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汉语名词空间限定的句法表征

汉语学习 2021年第5期 43-52页

作者：唐晓东金立鑫大连民族大学文法学院辽宁大连116600 上海外国语大学语言研究院上海200083

文章提出述谓语的高述谓性蕴含被述谓对象的空间限定性,并穷尽了汉语名词的四种句法空间限定手段:前置于限定词的V、限定词(含复数标记"们")、前置于并紧邻名词的"V的"、后置于名词的V。其中,前置于并紧邻名词的"V的"中"的"起到句法阻... 详细信息

文章提出述谓语的高述谓性蕴含被述谓对象的空间限定性,并穷尽了汉语名词的四种句法空间限定手段:前置于限定词的V、限定词(含复数标记"们")、前置于并紧邻名词的"V的"、后置于名词的V。其中,前置于并紧邻名词的"V的"中"的"起到句法阻断效应,使V与名词无法紧密组合。

关键词：述谓性指称性空间限定性汉语名词句法表征

书面语句子产出中英语二语双宾结构的句法表征

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现代外语 2024年第1期47卷 38-49页

作者：邱靖茹彭玉乐中国海洋大学

本文通过同盟者脚本句法启动实验,研究了中国学习者书面语句子产出中英语双宾结构的句法表征。实验发现,句法表征受二语水平和动词重复的影响:1)在句法结构选择中,仅高水平学习者产生了抽象句法启动效应和词汇增强效应;2)在句子产出潜... 详细信息

本文通过同盟者脚本句法启动实验,研究了中国学习者书面语句子产出中英语双宾结构的句法表征。实验发现,句法表征受二语水平和动词重复的影响:1)在句法结构选择中,仅高水平学习者产生了抽象句法启动效应和词汇增强效应;2)在句子产出潜伏期中,仅低水平学习者在动词相同且句法启动下缩短了目标句的产出潜伏期。上述结果表明:随二语水平的提升,句法表征由词汇-句法表征向抽象句法表征逐步发展,动词重复对句法表征的作用由缩短句子产出潜伏期到促进句法结构选择。据此,我们提出了中国学习者英语二语双宾结构的句法表征模型:二语词汇-句法表征和抽象句法表征相继形成,动词重复可促进句法表征的结构选择、缩短句子产出潜伏期。

关键词：句法表征二语水平动词重复句法启动书面语句子产出

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英汉不及物动词句法表征的事件结构分析

外语教学 2021年第4期42卷 20-24,49页

作者：朱秀杰宁波大学外国语学院浙江宁波315211

英汉两种语言中不及物动词的句法表现既有相似性也有差异性。相似性主要体现为非宾格动词的论元既可以位于动词前也可以位于动词后。差异性主要体现为非作格动词的论元位置。英语中非作格动词的论元位置较为固定,一般位于动词前。汉语... 详细信息

英汉两种语言中不及物动词的句法表现既有相似性也有差异性。相似性主要体现为非宾格动词的论元既可以位于动词前也可以位于动词后。差异性主要体现为非作格动词的论元位置。英语中非作格动词的论元位置较为固定,一般位于动词前。汉语中非作格动词的论元位置较为灵活,既可以位于动词前也可以位于动词后。英汉非作格动词句法表现的差异源自两种语言表征事件的视角不同以及对事件结构内部认知焦点的不同。

关键词：不及物动词非宾格动词非作格动词句法表征事件结构

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“有+NP_双”的构式化及其句法表征

汉语学习 2018年第5期 13-21页

作者：张亮中国社会科学院语言研究所北京100732

文章认为,所有的名词性成分都能进入"有+NP"结构。在连续统概念下,NP的抽象化程度越高,"有NP"形式越固化,语义越泛化,构式整合度越高,形容词属性也越明显。"有NP"能否充当句子基本信息负载单位决定其语法化的发生及程度。因语义转化而... 详细信息

