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中国消费者右半脑的再发育

国际广告 2005年第U2期 18-19页

右半脑的再发育博美认为．一个比较“全景性”的洞察是“中国消费者感性素质的回归”．或让我们形象的称为“右半脑的再发育”。

关键词：再发右半脑发育中国形象素质回归消费者感性

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浅谈左右半脑“对称发展”

普教研究 1996年第4期 60-61页

作者：宋庆泮

“开发智力”是现代教育特点之一,也是我国教育界普遍关注的课题。多年来许多同志围绕着这一课题进行了一系列有益的探索,有的从改革课堂教学方法着手,有的从改革课程结构着手……我们则想从左右半脑“对称发展”

关键词：对称发展右半脑整体功能左脑形象思维训练逻辑思维肢体训练胼胝体协调活动改革课堂教学

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真性脑穿通畸形行右半脑切除1例报告

中国神经精神疾病杂志 1991年第1期 26-26页

作者：常蜀英刘春芳张绩隆刘巍空军总医院神经内科空军总医院神经外科

我们收治1例以顽固性癫痫和偏瘫为主要表现的真性脑穿通畸形,经右半脑大部切除术后,癫痫痊愈,现报告如下: 患者男性,19岁,10岁开始于夜间频繁发生四肢抽搐。抽搐前常有头晕、面色苍白、心慌等不适,偶有幻视。发作频繁。病后感左侧肢体... 详细信息

我们收治1例以顽固性癫痫和偏瘫为主要表现的真性脑穿通畸形,经右半脑大部切除术后,癫痫痊愈,现报告如下: 患者男性,19岁,10岁开始于夜间频繁发生四肢抽搐。抽搐前常有头晕、面色苍白、心慌等不适,偶有幻视。发作频繁。病后感左侧肢体无力、性格渐固执、暴躁,曾服多种抗痫药无效。患者系过月顺产第

关键词：右大脑半球右半脑脑穿通畸形左侧肢体右半球

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左右半脑识别人脸有分工

生活与健康 2002年第12期 27-27页

美国科学家的一项最新发现表明,分辨别人和自己是由大脑的不同部分承担的右脑负责辨认别人的脸,左脑则负责辨认自己。以往试验表明,人的右脑在识别朋友或名人的脸方面比左脑强得多。但还不清楚哪边的半脑更善于识别自己。

关键词：右半脑识别科学家左脑部分承担分工试验研究人员名人病人

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你的左半脑更发达还是右半脑更发达?

党的生活（黑龙江） 2018年第8期 57-57页

我们的大脑是由结构几乎一模一样的两个半球组成的。两个半球经过长期的进化和发展,已经各具一定的功能,并且形成了相互独立的感觉、意识、知觉和观念。你知道自己的左半脑发达还是右半脑更发达吗？扫描右侧二维码,跟小编一起测试一下吧!

关键词：右半脑左半脑二维码感觉意识知觉

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科学研究发现左右半脑识别人脸有分工

中国科技画报 2002年第8期 9-9页

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开发右半脑功能

小学自然教学 1988年第5期 23-22页

作者：李其震北京海淀区前进小学

我国的传统教育最大的弊端,是重在培养训练‘知识记忆型’的人材,考试会答卷,却不善于拓新和创造。自然教学大纲要求在指导儿童认识自然界的过程中,培养、训练、发展他们的想象能力,创造能力,办求使他们思路开阔,头脑灵活,成为未来的... 详细信息

我国的传统教育最大的弊端,是重在培养训练‘知识记忆型’的人材,考试会答卷,却不善于拓新和创造。自然教学大纲要求在指导儿童认识自然界的过程中,培养、训练、发展他们的想象能力,创造能力,办求使他们思路开阔,头脑灵活,成为未来的高科技社会所需要的新型人才。科学家的研究证明,人的大脑两半球具有不同的功能,左半脑是知识的脑,右半脑是创造的脑。只重视知识的记忆和储存,实际上是‘半脑学习’,这样培养出来的学生,定向想象能力和形象思维能力都比较差。在教学中有意识加强对右半脑动能的开发,对培养创造型

关键词：全脑学习右半脑

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拓扑性质检测的可能神经机制

心理科学进展 1989年第2期 5-7页

作者：施红霄中国科技大学生物系

陈霖提出视知觉的拓扑结构的理论假没以来,在群集、内容结构优势效应、质地辨认、似动等视知觉领域发现了支持这个假没的证据。然而,这些证据都仅仅是说明人的视觉系统可能敏感于拓扑性质而不能说明人的视觉系统究竟是如何检测拓扑性质... 详细信息

陈霖提出视知觉的拓扑结构的理论假没以来,在群集、内容结构优势效应、质地辨认、似动等视知觉领域发现了支持这个假没的证据。然而,这些证据都仅仅是说明人的视觉系统可能敏感于拓扑性质而不能说明人的视觉系统究竟是如何检测拓扑性质的。为了进一步探索“如何检测”这个复杂问题,本文打算从左右半脑、视杆视锥系统和简单视觉系统跟拓扑性质检测的关系这三个方面来进行讨论,以便于给进一步的实验提供可能的思路。

关键词：拓扑性质神经机制人类视觉系统视知觉行为实验检测拓扑结构右半脑视锥系统图形知觉

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脑与创新素质

湖南师范大学社会科学学报 2001年第1期30卷 77-83页

作者：燕良轼谢家树湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

脑是创新素质的主要承担者。脑的发育状况 ,脑细胞的数量及组织结构、脑的重量等 ,对人的智力、创造力有一定影响 ,但不能绝对化。网状结构激活系统对科学创造中的意识唤醒水平 ,对直觉和顿悟现象的产生具有重要意义。大脑皮层结构 ,特... 详细信息

脑是创新素质的主要承担者。脑的发育状况 ,脑细胞的数量及组织结构、脑的重量等 ,对人的智力、创造力有一定影响 ,但不能绝对化。网状结构激活系统对科学创造中的意识唤醒水平 ,对直觉和顿悟现象的产生具有重要意义。大脑皮层结构 ,特别是两半球的协同活动 ,对人的创新素质具有决定性意义。因此 ,要培养创新素质 ,就必须重视左右脑的开发。

关键词：网状结构皮层结构大脑创新素质左半脑右半脑