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别人在说英语,中国人在说口音

青年博览 2020年第13期 24-25页

作者：黎二千不详

国人很在意自己的口音,但出国旅游一圈,就会发现口音真不是最重要的。外国人更在意的是,话有没有说清楚,说明白。即使你没看过雷军在印度的英语演讲,你也—定被网友恶搞的“Are you okay”神曲洗脑过。小米官方还幽默地把这首歌纳人自... 详细信息

国人很在意自己的口音,但出国旅游一圈,就会发现口音真不是最重要的。外国人更在意的是,话有没有说清楚,说明白。即使你没看过雷军在印度的英语演讲,你也—定被网友恶搞的“Are you okay”神曲洗脑过。小米官方还幽默地把这首歌纳人自家铃声库,一句浓浓湖北味的“哈喽”“三Q”,成为无数人的快乐源泉。

关键词：英语演讲出国旅游口音

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异地口音综合征1例报告

中风与神经疾病杂志 2021年第4期38卷 368-369页

作者：宁金茹赵宏伟方子冰吕玉丹刘畅吕洋吉林大学第一医院神经内科和神经科学中心吉林长春130021 吉林大学第一医院放射科吉林长春130021

异地口音综合征[1](foreign accent syndrome,FAS),是一种罕见的言语障碍性综合征。其特征为语言音律和其他语言变量变化,表现为说话时发音改变,被听者认为是受到外地口音影响的口音,而其他语言及感觉运动功能无明显异常。FAS多存在颅... 详细信息

异地口音综合征[1](foreign accent syndrome,FAS),是一种罕见的言语障碍性综合征。其特征为语言音律和其他语言变量变化,表现为说话时发音改变,被听者认为是受到外地口音影响的口音,而其他语言及感觉运动功能无明显异常。FAS多存在颅脑结构性异常,尤其颅脑损伤、脑炎或卒中后好发,但心理或精神因素也与FAS的发生密切相关。我们在临床中曾收治1例脑外伤后出现异地口音综合征的患者,现报道如下。

关键词：口音言语障碍脑外伤

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操着湖南口音的黑茶

散文诗 2009年第Z2期 26-27页

作者：李皓

咏益阳茯砖采摘杀青发酵压砖。千锤百炼。叠加再叠加,凝聚再凝聚,压缩再压缩。将钟灵毓秀的益阳锻造成砖茶的乌金。宛如一个民族方方正正的文字、品行和风骨:不知为什么,每当我端详一块茶砖,

关键词：黑茶茶叶口音

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直面文化冲突:那令人崩溃的各国口音

英语沙龙（高中） 2011年第9期 28-29页

作者： Olivia He 不详

即将踏出国门、准备独自迎接全新留学生活的你是否已经准备好了？实际上,光有充足的银行存款和已经到手的国外名校offer是远远不够的,你面临的是看似轻松实则沉重的具体问题：如何孤身一人在异国他乡生存,如何战胜不同文化带来的差异和... 详细信息

即将踏出国门、准备独自迎接全新留学生活的你是否已经准备好了？实际上,光有充足的银行存款和已经到手的国外名校offer是远远不够的,你面临的是看似轻松实则沉重的具体问题：如何孤身一人在异国他乡生存,如何战胜不同文化带来的差异和不适应,如何独自承担来自学业的压力？本刊专栏作者Olivia本期为即将踏上留学征程的你深层解读在异国他乡遇到的文化冲突,提出如何适应各种口音的英语的建议。

关键词：文化冲突口音留学生活 offer 银行存款专栏作者名校压力

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象海豹会听“口音”

江西饲料 2017年第4期 47-48页

作者：中国科学报

人们能够慢慢熟悉每天听到的慢声细语、高声尖叫或各种口音的发出者是谁。但这种能力似乎没有想象中的那样独特。研究人员近日在《当代生物学》期刊上报告称，他们发现雄性北象海豹能分析声音脉冲的时空和音调特性，以辨别对手的叫声。... 详细信息

人们能够慢慢熟悉每天听到的慢声细语、高声尖叫或各种口音的发出者是谁。但这种能力似乎没有想象中的那样独特。研究人员近日在《当代生物学》期刊上报告称，他们发现雄性北象海豹能分析声音脉冲的时空和音调特性，以辨别对手的叫声。“之前也有研究显示其他哺乳动物也能探测节律，但这是自然界动物有声音节律记忆和感知，以识别种群中其他成员的首个例证。”该论文第一作者、法国里昂/圣艾蒂安大学的Nicolas Mathevon说。

关键词：象海豹口音哺乳动物研究人员生物学自然界声音节律

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陕北口音对子洲当地学生英语发音的影响

长春教育学院学报 2013年第22期29卷 160-161页

作者：刘瑾王巧云延安大学外国语学院在读硕士陕西延安716000

英语作为义务教育阶段学生的必修课,在子洲当地也得到了教育部门与师生的高度重视。当地学生从小学三年级开始学习英语,但即便是到了高中阶段,学生讲的英语不论是从发音的正确性还是语音语调方面,都带有浓重的子洲口音,教学成果不尽人... 详细信息

英语作为义务教育阶段学生的必修课,在子洲当地也得到了教育部门与师生的高度重视。当地学生从小学三年级开始学习英语,但即便是到了高中阶段,学生讲的英语不论是从发音的正确性还是语音语调方面,都带有浓重的子洲口音,教学成果不尽人意。作者通过调查、收集资料等,对当地学生的英语发音从音段方面做了系统分析,发现并指出了当地学生英语发音存在的问题,希望能够提高当地学生语音学习的意识,也希望教师在今后的英语教学中能够加强英语语音教学。

关键词：英语语音发音口音音段