文章认为,所有的名词性成分都能进入"有+NP"结构。在连续统概念下,NP的抽象化程度越高,"有NP"形式越固化,语义越泛化,构式整合度越高,形容词属性也越明显。"有NP"能否充当句子基本信息负载单位决定其语法化的发生及程度。因语义转化而发生语法化的现象在"有NP"与同位VP共现中表现更为突出。评注式"有NP+VP"是"有NP"构式化高级阶段,"有NP"的构式化总趋势是走向(评注)副词化。

关键词：有+NP双构式化语法化句法表征

中国英语学习者的句法表征和处理 ——基于语料库的句法启动研究

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中国英语学习者的句法表征和处理 ——基于语料库的句法启动研究

作者：李轶欧上海外国语大学

学位级别：硕士

双语句法表征和处理涉及到的问题，包括双语者如何表征第一语言和第二语言的句法信息，以及如何处理表征句法从而产生语法正确、表达恰当的一语，二语句法结构。跨语言的研究显示，句法表征在语言间存在共享现象。本文研究基于语料库，... 详细信息

双语句法表征和处理涉及到的问题，包括双语者如何表征第一语言和第二语言的句法信息，以及如何处理表征句法从而产生语法正确、表达恰当的一语，二语句法结构。跨语言的研究显示，句法表征在语言间存在共享现象。本文研究基于语料库，旨在通过对中国英语学习者二语语内句法启动现象的探究，探寻中国英语学习者的英语言语表达中是否存在句法启动现象，进而推断中国英语学习者二语句法的表征。句法启动指说话者倾向于使用先前处理过的句法结构，该结构可能存在于语言理解过程中或者产生过程中。尤其应指出的是，由于一语和二语句法结构上的差异，观察二语特有的句法结构在双语者二语语内句法启动中的表现，能够帮助分析二语句法在双语者句法系统中的表征和处理模式。本文关于二语语内句法启动的研究使用了国际英语语料库英国英语分库和中国学生口笔语语料库（第二版）中的语言数据，收集整理了及物结构和与格结构的使用情况。为了统计句法启动现象，本文将可用数据进一步分析并分类成启动-目标句法小组，运用卡方检验等方法计算和对比句法启动现象的频率和特征。研究结果显示，句法启动现象存在于英语母语者和中国英语学习者的言语表达中;中国英语学习者的英语语内句法启动效应容易受到其母语句法结构和表达习惯的影响。本文在语料库研究结果的基础上，进一步发展了Bernolet等人关于“基于词汇的句法表征模式”，并用以解释中国英语学习者的句法表征和处理。

关键词：句法启动句法表征句法处理二语习得

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中国英语学习者的句法启动与句法表征

中国英语学习者的句法启动与句法表征

作者：严春容福建师范大学

学位级别：硕士

本研究借鉴了国外句法启动实验的范式，首次考察了作为母语的汉语和作为外语的英语语言内句法启动，以及中英跨语言句法启动。设计了针对熟练与非熟练英语学习者的四种条件下的句法启动实验，即，中-中、英-英、中-英、英-中。旨在通过... 详细信息

本研究借鉴了国外句法启动实验的范式，首次考察了作为母语的汉语和作为外语的英语语言内句法启动，以及中英跨语言句法启动。设计了针对熟练与非熟练英语学习者的四种条件下的句法启动实验，即，中-中、英-英、中-英、英-中。旨在通过语言内和跨语言的句法启动实验考察中国英语学习者句法表征的内在机制。研究发现，外语水平的高低对英-英(EE)语言内及两个方向(EC／CE)的跨语言句法启动效应的大小起决定性的作用;进一步证明了句法启动不具有语言特异性而是反映了语言加工的隐性的、内在的机制;同时证实了第二语言的通达效率受语言水平的影响，熟练双语者随着第二语言认知加工的“自动化”水平的提高，其启动效应趋向于母语学习者。与先前的跨语言词汇、翻译的实验结果相似，本研究还发现了非对称的跨语言句法启动效应，对此，我们作了相应的理论阐释。

关键词：句法启动句法表征语言内启动跨语言启动语言水平

读写能力与句法表征 ——基于老年女性汉语文盲的结构启动实证研究

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读写能力与句法表征 ——基于老年女性...

