检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

口述影像研究:内地路径与海外借鉴

传媒论坛 2024年第1期7卷 61-63页

作者：孙艳河北师范大学外国语学院

随着我国提高视障人群生活质量意识的增强,口述影像已逐渐成为丰富视障人士文化生活的重要途径。然而与庞大社会需求形成鲜明对比的是,我国有关口述影像的学术研究还尚处于萌发阶段,在一定程度上阻碍了我国口述影像实践的可持续发展。... 详细信息

随着我国提高视障人群生活质量意识的增强,口述影像已逐渐成为丰富视障人士文化生活的重要途径。然而与庞大社会需求形成鲜明对比的是,我国有关口述影像的学术研究还尚处于萌发阶段,在一定程度上阻碍了我国口述影像实践的可持续发展。采用文献分析和对比研究两类研究方法,以国内外口述影像学术文献统计数据为基础,分析了国内外口述影像领域的研究分期与趋势。研究发现,我国对于口述影像的学术研究开展较晚,呈现了综述研究多、个案研究少,外围内容多、本体内容少,行业描述多、项目聚焦少等特点。而相关海外研究在译学领域的学科地位和研究范围已初步确立,学者们在这些框架的指导下取得了丰硕的研究成果。海外口述影像探讨富集的新材料、新方法、新视野都能赋予我们未来研究以广泛借鉴和深刻启示,以期在汲取前人、他者研究成果精华的基础上,使我国口述影像研究能够早日走上“问题从实践中来,成果到实践中去”的良性化发展道路。

关键词：口述影像无障碍视听翻译

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

口述影像：把世界讲给视障者听 012

口述影像：把世界讲给视障者听

新华每日电讯

作者：孟佳

无论是电影中酣畅淋漓的武打镜头，还是舞者柔美细腻的肢体动作，又或是饱经沧桑的文物古迹，世间的许多精彩需要通过眼睛去领略其美。然而对于视障者来说，这些精彩的画面却难以感知。 “如果能将画面转化成词句，让视障者听到后便能... 详细信息

无论是电影中酣畅淋漓的武打镜头，还是舞者柔美细腻的肢体动作，又或是饱经沧桑的文物古迹，世间的许多精彩需要通过眼睛去领略其美。然而对于视障者来说，这些精彩的画面却难以感知。 “如果能将画面转化成词句，让视障者听到后便能理解作品内容，就可以大大提高他们的体验?

关键词：口述影像视障人士视障者

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析无障碍电影口述影像有声语言的创作

艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报） 2024年第2期 78-81页

作者：孙文妍四川大学锦城学院

口述影像,也被称为视障口述影像服务,即通过有声语言表达,将视觉画面信息转变为声音信息,帮助视障群体克服由于视觉障碍导致画面信息接受困难。无障碍电影是口述影像的一种,在我国起步较晚,目前已有较为专业的团队对影片进行口述影像创... 详细信息

口述影像,也被称为视障口述影像服务,即通过有声语言表达,将视觉画面信息转变为声音信息,帮助视障群体克服由于视觉障碍导致画面信息接受困难。无障碍电影是口述影像的一种,在我国起步较晚,目前已有较为专业的团队对影片进行口述影像创作,但多有不完善之处,如对口述人语言表达能力没有明确的要求、口述人缺乏系统的将视觉画面信息转化为声音信息的创作方法等。本文以无障碍电影为例,分析口述影像在有声语言创作表达方面面临的困境,并通过相关播音专业技巧,提出相应的解决方法,以期为提高口述影像中口述人有声语言表达能力提供参考。

关键词：口述影像有声语言无障碍电影视障群体

维普期刊数据库博看期刊

基于口述影像训练的视译学习者信息加工能力提升研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海外英语 2024年第7期 50-52页

作者：郑凌茜闽江学院外国语学院福建福州350108

信息加工能力是视译能力的重要组成部分,但少有研究探讨其他领域训练方法与视译信息加工能力发展的关系。该研究基于口述影像训练实证数据,探究口述影像训练对视译学习者信息处理能力提升的影响。研究发现:口述影像训练对视译学习者的... 详细信息

