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古籍点校成果版权保护争议及出路

编辑之友 2023年第4期 76-83页

作者：黄玉烨吕吉洋中南财经政法大学知识产权研究中心湖北武汉430073

古籍点校与成果出版是古籍活态化保护的重要一环。古籍点校成果能否以及如何受到著作权法保护,理论界与实务界分歧较大。在梳理甄别现有案例的基础上,古籍点校成果的客体表现为文字与标点的组合,能够成为著作权法保护的客体。现行《著... 详细信息

古籍点校与成果出版是古籍活态化保护的重要一环。古籍点校成果能否以及如何受到著作权法保护,理论界与实务界分歧较大。在梳理甄别现有案例的基础上,古籍点校成果的客体表现为文字与标点的组合,能够成为著作权法保护的客体。现行《著作权法》之下,我国应当确立古籍点校成果的二分版权保护模式,当古籍点校成果具备独创性时,应视为作品;当其不具备独创性时,可作为版式设计受到邻接权保护。同时,为了公共文化传播的需要,我国《著作权法》在适当情况下可引入特定科学版本权,建立更为全面的古籍点校成果保护机制。

关键词：古籍点校独创性版式设计权特定科学版本

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古籍点校版权保护争点透析与进路探论

电子知识产权 2020年第11期 30-42页

作者：彭学龙马得原中南财经政法大学知识产权研究中心

古籍整理成果种类繁复、形式多样,法律应否以及如何保护,不能一概而论。诸如古籍注评、今译乃至作者考证、生平传记之类,只要具备独创性,自可作为演绎作品、汇编作品乃至独立作品受著作权保护,毋庸置论。单纯的古籍点校,既体现点校者综... 详细信息

古籍整理成果种类繁复、形式多样,法律应否以及如何保护,不能一概而论。诸如古籍注评、今译乃至作者考证、生平传记之类,只要具备独创性,自可作为演绎作品、汇编作品乃至独立作品受著作权保护,毋庸置论。单纯的古籍点校,既体现点校者综合学养,又以复现古籍原文、原意为趣旨,虽有适度发挥空间,却难充分展现个性,由此而来的文本能否构成作品,才是争点所系。在传统文化语境下,标点句读看似微末之技,实则足以改变文本乃至颠覆文义,非学养深厚者不能为。就点校成果而言,标点与古籍原文融为一体,才最终成就现代意义上的完整表达。尽管如此,在著作权"法眼"之下,无论点校者学养深浅、眼力高低,点校能够成就的文本表达终究十分有限,囿于思想表达混同规则,单纯点校成果难称作品。为保护点校者智力劳动,可给予其成果邻接权保护。就此而言,德国法上的科学版本权颇具参考价值。据此,处于公有领域之作品或文本的整理者,对于其所整理之明显区别于在先版本的新版本享有与同类作品著作权内容相仿、期限为25年的专有权。德国法上的"文本整理"恰如中国语境下的古籍点校,引入科学版本权保护古籍点校成果可谓"严丝合缝"。当然,我国如欲正式建立该制度,尚需在中西文化比较和相关市场调查的基础上,做法理上的深入研究与充分论证。

关键词：古籍点校版权思想表达混同科学版本权

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古籍点校成果著作权保护研究

古籍点校成果著作权保护研究

作者：王琪西北师范大学

学位级别：硕士

中华文明源远流长,在上下五千年的发展进程中产生了浩如烟海的典籍资料。文明的传承与发展需要诸多的载体,这其中的一个重要方式就是传世古籍的整理与保护。对古籍进行现代化诠释对于弘扬优秀传统文化,提升国民文化自信有极大的帮助,与... 详细信息

