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江汉学术 2018年第4期37卷 104-111页

作者：姚正平南通大学马克思主义学院江苏南通226019

晚清以降,受西方学术分科的影响,传统学术范畴中长期附属于史学的地理走向独立。史学和地学应该分开,已成为时人的共识。然而,在此背景下,民国时期在科系、学会和杂志上出现了诸多"史地合一"的现象。学术期刊中"史地合一"的原因,缘于民... 详细信息

晚清以降,受西方学术分科的影响,传统学术范畴中长期附属于史学的地理走向独立。史学和地学应该分开,已成为时人的共识。然而,在此背景下,民国时期在科系、学会和杂志上出现了诸多"史地合一"的现象。学术期刊中"史地合一"的原因,缘于民国政府在学制上对师范类院校"史地合一"的规定,而这种设置又借鉴了近代日本的学制。"史地合一"的现象,还与中国传统学术范畴中对史地关系的认知的影响有着直接关系。一些现实因素如史地教育的效果不理想亦是学术期刊中"史地合一"出现的原因。即使如此,在1920年代末至1930年代初,近代意义的历史学学科地位已然确立。1930—1940年代的科系、学会、学术期刊中"史地合一"现象的卷土重来,是为一些特殊原因所致。这与近代史学的学科化的确是相悖的,但并不代表史学作为一门独立的学科于此时还未初建起来。

关键词：史地合一史地期刊史学地学教育法令学术分科

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近代中国学术分科背景下“史地合一”现象原因论析

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历史学 2018年第10期

作者：姚正平

晚清以降，受西方学术分科的影响，传统学术范畴中长期附属于史学的地理走向独立。史学和地学应该分开，已成为时人的共识。然而，在此背景下，民国时期在科系、学会和杂志上出现了诸多“史地合一”的现象。学术期刊中“史地合一”的原... 详细信息

晚清以降，受西方学术分科的影响，传统学术范畴中长期附属于史学的地理走向独立。史学和地学应该分开，已成为时人的共识。然而，在此背景下，民国时期在科系、学会和杂志上出现了诸多“史地合一”的现象。学术期刊中“史地合一”的原因，缘于民国政府在学制上对师范类院校“史地合一”的规定，而这种设置又借鉴了近代日本的学制。“史地合一”的现象，还与中国传统学术范畴中对史地关系的认知的影响有着直接关系。一些现实因素如史地教育的效果不理想亦是学术期刊中“史地合一”出现的原因。即使如此，在1920年代末至1930年代初，近代意义的历史学学科地位已然确立。1930-1940年代的科系、学会、学术期刊中“史地合一”现象的卷土重来，是为一些特殊原因所致。这与近代史学的学科化的确是相悖的，但并不代表史学作为一门独立的学科于此时还未初建起来。

关键词：史地合一史地期刊史学地学教育法令学术分科 combination of history and geography historical and geographical journals history geography education ordinance academic division

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知识、权力与学科的合分——以浙大史地学系为中心(1936—1949)

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学术月刊 2012年第5期44卷 145-154页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所上海200235

1936—1949年浙江大学史地学系的组建与存废,无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响,彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持"史地合一"的通才教育观,创建史地学系,下设史学与... 详细信息

1936—1949年浙江大学史地学系的组建与存废,无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响,彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持"史地合一"的通才教育观,创建史地学系,下设史学与地学二组,既造就史学与地学的专门人才,又特重二者的关联,以达专精与通识之间的平衡。浙江大学史地学系不仅在组织结构、课程安排及学术活动等领域独树一帜,还培养了大量史学及地学方面的通才与专才。它的创建与存在是竺、张二人成功掌控了学术机关与思想资源后,贯彻其理念的必然产物。在1949年的政权更替中,竺、张二人相继离开浙江大学,最终导致历史学、地理学分离。浙江大学史地学系的意义,是在西方现代学科体系的影响之下,中国学界有识者面对现代学科体系冲击的一种创新与坚守。

关键词：史地合一浙江大学史地学系竺可桢张其昀

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知识、权力与学科的合分——以浙大史地学系为中心（1936~1949）

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中国现代史 2012年第11期 145-154页

作者：何方昱

1936-1949年浙江大学史地学系的组建与存废，无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响，彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持“史地合一”的通才教育观，创建史地学系，下设... 详细信息

1936-1949年浙江大学史地学系的组建与存废，无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响，彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持“史地合一”的通才教育观，创建史地学系，下设史学与地学二组，既造就史学与地学的专门人才，又特重二者的关联，以达专精与通识之间的平衡。浙江大学史地学系不仅在组织结构、课程安排及学术活动等领域独树一帜，还培养了大量史学及地学方面的通才与专才。它的创建与存在是竺、张二人成功掌控了学术机关与思想资源后，贯彻其理念的必然产物。在1949年的政权更替中，竺、张二人相继离开浙江大学，最终导致历史学、地理学分离。浙江大学史地学系的意义，是在西方现代学科体系的影响之下，中国学界有识者面对现代学科体系冲击的一种创新与坚守。

关键词：史地合一浙江大学史地学系竺可桢张其昀

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