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史学功能的转向与史学勃兴
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学习与探索 2003年 第4期 114-118页
作者： 张东光 河南教育学院历史系 河南郑州450003
史学的取鉴资治和教化育人两大功能是针对社会成员的群体和他的个体两个不同的服务对象提出来的。从具体的史学实践看,为个体服务的史学相对于为群体服务的史学始终处于从属地位。在当代群体对史学需求不断削减而个体对史学需求又不断... 详细信息
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史学功能──结构性质刍议
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江汉论坛 1995年 第6期 48-51页
作者： 刘汉东 广州师范学院历史系
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《史记》“本纪”史学功能析论
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社会科学战线 2016年 第8期 81-91页
作者： 陈其泰 北京师范大学史学研究所 北京100875
司马迁著《史记》,在全书编纂的总体设计上,以"本纪"列在其他四种体裁之前,这一安排,突出地体现了其深邃的历史哲学和强烈的信史精神。十二本纪"包举大端",提纲挈领记述政治、经济、军事、民族、文化各项大事,构成了全书的主干,其余篇章... 详细信息
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五四时期学者对史学功能的认识
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历史研究 1996年 第3期 82-95页
五四时期学者对史学功能的认识刘俐娜五四时期是中国近现代思想文化史上一个新旧交替的大变革时期。文化的更新需要重新检讨历史，并从历史中发掘民族文化更新发展所赖以实现的根据，然而，旧史学难以承担这一任务，人们呼唤新史学的出... 详细信息
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历史学功能局限性刍议
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求是学刊 1996年 第2期23卷 109-111页
作者： 刘明华 呼兰师范专科学校历史系
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认识论、史学功能与本土经验——关于历史学方法论的几个问题
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浙江社会科学 2007年 第2期 21-24页
作者： 包伟民 吴铮强 浙江大学 浙江大学人文学院
历史学的实质就是在研究者的价值关联与客观历史事实之间构建特定关系,史实是客观基础,价值关联是研究工作的主观原因,两者缺一不可。当前人文社会科学的危机,主要不是方法论的危机,而是脱离了社会实践而产生的危机。历史研究者可以从... 详细信息
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李则纲的史学功能观——以《史学通论》为中心
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安徽师范大学学报（社会科学版） 2011年 第2期39卷 198-202页
作者： 蔡若愚 宿州学院社会科学与管理工程学院 安徽宿州234000
皖籍著名历史学家李则纲在20世纪30年代接受马克思主义唯物史观,重新审视了历史学的功能,强调史学应以唯物史观为基础融通其他学科,培养史家的科学精神,正确认知历史和传承人类文明,更新史学的社会教化功能,适应新的时代要求。他的史学... 详细信息
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发挥史学功能的途径
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学术研究 1994年 第5期 67-68页
作者： 宋德华 华南师大历史系
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历史书写与史学功能——以清华简《厚父》所述夏史为例
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史学理论研究 2021年 第3期 51-61,158页
作者： 张利军 东北师范大学历史文化学院 130024
在当前的夏史研究中,学界主流认为二里头文化确为夏文化,夏是真实存在的王朝。西方学者以记载夏史的材料都产生于西周以后,而将夏代归于神话传说。最近刊布的《清华大学藏战国竹简(伍)·厚父》经研究为《尚书》类文献。《书》类文献的... 详细信息
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历史学功能的动态结构——兼论历史学的科学性及其与艺术的关系
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史学理论研究 1996年 第1期 130-138页
作者： 刘爽 《学习与探索》杂志社 副编审
历史学的科学性及其与艺术的关系问题,在近代以来一直为学界所关注。实际上,这一问题的提出,是与近代科技革命的发展以及科学体系的整体建构直接联系着的。在人类社会这一具有划时代意义的历史转折中,历史学也在批判与重建中,逐步跨入... 详细信息
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