的术语,它从中国古典诗学语境中借用而来,表述启蒙时期戏剧的一种特征,既而演绎成美学的一个概念,再进而表征戏剧的历史形态而成为戏剧理论和实践中的自然形式。环绕情境这一概念,"前情境"和"后情境"也标示了... 详细信息
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核心素养导向的后情境教学范式的理性建构
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引用
广西教育 2024年 第4期 76-81页
作者： 邹南勇 覃鸿 南宁市天桃实验学校教育集团
情境教学随着时代演变及教育理念发展而创新。基础教育已进入核心素养时代,为此可尝试以情境认知理论、建构主义和具身认知理论为指导,梳理核心素养与后情境教学的关系,从教学范式的角度建构核心素养导向的后情境教学范式,将情境教学融... 详细信息
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