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突破式创新发明人的合作倾向

情报学报 2024年第3期43卷 251-260页

作者：余博文刘向华中师范大学信息管理学院武汉430079

突破式技术创新是推动产业升级的关键,研发合作是实现技术创新的有效途径。作为技术创新的自然延伸,对突破式创新发明人的合作倾向问题进行分析,有助于更好地理解突破式与持续式创新的区别与联系,也有助于推动发明人合作关系的合理构建... 详细信息

突破式技术创新是推动产业升级的关键,研发合作是实现技术创新的有效途径。作为技术创新的自然延伸,对突破式创新发明人的合作倾向问题进行分析,有助于更好地理解突破式与持续式创新的区别与联系,也有助于推动发明人合作关系的合理构建与研发团队的培育。首先,本文定义了突破式创新发明人的度量方法;其次,使用专利引用数据构建发明人合作网络;最后,基于网络零模型的方法分析和验证了突破式创新发明人的合作倾向。研究结果表明,发明人合作网络表现出度相关性与同配性,突破式创新发明人倾向于和突破式创新发明人合作,并且随着时间推移,突破式创新发明人与突破式创新发明人的合作倾向越来越显著。

关键词：专利分析突破式创新持续式创新合作网络合作倾向

行业因素如何影响产学研合作倾向——基于国家科技进步奖的数据分析

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中国科技论坛 2014年第2期 104-110页

作者：蒋展鸿朱桂龙曹浩生华南理工大学工商管理学院广东广州510641

大量实证研究表明行业因素会对产学研参与主体的合作倾向及其效率产生显著影响,然而当中的作用机制却并没有得到深入探讨。本文通过对选定行业在2000—2012年获得的国家科技进步奖进行搜集及加工,并利用描述性统计和多元回归方法对数据... 详细信息

大量实证研究表明行业因素会对产学研参与主体的合作倾向及其效率产生显著影响,然而当中的作用机制却并没有得到深入探讨。本文通过对选定行业在2000—2012年获得的国家科技进步奖进行搜集及加工,并利用描述性统计和多元回归方法对数据实施深入挖掘,以探讨行业因素如何影响产学研合作倾向。研究发现:行业因素可细分为能力维度和互动维度,它们之间的相互作用将对产学研及其共性技术的合作倾向产生显著影响。该发现可作为对产学研合作领域中行业差异因素的深入研究的补充,并为政府根据行业差异因地制宜地制订相关产学研合作创新政策提供了衡量标准。

关键词：产学研合作合作倾向行业因素国家科技奖励

抑制还是补偿?尴尬情绪对初中生合作倾向和行为的影响

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心理与行为研究 2021年第4期19卷 549-555页

作者：王欣竹邹何辉郝娜黄瑶吴琴崔丽莹上海师范大学教育学院上海200234

为探讨初中生尴尬情绪与合作的关系,设计了两个研究,研究1采用问卷法探讨尴尬情绪与合作倾向的关系,研究2采用实验法分析在具体的公共物品困境中尴尬情绪的唤起与合作行为的关系。结果发现:(1)尴尬情绪可以正向预测初中生的合作倾向,且... 详细信息

为探讨初中生尴尬情绪与合作的关系,设计了两个研究,研究1采用问卷法探讨尴尬情绪与合作倾向的关系,研究2采用实验法分析在具体的公共物品困境中尴尬情绪的唤起与合作行为的关系。结果发现:(1)尴尬情绪可以正向预测初中生的合作倾向,且状态自尊水平在其中起部分中介作用;(2)尴尬情绪的唤起能够正向预测初中生在公共物品困境中的合作行为,状态自尊变化的差值在尴尬情绪与前期合作行为之间起部分中介作用。结果表明,初中生的尴尬情绪具有社会补偿作用,可通过调节状态自尊或自尊的变化来增加个体的合作倾向和行为。

关键词：尴尬情绪状态自尊合作倾向合作行为

欧盟成员国科技项目合作倾向分析——以欧盟框架计划为例

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科技进步与对策 2013年第15期30卷 116-121页

