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名句积累

初中生辅导 2024年第3期 70-70页

1.小不忍则乱大谋。——《论语·卫灵公》2.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》3.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——[北宋]苏轼《晁错论》4.忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之.

关键词：小不忍则乱大谋不积跬步名句积累

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名句积累

初中生辅导 2024年第6期 70-70页

1.小不忍则乱大谋。——[春秋]《论语》2.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——[春秋]《论语》3.益重青春志,风霜恒不渝。——[唐]李隆基4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——[南宋]陆游5.患难困苦,是磨炼人格之最高学校。——梁启超6.... 详细信息

1.小不忍则乱大谋。——[春秋]《论语》2.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——[春秋]《论语》3.益重青春志,风霜恒不渝。——[唐]李隆基4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——[南宋]陆游5.患难困苦,是磨炼人格之最高学校。——梁启超6.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的.

关键词：山重水复疑无路李隆基小不忍则乱大谋匹夫不可夺志《论语》梁启超名句积累

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诗词名句积累考查例谈

湖南教育（语文教师） 2007年第11期 14-15页

作者：彭山鸿湖南省汨罗市教育局教研室

我国是一个诗的国度，古典诗词是我国文学星空中璀璨的明星。脍炙人口的诗词名旬．能让人知古鉴今，开启心扉，体味情趣哲理，涵养道德品行，能给人熏陶和滋养，使人终生受益。纵观近几年全国各地的中考语文试题，古典诗词名句积累的考... 详细信息

我国是一个诗的国度，古典诗词是我国文学星空中璀璨的明星。脍炙人口的诗词名旬．能让人知古鉴今，开启心扉，体味情趣哲理，涵养道德品行，能给人熏陶和滋养，使人终生受益。纵观近几年全国各地的中考语文试题，古典诗词名句积累的考查一直是一项不可或缺的内容，而且从内容到形式不断创新，已由过去单纯的、

关键词：古典诗词名句积累中考语文试题道德品行熏陶

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《论语》名句积累练习

现代中学生（初中学习版） 2009年第11期 10-11页

作者：李志津黑龙江

1、将人物引领出场，把一个脚踏实地做事的好干部推到了读者面前。2、说明镇长与群众关系融洽，说话办事豪爽。3、从侧面进一步说明镇长为群众办许多好事，是一位好官。4、说明镇长内心深处也有因不能升迁而产生的苦恼和难堪。5、镇长... 详细信息

1、将人物引领出场，把一个脚踏实地做事的好干部推到了读者面前。2、说明镇长与群众关系融洽，说话办事豪爽。3、从侧面进一步说明镇长为群众办许多好事，是一位好官。4、说明镇长内心深处也有因不能升迁而产生的苦恼和难堪。5、镇长满身的泥土味儿和说话做事豪放粗野，正是他的闪光点，也是作者想要赞颂之处。6、作者希望像镇长这样的人应做更大的官，管理更大的地方，这样他就可以为更多的人谋求福利。7、文章刻画了一个说话坦荡率真，豪爽粗放，办事雷厉风行、不拘一格，又不谋私利、爱民如子的地方官形象。8、平白朴实。

关键词：名句积累《论语》练习群众关系不拘一格镇长说话闪光点

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小学语文教学中如何做好经典名句的积累

天津教育 2020年第15期 84-85页

作者：徐晓华福建省诏安县实验小学

在素质教育改革以及新课程改革不断深入的背景下,小学语文教学中要注重引导学生对经典名句做好积累,从而提升小学生的语言表达能力,使小学生对中华民族优秀传统文化进行更好的传承及发展。本文在对小学语文教学中如何做好经典名句的积... 详细信息

在素质教育改革以及新课程改革不断深入的背景下,小学语文教学中要注重引导学生对经典名句做好积累,从而提升小学生的语言表达能力,使小学生对中华民族优秀传统文化进行更好的传承及发展。本文在对小学语文教学中如何做好经典名句的积累问题研究过程中,注重立足于小学生的实际情况,对小学生做好有效引导,并在教学中对优秀传统文化内容进行渗透,促进小学生进行经典诵读,以做好经典名句的积累,更加有效地培养小学生语文学科核心素养,促进小学生更加全面地发展和进步。

关键词：小学语文经典名句名句积累

让美丽的句子在作文中闪光——浅谈积累名句在高中作文教学中的实践

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作文成功之路(小学) 2014年第2期 35-35页

作者：洪韵江苏省泰州市姜堰区艺术中学

高中语文是学生语文学习的关键时期,而作文教学则是语文教学的重点。学生在语文学习中往往感觉对写作束手无策,因而我们在进行语文教学的时候更要讲究方法,帮助学生建立良好的写作习惯。名句积累是语文写作学习过程中良好的学习习惯,我... 详细信息

高中语文是学生语文学习的关键时期,而作文教学则是语文教学的重点。学生在语文学习中往往感觉对写作束手无策,因而我们在进行语文教学的时候更要讲究方法,帮助学生建立良好的写作习惯。名句积累是语文写作学习过程中良好的学习习惯,我们在对学生进行作文教学时要有意识地引导学生正确地进行写作的积累,帮助学生更好地学习语文知识与写作技巧。

关键词：高中语文作文教学名句积累古典诗词名人名言课外积累

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九年级语文综合练习

现代中学生（初中学习版） 2015年第10期 16-23页

一、名句积累与运用1．关关雎鸠，在河之洲。□□□□，□□□□.（《诗经·关睢》）

关键词：综合练习九年级语文名句积累

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八年级语文综合练习

现代中学生（初中学习版） 2014年第7期 24-31页

一、名句积累与运用 1．海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）2．□□□□，天与云、与山、与水，□□□□。（张岱《湖心亭看雪》）3．□□□□□，□□□□□。出门看伙伴，火伴皆惊忙。（《木兰诗》）4．孤山寺北贾亭西... 详细信息

一、名句积累与运用 1．海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）2．□□□□，天与云、与山、与水，□□□□。（张岱《湖心亭看雪》）3．□□□□□，□□□□□。出门看伙伴，火伴皆惊忙。（《木兰诗》）4．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

关键词：综合练习八年级《次北固山下》《湖心亭看雪》语文《木兰诗》名句积累王湾

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九年级语文综合测试

现代中学生（初中学习版） 2014年第5期 18-26页

一、阅读（一）名句积累与运用 1．关关雎鸠，口口口口。（特经·关雎》）2．学而时习之，不亦说乎？口口口口口口，口口口口？（《论语）））3．口口口口口，口口口口口。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）4．惶恐滩头说惶... 详细信息

一、阅读（一）名句积累与运用 1．关关雎鸠，口口口口。（特经·关雎》）2．学而时习之，不亦说乎？口口口口口口，口口口口？（《论语）））3．口口口口口，口口口口口。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）4．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。口口口口口口口？口口口口口口口。（文天祥《过零丁洋》）5．李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法。

关键词：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》综合测试九年级语文《过零丁洋》名句积累《饮酒》陶渊明