作者：邱思绮浙江大学

学位级别：硕士

文盲是一个特殊的群体,他们的认知发展与能力受到了学者的广泛关注。尽管部分行为实验与f MRI实验均表明读写训练会改变人类的大脑分工,但却没能解释它如何改变我们处理语言的方式。过去几十年间,文盲研究集中讨论了读写能力对语音和语... 详细信息

文盲是一个特殊的群体,他们的认知发展与能力受到了学者的广泛关注。尽管部分行为实验与f MRI实验均表明读写训练会改变人类的大脑分工,但却没能解释它如何改变我们处理语言的方式。过去几十年间,文盲研究集中讨论了读写能力对语音和语义处理的影响,而句法处理的相关研究少之又少。结构启动,又称句法启动,是指人们在语言活动中会倾向于重复不久前理解或产出的结构。结构启动现象在有关句法处理和语言表征的研究中颇具指导意义,因此语言学家和心理语言学家对其有了较为深入的研究,并已达成部分共识。本研究进行了两个结构启动实验,旨在探索读写能力对语言处理的影响,以及句法表征的特征。在每个实验中,均有15名汉语文盲和15名汉语非文盲参加,她们需要与另一名假装成参与者的研究者完成结构启动的对话游戏。在实验一中,启动句与目标句的动词保持一致;而实验二中,启动句与目标句的动词不相同。本研究发现:1)文盲与非文盲参与者的语言产出中均出现了启动效应,且两组被试的启动效应之间没有显著差异;本研究由此推论,读写能力对结构启动没有显著影响。2)当启动句和目标句中的动词重复时,启动效应更强;这与前人研究中提出的词汇增强效应相一致。3)文盲参与者比非文盲参与者更倾向于重复他人话语中使用过的结构,因为提取这些词汇和句法信息会降低说话者在产出语言时的认知负荷。此外,本研究还总结了句法表征的三个特征,即词汇独立性,形态独立性和识字独立性。本研究将结构启动的研究方法与文盲研究相结合,不仅探究了读写能力对启动效应的影响,而且为研究文盲的句法处理提供了新思路。本文的研究方法及结果或能为语言表征的特征研究以及文盲研究提供一定的启示。

关键词：读写能力结构启动语言处理句法表征普通话

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外向型汉英学习词典中叙实动词句法表征研究

外向型汉英学习词典中叙实动词句法表征研究

作者：杨柳西南科技大学

学位级别：硕士

外向型汉英学习词典是为英语母语者提供的汉语学习词典,体现动词的句法信息是外向型学习词典的重要功能之一。然而,目前的外向型汉英学习词典对动词的句法信息呈现有所不足。叙实动词有着明显的句法语义特征,然而现有的外向型汉英学习... 详细信息

