咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 2 篇 史观建构
  • 1 篇 多角度
  • 1 篇 历史复习
  • 1 篇 互为融合
  • 1 篇 人物
  • 1 篇 艺术史观
  • 1 篇 多层次
  • 1 篇 时空

机构

  • 1 篇 上海交通大学
  • 1 篇 江苏省常州市正衡...
  • 1 篇 南京艺术学院

作者

  • 1 篇 夏燕靖
  • 1 篇 田萌华

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=史观建构"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
艺术史观问题的再讨论
中外文化与文论
收藏
分享
引用
中外文化与文论 2024年 第1期 73-93页
作者： 夏燕靖 上海交通大学人文艺术研究院 南京艺术学院艺术研究院
艺术史观问题的讨论,关涉领域广泛:一是涉及基本的史学问题,如艺术史观构成的基本内涵、基本要素和基本理论,以及支撑艺术史观阐述的史学知识及脉络结构等;二是关联性问题研究,这是一个开放性的题域范畴,涉及史学研究许多值得反思的问题... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
人物·时空·史观:历史学习中的三“度”花开——以先秦及秦汉历史复习一课为例
收藏
分享
引用
青少年日记(教育教学研究) 2019年 第10期 154-155页
作者： 田萌华 江苏省常州市正衡中学
一般的历史复习课的教学过程结构可以概括为"感知:形成知识结构—理解:难点疑点突破—运用:知识迁移运用—升华:探究历史规律和启示"四个阶段。在七上历史先秦及秦汉历史复习一课中,笔者尝试以人物为中心,以时序为基底,以史观为引领,三... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件