中华文明源远流长,在上下五千年的发展进程中产生了浩如烟海的典籍资料。文明的传承与发展需要诸多的载体,这其中的一个重要方式就是传世古籍的整理与保护。对古籍进行现代化诠释对于弘扬优秀传统文化,提升国民文化自信有极大的帮助,与此同时古籍点校成果的保护也遇到了诸多问题,引发了不少著作权纠纷。这其中争议焦点在于古籍点校成果是否可以构成作品,以及若不能构成作品时点校成果该如何寻求法律的保护。对于这些问题,理论界与实务界均没有定论。这种背景下不利于建立一个健康有序的古籍点校行业,势必会阻碍古籍的保护与整理。因此,古籍点校成果保护问题必须受到重视,进行合理的规制。论文主要内容是论述古籍点校成果的著作权保护问题,近年来随着文化产业日益信息化、数字化,点校成果逐年增多,实务中关于古籍点校成果著作权纠纷案件频发。但目前我国知识产权法律体系中却没有关于点校成果保护的相关条文,实务界在此类问题中也表现出了不同的处理意见。为了对古籍点校成果进行有效保护,促进中华民族传统文化的发扬光大,对点校成果保护问题的讨论迫在眉睫。纵观学界对这一问题的看法发现,点校成果的定性是解决该问题的关键。国内外理论界专家学者对古籍点校成果是否构成作品以及如何进行保护的问题纷纷进行了理论分析,形成了百家争鸣之势。古籍点校成果构成作品,构成演绎作品还是不构成作品这一问题引发了大量的讨论。同时,实务界在面对著作权纠纷案件时也提出了不同的处理意见,引发了诸多争执。通过对相关资料的仔细阅读并结合思考可以得知,著作权法所保护的对象需要满足几个条件。思想和表达二分法理论明确了著作权法不保护思想本身,而额头流汗原则体现出受保护的对象必须具有独创性,因为简单的复制并不受著作权法的保护,即受保护的内容必须是独创性的表达。除此之外,考虑到著作权法的立法目的是平衡著作权人的合法权益和社会的公共利益,因此古籍点校成果不能简单地划分到著作权法的保护范围之内,而应当寻求更加合理的保护方式。通过对欧洲诸国成熟的古籍点校成果保护机制进行研读和借鉴,结合我国的具体实际情况,提出邻接权保护模式,即“科学版本”的保护;反不正当竞争法作为兜底条款在一定程度上也可以为点校成果提供保护。在权利设置过程中还应当考虑权利条件、内容、期限以及归属问题,尽力做到保护点校者合法权益的同时又不损害他人和社会公共利益。

关键词：古籍点校作品邻接权著作权

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古籍点校成果的法律保护研究

艺术科技 2022年第13期35卷 250-252页

作者：李若扬州大学法学院江苏扬州225000

随着时代的发展,网络通信愈发便捷,古籍点校成果面临侵权的问题也逐渐引起学者的注意。作为古籍原文的“注释”,古籍点校如果蕴含点校者独创性的表达,一般都可以作为演绎作品保护,但对单纯的点校而言,点校成果因为无法受到著作权的保护... 详细信息

随着时代的发展,网络通信愈发便捷,古籍点校成果面临侵权的问题也逐渐引起学者的注意。作为古籍原文的“注释”,古籍点校如果蕴含点校者独创性的表达,一般都可以作为演绎作品保护,但对单纯的点校而言,点校成果因为无法受到著作权的保护而面临巨大的挑战。因此,古籍点校者的智力劳动是否应当受到著作权保护,是目前亟待解决的问题,对于无法定为“作品”的点校成果,可以设立特殊的邻接权保护制度。

关键词：古籍点校独创性演绎作品邻接权

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古籍点校作品的可版权性研究

中国编辑 2015年第5期 45-50页

作者：任海涛中华书局

古籍点校作品的著作权法律问题不是著作权领域的常见问题,却是疑难问题。正因其疑难而卓显影响重大。分析并且处理好古籍点校作品的著作权,对于实践中的特殊类型作品的著作权司法保护具有指导意义。具有独创性是作品能够获得著作权保护... 详细信息

古籍点校作品的著作权法律问题不是著作权领域的常见问题,却是疑难问题。正因其疑难而卓显影响重大。分析并且处理好古籍点校作品的著作权,对于实践中的特殊类型作品的著作权司法保护具有指导意义。具有独创性是作品能够获得著作权保护的充分必要条件。独创性应从作品的表达中寻找判断。文章以一般作品独创性的判断标准为指引,从整理者对古籍作品整理体例的独创安排、考证、选取史实,以及进行独创的组合、编排而使得古籍能够恢复原貌并便于今天的读者阅读理解等方面分析了古籍点校作品的独创性。因此古籍点校作品构成了法律意义上的作品,具有可版权性并适用著作权法的保护。但这并不意味着所有的点校结果都受著作权法的保护,对古籍点校作品给予著作权保护,也并不意味着对古籍本身实施了著作权保护。在判断古籍点校作品的独创性时,必须坚持具体作品具体分析的基本思路。

关键词：古籍点校独创性可版权性

古籍点校错误统计分析及对策研究——以《古籍点校疑误汇录》为例

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古籍点校错误统计分析及对策研究——以《古籍点校疑误汇录》为例

作者：潘可可河北大学

学位级别：硕士

古籍点校是对古籍进行标点、校订的简称,是古籍整理工作的主要内容。今人的古籍点校不同于古人的句读和注疏,在现代汉语规范和标点符号使用标准颁布的背景下,呈现出不同的特点。本文以国务院古籍整理出版规划小组编印的《古籍点校疑误... 详细信息