作者：马勇盛垒陈可达上海交通大学安泰经济与管理学院上海200052 上海社会科学院港澳研究中心上海200020 华东师范大学科技创新与发展战略研究中心上海200062

通过对欧盟框架计划中欧盟27国任意两国之间项目合作的计量分析,展示了欧盟成员国的科技项目结构,揭示出该合作结构的主要特征:科研特色和优势是影响欧盟成员国科学合作最重要的因素,地理因素次之,语言因素的倾向性相对最小。国家间的... 详细信息

通过对欧盟框架计划中欧盟27国任意两国之间项目合作的计量分析,展示了欧盟成员国的科技项目结构,揭示出该合作结构的主要特征:科研特色和优势是影响欧盟成员国科学合作最重要的因素,地理因素次之,语言因素的倾向性相对最小。国家间的科技项目合作强度随着科研特色差异、地理距离和语言差异度的增大而降低,三者均呈负指数分布。

关键词：欧盟成员国科技合作科技项目合作框架计划合作倾向

“意愿-风险”模型下地方政府间合作倾向研究--以泛珠三角为例

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公共行政评论 2018年第5期11卷 99-116,188,189页

作者：锁利铭李雪阚艳秋马捷南开大学中国政府与政策联合研究中心电子科技大学公共管理学院电子科技大学经济与管理学院

地方政府作为区域治理的主体,在区域经济社会发展与公共事务治理中起到了主导作用,其间的合作行为选择是区域治理研究的重要议题。论文从地方政府主观倾向的角度,界定了府际合作的意愿和风险,提出了测度指标,构建了地方政府双边合作倾... 详细信息

地方政府作为区域治理的主体,在区域经济社会发展与公共事务治理中起到了主导作用,其间的合作行为选择是区域治理研究的重要议题。论文从地方政府主观倾向的角度,界定了府际合作的意愿和风险,提出了测度指标,构建了地方政府双边合作倾向的分析模型。选取泛珠三角2003—2015年间的双边合作为案例,对区域内各省区政府间合作倾向与产生的双边协议进行了实证研究。研究发现:地方政府间高意愿、低风险的条件将更利于地方政府间的合作;合作双方意愿差距越小越利于合作;同时意愿对合作的影响高于风险对合作的影响。基于此,论文提出促进不同"意愿-风险"组合的优化路径及区域协作治理的可持续路径。

关键词：对象选择合作倾向合作意愿合作风险

非暴力视频游戏中竞争情境对玩家合作倾向和攻击倾向的影响

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心理发展与教育 2019年第1期35卷 32-39页

作者：孙钾诒刘衍玲西南大学心理健康教育研究中心重庆400715 西南大学心理学部重庆400715

使用中性视频游戏和亲社会视频游戏,采用单次双人给予倾向困境任务和辣酱范式分别测量被试的合作倾向和攻击倾向,旨在探究竞争性视频游戏情境对玩家合作倾向和攻击倾向的影响。结果发现:(1)在对合作倾向的影响上,无论是玩中性视频游戏... 详细信息

使用中性视频游戏和亲社会视频游戏,采用单次双人给予倾向困境任务和辣酱范式分别测量被试的合作倾向和攻击倾向,旨在探究竞争性视频游戏情境对玩家合作倾向和攻击倾向的影响。结果发现:(1)在对合作倾向的影响上,无论是玩中性视频游戏还是亲社会视频游戏,竞争情境相比单人情境均能显著降低玩家的合作倾向;(2)在对攻击倾向的影响上,玩中性视频游戏,竞争情境相比单人情境能显著提高玩家的攻击倾向;但玩亲社会视频游戏,竞争情境与单人情境对玩家攻击倾向的影响差异不显著。本研究表明,游戏情境是影响玩家行为倾向的重要因素之一,在非暴力视频游戏中竞争情境对玩家行为倾向会产生消极影响,亲社会视频游戏在一定程度上能抑制竞争情境的消极效应。

关键词：竞争性视频游戏情境非暴力视频游戏合作倾向攻击倾向

共同经历社会排斥提高女性合作倾向:基于fNIRS的超扫描研究

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心理与行为研究 2024年第4期22卷 553-561页

