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试论古代文学作品中楚舞的审美文化功能

名家名作 2024年第11期 22-24页

作者：查彦名广西民族大学文学院

楚舞起源于楚地，盛行于楚国的宫廷与民众之中，带有浓郁的地方色彩与民族特征；其舞姿多样，舞曲奔放热情，往往是对自然、情感、生命的真诚抒发。在古代文学作品中，楚舞常被用作情节的背景、文化的象征和情感的抒发载体。楚舞的美学... 详细信息

楚舞起源于楚地，盛行于楚国的宫廷与民众之中，带有浓郁的地方色彩与民族特征；其舞姿多样，舞曲奔放热情，往往是对自然、情感、生命的真诚抒发。在古代文学作品中，楚舞常被用作情节的背景、文化的象征和情感的抒发载体。楚舞的美学文化功能除了表现在舞蹈自身的节奏、体态等方面，还表现在其自身所蕴含的文化与社会意蕴上。旨在深入探讨古代文学作品中楚舞的审美文化功能，通过对其舞蹈形式和审美文化功能的分析，揭示楚舞在古代社会文化生活中的重要地位与影响，为促进当代社会文化的发展提供一定的借鉴。

关键词：古代文学作品楚舞审美文化

来源：博看期刊

文体类别视域下的国家认同意识教学策略探究——以高中语文统编教材古代文学作品为例

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课堂内外（高中版） 2024年第1期 37-39页

作者：张旭炎鹿寨县鹿寨中学广西柳州545600

国家认同是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知以及对这个国家的构成,如政治、文化、族群等要素的评价和情感,是族群认同和文化认同的升华。在当前强调学科核心素养的背景下,要使学生在课堂学习中潜移默化地形成国家认同意识,高中... 详细信息

国家认同是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知以及对这个国家的构成,如政治、文化、族群等要素的评价和情感,是族群认同和文化认同的升华。在当前强调学科核心素养的背景下,要使学生在课堂学习中潜移默化地形成国家认同意识,高中语文课堂是一条主要且重要的渠道。文章将以高中语文统编教材古代文学作品为例,探索符合学科特点、能较好渗透和贯彻国家认同意识的具体教学策略,使得国家认同意识培养能在高中语文的古代文学作品教学中落到实处。

关键词：国家认同意识高中语文统编教材古代文学作品

中华优秀传统文化融入高校古代文学作品教学策略研究

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江西电力职业技术学院学报 2024年第2期37卷 59-61页

作者：武晓鹏山西大同大学浑源师范分校山西大同037400

作为中华优秀传统文化的瑰宝,古代文学承载着千百年来的智慧与情感。在高校教学中,如何巧妙地融入中华优秀传统文化,使其成为学生成长过程中的精神食粮,是当前教育领域亟待关注的焦点。基于此,阐述了中华优秀传统文化融入高校古代文学... 详细信息

作为中华优秀传统文化的瑰宝,古代文学承载着千百年来的智慧与情感。在高校教学中,如何巧妙地融入中华优秀传统文化,使其成为学生成长过程中的精神食粮,是当前教育领域亟待关注的焦点。基于此,阐述了中华优秀传统文化融入高校古代文学作品教学的意义,分析了中华优秀传统文化融入高校古代文学作品教学存在的问题,并提出了相关策略。

关键词：中华优秀传统文化古代文学作品高校教学学生兴趣

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古代文学作品中的茶文化解读

福建茶叶 2022年第7期44卷 196-198页

作者：吴聪聪信阳职业技术学院语言与传媒学院河南信阳464000

茶文化是中国古代文学作品中的重要组成部分。茶文化融入古代文学作品,也是古代文化发展的必然产物。双方的有机结合,实现了双赢。文章概括了茶和茶文化的发展历程,文章考察了古代文学作品和茶文化的关系;剖析了从两晋、唐朝、宋朝、明... 详细信息

茶文化是中国古代文学作品中的重要组成部分。茶文化融入古代文学作品,也是古代文化发展的必然产物。双方的有机结合,实现了双赢。文章概括了茶和茶文化的发展历程,文章考察了古代文学作品和茶文化的关系;剖析了从两晋、唐朝、宋朝、明清时期文学作品中的茶文化。在这些文学作品中,人们能够感受到茶文化在漫长历史河流中的结晶和沉淀,感悟中华民族先祖对茶文化的寄托、思索和升华。这些内容也可以为现代人提供丰富的思想素材和文化意象,助力人们实现对美好精神文化生活的需求。

关键词：古代文学作品茶文化

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古代文学作品鉴赏思维探讨

快乐阅读 2022年第4期 79-81页

作者：陈珊珊香港教育大学中国

古代文学作品类型众多,写作和创作的方式也是多种多样的,作者在创作人物或者描绘事物的过程中有时比较隐晦曲折,因此,读者想要深刻体会作者在作品中蕴含的思想感情,需要进行多角度、多种思维的解读。人们的思维方式具有一定的遵循模式... 详细信息

