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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 文学
    • 4 篇 中国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 5 篇 古代词
  • 1 篇 句式
  • 1 篇 分析
  • 1 篇 教育教学
  • 1 篇 雅俗
  • 1 篇 现状研究
  • 1 篇 声律
  • 1 篇 庄佻
  • 1 篇 教学
  • 1 篇 体制
  • 1 篇 结构
  • 1 篇 字句分析

机构

  • 4 篇 漳州职业技术学院
  • 1 篇 漳州农业学校

作者

  • 5 篇 柯立中

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=古代词"
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古代词的结构分析
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漳州职业技术学院学报 2017年 第4期19卷 20-23页
作者： 柯立中 漳州职业技术学院文化创意学院 福建漳州363000
词的结构由于词的体制的特殊性而表现出与诗的重要区别。词的结构多以情景分阕并团合意群;又慢词具有叙述性因素,而"赋化之词"讲究空间排比,都是词的结构分析的重要方面。所有这些都应当在诗词比较中具有较为明晰的反映。进而从词的结... 详细信息
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古代词在教学中的字句分析
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漳州职业技术学院学报 2009年 第3期11卷 81-83页
作者： 柯立中 漳州农业学校 福建漳州363000
词的教学应当落实到字词的具体讲求之上,对词进行字句分析,而词的用字造语多以巧思取胜,并且"巧思"多体现于词的炼字方面,炼字往往在对仗中显示精彩;同样,在词的写作中,"巧思"也常见于拼字和衬字上。所有这些,需要教师的讲解来引导学生。
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从声律句式论古代词体特征
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淮海工学院学报（人文社会科学版） 2013年 第9期11卷 82-85页
作者： 柯立中 漳州职业技术学院社科系 福建漳州363000
词的同韵及平仄要求比格律诗更复杂多变,甚至也更严格,这些方面都体现了词与音乐的关系。在一般情况下,词的平仄、声韵与情感内容的表达密切相关;而词被称为"长短句",其句式长短不一,参差多变,也与情感内容的表达密切相关,并体现出词体... 详细信息
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高职语文古代词的教学现状分析
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漳州职业技术学院学报 2013年 第1期15卷 58-61页
作者： 柯立中 漳州职业技术学院人文社科系 福建漳州363000
词在现代"诗歌"观念中并未彰显自身的体制特征,而高职古代词的教学也就丧失其本有的独立性。在高职语文教材的编写也存在对词这一文体的忽视。词的知识、理论的缺失,教学研究的缺位,都使高职古代词的教学存在较多的问题。
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赏析词须明辨雅俗庄佻
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武夷学院学报 2018年 第4期37卷 42-45页
作者： 柯立中 漳州职业技术学院文化创意学院 福建漳州363000
现行教材时代背景、作家生平、思想内容、艺术特色的编排体例固然必要,但词之为词的体制特征也当然应为学习者绕不开的探索。词产生于民间而多用于饮宴歌唱,故谓词为"艳科""俗制",这是词的当行本色,那么在雅俗、庄佻之际,如何获得一个... 详细信息
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