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古典诗学原则辉映作文教学新理念

教学与管理 2007年第6期 66-68页

作者：顾瑾江苏盐城师范学院高等教育研究所

古典诗学原则给现代作文教学带来了丰富的写作文化的滋养,它的诸多审美范畴及其重境界、重风骨、重性情、重感悟、重意象、重创造等基本精神与现代作文教学的基本理念有许多内在的契合点,带来了写作观念、写作过程与方法、写作情感与态... 详细信息

古典诗学原则给现代作文教学带来了丰富的写作文化的滋养,它的诸多审美范畴及其重境界、重风骨、重性情、重感悟、重意象、重创造等基本精神与现代作文教学的基本理念有许多内在的契合点,带来了写作观念、写作过程与方法、写作情感与态度的诸多启迪,其中许多创作价值观、审美观及其典范的意义,呼唤着现代作文教学的反思变革与合理回归,导引着写作教学在历史与现代的融合中去获得生长的态势。

关键词：作文教学新理念语文教学诗学原则古典诗学学生成长

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古典诗学形式论

北京广播电视大学学报 2001年第3期 17-21页

作者：高勤丽北京广播电视大学教务处

中国古典诗学注重诗歌的形式之美，从语言的辞采、声律、对仗、用典等各个方面切入诗语内在特征的研究，以此强化诗语的审美特征，增强诗语符号的可感知性，使诗语在外在形式上即获得普通语言所不具备或不明显的艺术特征，在能指层面以... 详细信息

中国古典诗学注重诗歌的形式之美，从语言的辞采、声律、对仗、用典等各个方面切入诗语内在特征的研究，以此强化诗语的审美特征，增强诗语符号的可感知性，使诗语在外在形式上即获得普通语言所不具备或不明显的艺术特征，在能指层面以巨大的作用构成诗歌的审美因素。

关键词：中国古典诗学诗歌形式审美特征语言形式

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古典诗学“拙”范畴的审美考察

名作欣赏 2018年第18期 63-65页

作者：赵玲玲黄履媛广东技术师范大学文学与传媒学院

中国古典诗学"拙"范畴,在其长期历史发展中获得多种质素,成为一个具有丰富意蕴和文化张力的审美范畴。"拙"范畴不仅被古代文人广泛运用于文艺创作理论中,而且成为他们的一种精神理念和人生态度。研究"拙"范畴,不仅有助于理解古人在文艺... 详细信息

中国古典诗学"拙"范畴,在其长期历史发展中获得多种质素,成为一个具有丰富意蕴和文化张力的审美范畴。"拙"范畴不仅被古代文人广泛运用于文艺创作理论中,而且成为他们的一种精神理念和人生态度。研究"拙"范畴,不仅有助于理解古人在文艺创作中的审美准则,更有助于帮助我们理解古人在艰难的生存处境中的生命追求和价值选择。

关键词：拙范畴生命追求古典诗学

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古典诗学视角下的《关雎》修辞赏析

大观（论坛） 2021年第3期 159-160页

作者：闫黎檬运城幼儿师范高等专科学校学前教育系

中国古代诗、词、歌、赋等文学体裁在发展中形成了具有民族特征的古典诗学。其中以《诗经》最为典型,发端最早,同时,这种诗学在后世的诗歌创作与文学理论创建中,也产生了重大作用。文章以《关雎》作为研究对象,分析了《诗经》中的古典诗... 详细信息

中国古代诗、词、歌、赋等文学体裁在发展中形成了具有民族特征的古典诗学。其中以《诗经》最为典型,发端最早,同时,这种诗学在后世的诗歌创作与文学理论创建中,也产生了重大作用。文章以《关雎》作为研究对象,分析了《诗经》中的古典诗学,结合日常阅读与研究经验,分别从《关雎》中的语音修辞、词语修辞两个层面,对古典诗学视角下的《关雎》修辞进行具体赏析。

关键词：古典诗学《关雎》修辞

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古典诗学原则在语感培育中的点化作用

语文教学与研究 2005年第34期 45-47页

作者：顾瑾仇玉文

语感,广义上说,指主体对言语的感受力,是听、说、读、写的基本素养.一个人的志趣、学识、经验、语言、素养以及临场情绪,都影响着语感的向度、深度、敏度、精细度,它深入言语形态的各个方面,包括语音感、语义感、语法感、语境感、语艺感... 详细信息

语感,广义上说,指主体对言语的感受力,是听、说、读、写的基本素养.一个人的志趣、学识、经验、语言、素养以及临场情绪,都影响着语感的向度、深度、敏度、精细度,它深入言语形态的各个方面,包括语音感、语义感、语法感、语境感、语艺感.狭义上指人们在长期的言语实践中培养起来的对文字的敏锐的审美感知力,是一种高级语感,从这个意义上讲语感还是一种诗意的存在,它包括对言语活性的领悟,滋味的品辨,意境的生成,多维的直寻.本文拟从狭义层面作一点探讨,谈谈运用古典诗学原则在培育学生语感上应该追求的一些目标.