古代文学作品类型众多,写作和创作的方式也是多种多样的,作者在创作人物或者描绘事物的过程中有时比较隐晦曲折,因此,读者想要深刻体会作者在作品中蕴含的思想感情,需要进行多角度、多种思维的解读。人们的思维方式具有一定的遵循模式和方法,可以在现象中捕捉到事物的本质,从而对事物形成正确的认识。教师在语文教学中要启发学生从发散思维、创新思维、归纳思维中进行文学作品的鉴赏。

关键词：古代文学作品归纳思维发散思维模式和方法创新思维文学作品鉴赏深刻体会启发学生

如何提高学生对古代文学作品鉴赏与分析能力——评《中国古代文学新编》

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人民长江 2022年第6期53卷 I0004-I0005页

作者：毋薛焦作师范高等专科学校

代表着中华民族文学最高成就的古代文学作品具有永恒的美学价值,蕴含着中华民族的情感经验与人文精神。高校通过古代文学教学可以潜移默化地熏陶学生,培养他们深厚的人文情怀和文化底蕴。在我国基础教育和高等教育阶段都安排了丰富的古... 详细信息

代表着中华民族文学最高成就的古代文学作品具有永恒的美学价值,蕴含着中华民族的情感经验与人文精神。高校通过古代文学教学可以潜移默化地熏陶学生,培养他们深厚的人文情怀和文化底蕴。在我国基础教育和高等教育阶段都安排了丰富的古代文学教学内容,旨在提升学生的古代文学鉴赏和审美能力。但是,对于中学生来说他们缺乏文言文知识储备,从而导致文言文阅读理解能力较低,同时,古代文言文教学现状也不容乐观,学生想象思维能力和逻辑思维能力也没能得到很好的培养。

关键词：情感经验古代文学作品基础教育古代文学教学中国古代文学文言文教学文学鉴赏逻辑思维能力

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古代文学作品中的“打虎英雄”

风流一代 2023年第2期 36-37页

作者：周渝不详

“虎之威风不可辱也。虎据地一吼,屋瓦皆震。余在黄山雪峰常闻虎声。黄山较近,时坐客数人。正饮满。唬然之声。如在左右。酒无不倾几上者……”这是生活于晚明时期的博物学家谢肇制在笔记《五杂俎》中对黄山之虎的记载。之后。他还讲了... 详细信息

“虎之威风不可辱也。虎据地一吼,屋瓦皆震。余在黄山雪峰常闻虎声。黄山较近,时坐客数人。正饮满。唬然之声。如在左右。酒无不倾几上者……”这是生活于晚明时期的博物学家谢肇制在笔记《五杂俎》中对黄山之虎的记载。之后。他还讲了个虎口脱险的故事,说有位勇士在看守水碓子时遭遇一只老虎袭击。手足被压住而不能动弹,情急之下便用牙齿咬中雄虎婴害。老虎受惊“大吼跃走”,勇士遂得生还。

关键词：古代文学作品晚明时期博物学家谢肇老虎勇士打虎黄山

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古代文学作品中的植物意象分析

对联 2023年第20期 6-8页

作者：郭廷梅宣化科技职业学院

植物意象在古代文学作品中具有多重功能，既能表达作者的情感和思想，又能营造作品的基调和气氛，还能增强作品的内涵性和艺术性。不同的植物所代表的象征和意义各不相同，树木类、花卉类、蔬菜类是古代文学作品常见的植物意象，选取相... 详细信息

植物意象在古代文学作品中具有多重功能，既能表达作者的情感和思想，又能营造作品的基调和气氛，还能增强作品的内涵性和艺术性。不同的植物所代表的象征和意义各不相同，树木类、花卉类、蔬菜类是古代文学作品常见的植物意象，选取相关例子进行分析研究，能够更深入地了解植物意象的内涵和意义。

关键词：古代文学作品植物意象分析研究

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古代文学作品整理与研究的反思和进境

高等学校文科学术文摘 2022年第1期39卷 90-91页

作者：孙羽津中共中央党校(国家行政学院)文史部北京100091

中国古代文学承载着中华优秀传统价值理念,凝结着中华美学精神及话语特质。这种理念、精神与特质的传承光大,离不开历代整理与研究的层累建构。20世纪初的整理国故运动以及1949年后古籍整理事业的蓬勃发展,不仅全面推进了校勘、注释、... 详细信息

中国古代文学承载着中华优秀传统价值理念,凝结着中华美学精神及话语特质。这种理念、精神与特质的传承光大,离不开历代整理与研究的层累建构。20世纪初的整理国故运动以及1949年后古籍整理事业的蓬勃发展,不仅全面推进了校勘、注释、系年之学,还发展了标点、今译之学。在此背景下,中国古代文学文献整理不断朝着系统化、学科化方向发展,极大地推动了文学作品的阐释与研究。

关键词：中国古代文学古代文学作品中华美学精神古籍整理整理与研究中华优秀传统整理国故运动文献整理