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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学

主题

  • 3 篇 同位句
  • 1 篇 语言实践
  • 1 篇 全国卷
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  • 1 篇 羽绒服
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  • 1 篇 无定
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  • 1 篇 qingdao
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  • 1 篇 标志语
  • 1 篇 名称来源
  • 1 篇 sentences
  • 1 篇 充绒量
  • 1 篇 中国现代语法

机构

  • 1 篇 广西钦州市浦北中...

作者

  • 1 篇 张其昀
  • 1 篇 李柯
  • 1 篇 张群

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=同位句"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
英语同位句浅谈
收藏 引用
语言教育 1992年 第10期 28-页
作者: 李柯
古英语中有一种只有主语、补语而没有动词谓语的同位句(ap-positional sentences)——这个名称来源于拉丁语,意思是“紧靠着 (主语)放置”。如:John hungry./Daddy angry.…这和汉语的形容词、名词、代词、数量词能独立作谓语颇为类似。... 详细信息
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关于上古汉语中“有”字的无定代词用法
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盐城师范学院学报(人文社会科学版) 1992年 第2期12卷 51-55,36页
作者: 张其昀
壹、“有”字无定代词用法的确认“有”字在上古汉语中有很多个意义,其中一个表示“有(个、些)人”、“有的”,即指代无定的人或事物。例如:(1)有自门间射阳越,杀之。《左传·定公八年》(2)子曰:“夫人不言,言必有中。”《论语·先进》
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解答补写题的关键是什么?
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教学考试 2019年 第19期 15-17页
作者: 张群 广西钦州市浦北中学
'补写子'是高考全国卷自2012年起出现的题型,要求所补写的子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。这种题型综合性强,虽说是考查语言简明连贯,实则是对学生的理解能力、分析能力、概括能力、推断能力、语言表达能力的综合考查。
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