关键词：诗学原则古典诗学语感训练

从《诗经》看中国古典诗学“诗体叙事”的“技”与“道”

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中国语言文学研究 2021年第1期29卷 100-111页

作者：张晶李晓彩兰州大学中国传媒大学河北工程大学

叙事诗学作为技术性理论话语历经半个多世纪的研究探索,已取得了累累硕果。但从目前国内外批评实践来看,这种纯技术性理论因为遇到“社会历史语境”和“文类语境”的“规约性”限制而面临前所未有的挑战。叙事学的“语境化”研究,即将... 详细信息

叙事诗学作为技术性理论话语历经半个多世纪的研究探索,已取得了累累硕果。但从目前国内外批评实践来看,这种纯技术性理论因为遇到“社会历史语境”和“文类语境”的“规约性”限制而面临前所未有的挑战。叙事学的“语境化”研究,即将叙事作品视为文化语境中的产物,关注因社会历史背景和文类属性产生的叙事差异,赋予叙事阐释更多的生命色彩与人文精神,是叙事诗学亟待提升的理论空间。《诗经》这一蕴藉着中国文学发生的诗作,兼具跨文化与跨文类的双重属性,以中国的文化语境和“诗体”的形式延伸了叙事学的叙事类型和研究范式。“技”与“道”这组存在于人生诸多层面上的辩证关系为中国古典诗学“诗体叙事”打开了新的研究视野,赋予叙事之“技”形而上之维与叙事之“道”形而下之维。

关键词：诗体叙事《诗经》古典诗学 “技” “道”

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论古典诗学句法研究的学科守界与体系架构

武汉理工大学学报（社会科学版） 2018年第1期31卷 121-127页

作者：傅根生南京师范大学文学院江苏南京210097

当前对于诗歌句法的研究,多是将其作为一个语法学文本而进行分析,而从中国古典诗歌句法概念的演进可以看出,诗歌句法是一个具有自己特定内涵和诗学意义的专属名词,它属于诗学艺法类范畴,故而诗歌句法的研究必须把握其学科界限,必须限定... 详细信息

当前对于诗歌句法的研究,多是将其作为一个语法学文本而进行分析,而从中国古典诗歌句法概念的演进可以看出,诗歌句法是一个具有自己特定内涵和诗学意义的专属名词,它属于诗学艺法类范畴,故而诗歌句法的研究必须把握其学科界限,必须限定在文学艺术研究的框架内。诗歌句法指的是诗歌中能够获得审美意义的语词选择与组合方法,是形式与意义的统一,其研究体系包括句律、句辞、句形、句式、句意等五个方面的内容。

关键词：古典诗学诗歌句法研究体

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踏破二十四桥的月色——周梦蝶与古典诗学

诗探索 2017年第7期 12-27页

作者：王凯河北大学文学院

周梦蝶（1921-2014），本名周起述，祖籍河南淅川，是现代诗坛上一位极具“指标性”的人物，在台湾更是享有盛名。他早年的时候上过私塾，熟读古典诗词和四书五经，因此有着很好的古文功底，“无论在生活态度上，及文学表达方面，他都... 详细信息

周梦蝶（1921-2014），本名周起述，祖籍河南淅川，是现代诗坛上一位极具“指标性”的人物，在台湾更是享有盛名。他早年的时候上过私塾，熟读古典诗词和四书五经，因此有着很好的古文功底，“无论在生活态度上，及文学表达方面，他都含有深厚的传统知识分子的色彩，就像是一株紧紧扎根在传统文化土地上的未凋的松树”。

关键词：古典诗学传统知识分子古典诗词生活态度文学表达传统文化祖籍诗坛

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中国古典诗学中的“教化”论

楚雄师范学院学报 2017年第1期32卷 42-47页

作者：袁愈宗楚雄师范学院人文学院云南楚雄675000

中国古典诗学思想中对文学教化功能的论述是比较全面而深刻的,大致可以分为经世致用观、文品人品观、文以明道观、"温柔敦厚"诗教观四个方面,有对社会、人生、历史、宇宙、自然的认识功能,有对人品、人格的教育功能,有经国安民的治世功... 详细信息

中国古典诗学思想中对文学教化功能的论述是比较全面而深刻的,大致可以分为经世致用观、文品人品观、文以明道观、"温柔敦厚"诗教观四个方面,有对社会、人生、历史、宇宙、自然的认识功能,有对人品、人格的教育功能,有经国安民的治世功能,还有交流思想、团结民众的交际功能。

关键词：古典诗学 “教化”论文以明道温柔敦厚