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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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学科分类号

  • 2 篇 历史学
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主题

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  • 1 篇 礼部侍郎
  • 1 篇 口义标准
  • 1 篇 统治集团
  • 1 篇 国子学
  • 1 篇 别头
  • 1 篇 玄宗

机构

  • 1 篇 贵州师范大学
  • 1 篇 台湾中正大学

作者

  • 1 篇 彭健
  • 1 篇 孙培青
  • 1 篇 黄俊文

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=口问大义"
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唐代明经科口试问大义考
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宁夏师范学院学报 2019年 第2期40卷 47-51页
作者： 彭健 贵州师范大学文学院 贵州贵阳550025
口问大义是明经科目中的重要试项,始于开元二十五年,朝廷颁布诏令,遂成为定制。口问大义标准一般为每经问义十条,通六以上为过,后因其发展历程中出现种种弊端,于建中二年被墨义取代。在唐代明经科目中,口问大义开创了口试先河,是古代科... 详细信息
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唐代中晚期中央官学没落原因之探讨
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唐史论丛 2009年 第1期 110-119页
作者： 黄俊文 台湾中正大学历史所
唐代中央官学历来是中国教育史重要研究课题之一,以往学者、研究大多以唐初发展与科举制度间关系为其重点,详细探讨中晚期(安史之乱后)的发展,涉及有限,研究并未深入。本文试图较深入探析其中的一些原因。
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唐代考试初探
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华东师范大学学报(自然科学版) 1983年 第2期 14-24页
作者： 孙培青
唐初的统治者重视兴办学校,使官学与私学并举以培植人才,学校成为人才的重要来源。唐朝又重视科举,它继承隋朝的科举制度,并把它进一步完善化,成为选拔人才的一条主要渠道。学校与科举两者相辅而行,学校培养人才供科举选拔,是科举赖以... 详细信息
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