作者：宋娟焦志彬杨雪韩高鑫陈祎玥连涛梁竞元教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院天津300387 天津师范大学心理学部天津300387 学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室天津300387

共同经历社会排斥促进合作,但其神经机制并不清楚,尤其是人际神经机制。本研究招募女性被试82名(41对),采用网络掷球及囚徒困境范式,从双脑视角考察共同经历社会排斥对合作倾向的影响。结果显示,共同经历社会排斥组的合作倾向及右侧额... 详细信息

共同经历社会排斥促进合作,但其神经机制并不清楚,尤其是人际神经机制。本研究招募女性被试82名(41对),采用网络掷球及囚徒困境范式,从双脑视角考察共同经历社会排斥对合作倾向的影响。结果显示,共同经历社会排斥组的合作倾向及右侧额中回脑间同步性均显著高于控制组;并且,右侧额中回脑间同步性与合作倾向显著正相关。这表明合作过程中,右侧额中回脑间同步性的提高,可能是共同经历社会排斥提高合作倾向的脑间神经机制。这一发现为理解合作行为的脑间神经基础提供了新证据,对团队管理具有一定借鉴意义。

关键词：社会排斥合作倾向 fNIRS 超扫描脑间同步性

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中国高校研究者的产学研合作倾向研究

科学学研究 2013年第11期31卷 1649-1655页

作者：黄劲松刘勇浙江师范大学经济与管理学院浙江金华321004 浙江师范大学科技处浙江金华321004

构造了一个影响高校研究者产学研合作倾向的因素模型,在此基础上通过对962份有效问卷的统计分析,发现除了职业经历、学科背景和职称等个体因素之外,政府引导、高校鼓励政策和相互信任也会对高校研究者的产学研合作倾向产生显著性影响,... 详细信息

构造了一个影响高校研究者产学研合作倾向的因素模型,在此基础上通过对962份有效问卷的统计分析,发现除了职业经历、学科背景和职称等个体因素之外,政府引导、高校鼓励政策和相互信任也会对高校研究者的产学研合作倾向产生显著性影响,最后基于实证分析结论对阻碍我国高校研究者参与产学研合作的原因以及相应的政策启示进行了讨论。

关键词：高校研究者合作倾向影响因素

初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响

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心理发展与教育 2020年第5期36卷 555-562页

作者：周钰吴琴韩宪国崔佳蕾翟梦真邹何辉胡松龄崔丽莹上海师范大学教育学院心理学系上海200234 上海师范大学天华学院上海201815 上海联合纵横管理咨询有限公司上海200020 江苏省苏州市木渎实验中学苏州215000

在社会化过程中,同伴圈子不仅决定儿童青少年的交往范围和互动质量,而且影响其心理发展和社会适应。本研究从苏州市某初级中学选取768名初一学生进行了为期一年的追踪,采用社会认知地图、合作倾向评定量表和公共物品困境实验范式测查了... 详细信息

在社会化过程中,同伴圈子不仅决定儿童青少年的交往范围和互动质量,而且影响其心理发展和社会适应。本研究从苏州市某初级中学选取768名初一学生进行了为期一年的追踪,采用社会认知地图、合作倾向评定量表和公共物品困境实验范式测查了同伴圈子、合作倾向、预期与合作行为,运用多层线性模型技术(Two-level HLM)探讨同伴圈子的合作水平对个体合作水平的影响。结果发现:(1)女生圈子数量最多而规模最小,男女混合圈子规模最大而数量最少;跨地域圈子数量最多且规模最大;(2)女生圈子最为稳定,男女混合圈子最不稳定;(3)在混合性别圈子中,个体的合作预期与行为更容易随着圈子合作预期水平的提高而增强;而在单性别圈子中,个体的合作预期与行为更容易随着圈子合作行为水平的提高而增强。结论:初中生同伴圈子在性别上具有同质性,女生圈子多且稳定;第一年单性别和混合性别圈子的合作倾向、预期和行为水平对第二年个体的合作水平产生了不同影响,即不同性别圈子对个体的影响模式存在差异。

关键词：初中生同伴圈子合作倾向合作预期合作行为