检索结果-南通市图书馆

中国实用护理杂志 2022年第16期38卷 1201-1206页

作者：孙昕芸徐静蒋妍杨菲胡佳倩复旦大学附属肿瘤医院特需病房上海200032 复旦大学附属肿瘤医院头颈外科上海200032

目的探讨同伴叙事教育对头颈癌患者术后自我形象水平和病耻感的干预效果,为开展临床护理提供参考。方法将2018年8月至2020年8月在复旦大学附属肿瘤医院就诊的78例头颈癌术后患者按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组39例。对照组给... 详细信息

目的探讨同伴叙事教育对头颈癌患者术后自我形象水平和病耻感的干预效果,为开展临床护理提供参考。方法将2018年8月至2020年8月在复旦大学附属肿瘤医院就诊的78例头颈癌术后患者按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组39例。对照组给予常规术后护理,试验组在对照组基础上实施同伴叙事教育,干预时间为4周。采用自我形象量表(BIS)和社会影响量表(SIS)评价2组患者干预前后的自我形象水平和病耻感。结果最终试验组纳入37例,对照组纳入38例。2组患者干预前BIS、SIS各维度得分及总分比较差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者干预后BIS中情感、行为、认知维度得分及总分分别为(4.41±1.04)、(1.95±0.51)、(3.81±0.63)、(10.16±2.05)分,低于对照组的(5.08±1.08)、(2.82±0.60)、(5.42±0.76)、(13.32±1.93)分,差异有统计学意义(t值为2.76~6.86,均P同伴叙事教育有利于减少头颈癌患者术后自我形象问题和病耻感,值得临床推广应用。

关键词：头颈部肿瘤同伴叙事疗法自我形象病耻感

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