检索结果-南通市图书馆

中华民族是一个包含了多民族文化内涵的伟大民族,自新世纪以来我国经济社会快速发展,素质教育质量也一步步提高,随着核心素养理念的提出,民族文化成为了教育教学的重点内容,幼儿教育是儿童开展学习旅程的前提,也是学生离开家庭踏入校园的初始阶段,在幼儿园绘本教学中融入民族文化是帮助儿童认识和了解中华传统文化内涵的有效方式。本文深入探讨了将民族文化融入幼儿园绘本教学活动中的相关策略。

关键词：名族文化幼儿园绘本教学教学活动

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

羌族 2版

引用

丛书名：中国文化知识读本

2010年

作者：胡秀丹

在中国这个拥有五千年历史的大家庭中，五十六个民族的兄弟姐妹携手走过了无数个严冬与酷暑。在这漫长的历史过程中，各民族相互交流、相互融合、相互促进，共同构成了辉煌灿烂的华夏历史。其中有一个古老的民族，他发源于我国西北部的... 详细信息

ISBN: (纸本)9787546329222

在中国这个拥有五千年历史的大家庭中，五十六个民族的兄弟姐妹携手走过了无数个严冬与酷暑。在这漫长的历史过程中，各民族相互交流、相互融合、相互促进，共同构成了辉煌灿烂的华夏历史。其中有一个古老的民族，他发源于我国西北部的重重山脉之间，他们以与生活息息相关的羊为图腾，身穿羊皮褂，脚踏云云鞋，手敲羊皮鼓，以他们顽强的生命力一直活跃在这片神奇又神秘的土地上，这便是羌族。

关键词：羌族名族文化中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

异质文化交融下的敦煌舞蹈文化基础研究

引用

丝绸之路 2015年第20期 15-17页

作者：韩晶西北民族大学舞蹈学院

敦煌舞作为中国古典舞体系中最具有民族特色的一支，充满多元民族文化元素相互共生的文化特色，一直都是其享誉世界的主要因素之一。敦煌舞蹈的形成，是历史上不同民族文化跨空间、跨时间交流的结果，多民族的异质文化的深度交融是其生... 详细信息

敦煌舞作为中国古典舞体系中最具有民族特色的一支，充满多元民族文化元素相互共生的文化特色，一直都是其享誉世界的主要因素之一。敦煌舞蹈的形成，是历史上不同民族文化跨空间、跨时间交流的结果，多民族的异质文化的深度交融是其生命和艺术精华得以传承和发展的动力。借助于历史文化的积淀和丝绸之路所带来的多元民族异质文化的深度交融，敦煌舞蹈才得以不断发展、创新和传承。

关键词：异质文化名族文化敦煌舞蹈

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论叶芝诗歌中的爱尔兰身份重塑

引用

散文百家(新语文活页) 2017年第4期 36-37页

作者：石兴四川省内江市内江师范学院外国语学院

作为一个盎格鲁爱尔兰作家,叶芝总是在试图寻找着自己的民族身份。他通过对爱尔兰平民生活的描述,从侧面反应了爱尔兰在英国殖民下所经历的痛苦和压迫。他穷尽一生的才华只为重建爱尔兰的名族文化身份。他对爱尔兰传统文化及人民的热爱... 详细信息

作为一个盎格鲁爱尔兰作家,叶芝总是在试图寻找着自己的民族身份。他通过对爱尔兰平民生活的描述,从侧面反应了爱尔兰在英国殖民下所经历的痛苦和压迫。他穷尽一生的才华只为重建爱尔兰的名族文化身份。他对爱尔兰传统文化及人民的热爱,都表明了其对自身及民族身份认同上的认识。本文旨在揭示叶芝诗歌中所歌颂的"凯尔特"性和民族传统对爱尔兰民族文化身份重构所起的重大作用。

关键词：爱尔兰文化身份凯尔特性名族文化

来源：

同方期刊数据库评论