外向型汉英学习词典是为英语母语者提供的汉语学习词典,体现动词的句法信息是外向型学习词典的重要功能之一。然而,目前的外向型汉英学习词典对动词的句法信息呈现有所不足。叙实动词有着明显的句法语义特征,然而现有的外向型汉英学习词典未能充分呈现叙实动词这一特征。本研究立足于汉英叙实动词句法语义特征,并结合构式语法理论基础和词典编纂原则,尝试完善叙实动词在外向型汉英学习词典中的句法表征。为此,本研究将尝试回答以下几个问题:A.如何提取现代汉语叙实动词?B.在外向型汉英学习词典中,叙实动词的句法呈现存在哪些不足?C.构式语法对叙实动词句法语义特征的作用机制是什么?D.本研究如何完善外向型汉英习词典中叙实动词的句法表征?通过回答以上几个问题,进一步厘清了本文的研究思路。本文基于“对于+某个事件,说话人(主语)+是+叙实谓词的态度”和“对于/关于+宾语小句(这一事实/事情/情况),说话人(主语)+(已经)+叙实动词+了”两个检验式子,并结合一系列补充测试步骤对《现代汉语词典》(第7版)中的叙实动词进行了较为精准的认定,最终得到了63个汉语叙实动词。根据所得的63个汉语叙实动词,考察三部外向型汉英学习词典,对叙实动词句法信息处理存在的问题进行了总结。另外,在理论层面对汉英叙实动词的构式进行研究,构建汉英叙实构式及其框盒图,并以构式框盒分析图对汉英叙实构式的“句法-语义-语用”以及配价信息进行了较为详尽的论述。本文立足于汉英叙实动词的句法语义特征和构式分析,对外向型汉英学习词典中叙实动词句法表征所存在的问题提出完善意见并进行尝试性的呈现。本研究在理论和实践层面上对叙实动词进行了较为全面的探讨。本文所提出的叙实动词句法信息呈现模式下,例证的形式和排列符合用户认知输入规律,在采用例证时主要以句例为主,呈现基本的,完整的,典型的叙实动词的用法。本研究还统一了词性标注、释义、用法说明等信息的呈现,使得叙实动词的句法表征更加系统化,科学化。本研究在理论上有利于外向型汉英学习词典句法呈现模式的理论构建和完善,在实践上对汉英叙实动词在外向型汉英学习词典中的编纂提供了具体的指导意见和方向。

关键词：叙实动词外向型汉英学习词典句法语义特征构式句法表征

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哈—汉双语者句法表征的实验研究

哈—汉双语者句法表征的实验研究

作者：陈媛媛新疆师范大学

学位级别：硕士

研究者们在以往的双语研究中更多地关注词汇的表征问题，而有关双语句法的表征研究较少。本研究则借鉴Branigan（2000）等提出的“同盟者脚本范式”，通过哈-汉双语者语内句法启动量和哈-汉双语者跨语言句法量之间的对比，来探讨哈-汉... 详细信息

研究者们在以往的双语研究中更多地关注词汇的表征问题，而有关双语句法的表征研究较少。本研究则借鉴Branigan（2000）等提出的“同盟者脚本范式”，通过哈-汉双语者语内句法启动量和哈-汉双语者跨语言句法量之间的对比，来探讨哈-汉双语者的句法表征。并且探讨哈-汉双语者二语熟练度、句子关键动词是否相同或具有翻译对等关系以及词序对双语者句法表征的影响。本论文将报告三个有关研究：研究一中，通过对及物句（主动句和被动句）在哈萨克语语言内（L1→L1）和汉语语言内（L2→L2），两个方向的语内句法启动实验，考察哈-汉双语者第二语言的句法表征的抽象水平，以及关键动词对语言内句法启动的影响;研究二中，通过对及物句在哈萨克语和汉语语言间两个方向（L1→L2、L2→L1）上的句法启动实验，考察哈-汉双语者在不同方向上的跨语言句法启动，以及这种启动是否会受到熟练程度和关键动词的影响;研究三通过对研究一和研究二中语言内和语言间启动量的对比以及跨语言间不同方向上的启动量对比，探讨哈-汉双语者的句法表征是完全共享还是部分共享，以及哈-汉双语者二语熟练度等因素对双语者句法表征的影响。研究得出以下结论：（1）句法表征不是由词序或特定的词汇表征引起的，而是由抽象的句法表征引起的。（2）词汇因素会影响句法启动，即关键动词相同或具有翻译对等关系时会促进句法启动，出现“词汇促进效应”和“翻译促进相应”。（3）熟练度会影响双语句法表征，哈-汉双语者的句法表征会随着二语熟练度的提高，由独立表征过渡到语言特定，最终发展到句法共享。

关键词：哈-汉双语者句法启动熟练度关键动词句法表征