古籍点校是对古籍进行标点、校订的简称,是古籍整理工作的主要内容。今人的古籍点校不同于古人的句读和注疏,在现代汉语规范和标点符号使用标准颁布的背景下,呈现出不同的特点。本文以国务院古籍整理出版规划小组编印的《古籍点校疑误汇录》(六卷本,中华书局)为数据来源,将书中收录的1983年至1990年的古籍点校错误建成数据库,对获得的6927条数据进行统计,运用文献分析法、定量分析法和系统分析法等,分析出标点、校勘、注释和辑佚四方面错误形式,并在各类下进行细分,明确古籍点校各类错误所占的比重,再以此为基础分析产生错误的原因,提出减少错误的对策。论文共分为三部分:第一部分:第一章为引言,说明题目来源和意义、研究现状及统计对象的选定。第二部分是正文,分为三章。第二章根据统计数据对古籍点校错误进行分类,主要从标点、校勘、注释和辑佚四个方面进行分析,每个大类下又分为若干小类。第三章就前一章的错误类型逐个分析原因。第四章提出对策:点校者要掌握古籍点校所需的基本知识;国家古籍整理管理部门要制定统一规范;加强工具书建设和古籍数字化建设。第三部分为结语、参考文献和致谢。

关键词：古籍点校错误类型原因分析对策

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古籍点校成果的可版权性探究

中国版权 2020年第2期 46-49页

作者：鲁甜西北政法大学

仅依凭作者恢复历史事实的意图便否认古籍点校成果的可版权性,违背了独创性认定的传统规则.古籍点校虽受到上下文、历史事实、点校语法的限制,但古籍点校善本的选择、标点符号的编排、文史知识的厚度、脱讹衍倒的运用体现了点校者个性... 详细信息

仅依凭作者恢复历史事实的意图便否认古籍点校成果的可版权性,违背了独创性认定的传统规则.古籍点校虽受到上下文、历史事实、点校语法的限制,但古籍点校善本的选择、标点符号的编排、文史知识的厚度、脱讹衍倒的运用体现了点校者个性的选择与安排,根据合并原则将古籍点校成果排除于著作权法保护之外显然不当.

关键词：古籍点校作者意图规则独创性合并原则

古籍点校成果的可版权性质疑——兼评李子成诉葛怀圣再审案

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北京政法职业学院学报 2019年第1期 80-83页

作者：陶芷松华东政法大学

古籍点校与校注不同,虽需付出智力劳动且包含点校者的选择判断,但囿于还原原意的目的,点校成果因不具独创性而不能构成作品。古籍点校不是著作权法上的表达,即使构成表达也会因表达方式极其有限从而适用"混同原则"。对演绎作品的概念不... 详细信息

古籍点校与校注不同,虽需付出智力劳动且包含点校者的选择判断,但囿于还原原意的目的,点校成果因不具独创性而不能构成作品。古籍点校不是著作权法上的表达,即使构成表达也会因表达方式极其有限从而适用"混同原则"。对演绎作品的概念不能作狭隘理解,也不能违背著作权法的基本原理将"值得保护"作为构成作品的理由,对古籍点校成果的保护应当探索其他合理途径。

关键词：古籍点校可版权性表达保护

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论古籍点校成果邻接权保护模式

山东图书馆学刊 2022年第2期 15-20,72页

作者：李谢标广西师范大学法学院广西桂林541000

古籍点校成果是否满足作品的可版权性要求在实践和学理上尚有争议,在司法实践中,法院对于古籍点校成果有作为民事权益受民法保护、构成作品受著作权法保护、非独创性表达不构成作品等不同认定。根据混同原则由于古籍点校成果趋于极为有... 详细信息

古籍点校成果是否满足作品的可版权性要求在实践和学理上尚有争议,在司法实践中,法院对于古籍点校成果有作为民事权益受民法保护、构成作品受著作权法保护、非独创性表达不构成作品等不同认定。根据混同原则由于古籍点校成果趋于极为有限的表达方式而不受著作法保护;文章断句与校正文字等点校成果创作空间有限、缺乏创作长度、创作高度不足并不符合独创性标准;从创作意图角度古籍点校目的在于复原事实而并非整理出新的作品。古籍点校成果不满足作品的构成要件。为了保护倾注了大量智力劳动的古籍点校成果,可以借鉴引入欧洲多国设立的“科学版本的邻接权”保护制度。

关键词：古籍点校可版权性保护路径科学版本权