信息加工能力是视译能力的重要组成部分,但少有研究探讨其他领域训练方法与视译信息加工能力发展的关系。该研究基于口述影像训练实证数据,探究口述影像训练对视译学习者信息处理能力提升的影响。研究发现:口述影像训练对视译学习者的信息压缩和逻辑衔接有正向积极影响,但对信息理解能力的影响不显著。研究结果对视译教学和视译学习者认知能力研究有一定启示意义。

关键词：口述影像视译学习者视译训练信息加工能力

云南作家口述影像录——张永权:我的写作对得起人民的信任

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创造 2024年第3期32卷 F0003-F0003页

新中国成立以来,云南涌现出了一大批在全国乃至世界上都具有一定影响力的作家,他们创作的文学作品已经成为经典,引起了文坛关注。为了抢救、挖掘、收集、留存当代云南作家的影像资料,弥补影像不足,建立云南作家的影像档案,扩大云南作家... 详细信息

新中国成立以来,云南涌现出了一大批在全国乃至世界上都具有一定影响力的作家,他们创作的文学作品已经成为经典,引起了文坛关注。为了抢救、挖掘、收集、留存当代云南作家的影像资料,弥补影像不足,建立云南作家的影像档案,扩大云南作家、云南文学创作的影响力和品牌,为研究云南当代文学留下丰富的史料,使优秀作家的生动形象和文学贡献得以展现并永久保存,由中共云南省委宣传部主持拍摄了“云南作家口述影像录”系列电视纪录片,自2022年10月至2023年6月,以口述史采访纪录的方式,对10位当代云南著名作家晓雪、张昆华、张永权、胡廷武、李霁宇、吴然、黄尧、欧之德、夏天敏、张庆国进行了采访拍摄。

关键词：云南作家文学贡献当代文学影像档案采访拍摄电视纪录片影像资料口述影像

云南作家口述影像录——胡廷武:游荡经年后我又回到了伟大的平民中间

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

创造 2024年第4期32卷 F0003-F0003页

新中国成立以来,云南涌现出了一大批在全国乃至世界上都具有一定影响力的作家,他们创作的文学作品已经成为经典,引起了文坛的广泛关注。为了抢救、挖掘、收集、留存当代云南作家的影像资料,弥补影像不足,建立云南作家的影像档案,扩大云... 详细信息

新中国成立以来,云南涌现出了一大批在全国乃至世界上都具有一定影响力的作家,他们创作的文学作品已经成为经典,引起了文坛的广泛关注。为了抢救、挖掘、收集、留存当代云南作家的影像资料,弥补影像不足,建立云南作家的影像档案,扩大云南作家、云南文学创作的影响力和品牌,为研究云南当代文学留下丰富的史料,使优秀作家的生动形象和文学贡献得以展现并永久保存,中共云南省委宣传部主持拍摄了《云南作家口述影像录》系列电视纪录片,自2022年10月至2023年6月,以口述史采访纪录的方式,对10位当代云南著名作家晓雪、张昆华、张永权、胡廷武、李霁宇、吴然、黄尧、欧之德、夏天敏、张庆国进行了采访拍摄。

关键词：云南作家文学贡献当代文学影像档案采访拍摄电视纪录片影像资料口述影像

云南作家口述影像录——张昆华:“血脉、命脉、文脉” 铸就了我的人生

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

创造 2024年第2期32卷 F0003-F0003页

关键词：云南作家文学贡献当代文学影像档案采访拍摄电视纪录片影像资料口述影像

知识翻译学视阈下的口述影像研究:范式与路径

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代外语研究 2022年第6期 30-36,45页

作者：詹成中山大学外国语学院广州510275

口述影像实践在我国发展迅速,已在不同场景针对视觉障碍人士得到应用。口述影像通常被认为是视听翻译的一种形式,但就认知过程、能力要素和传播效应来看,其更接近于口译。在知识翻译学视阈下开展口述影像研究,可以从理论上突破学科归属... 详细信息

口述影像实践在我国发展迅速,已在不同场景针对视觉障碍人士得到应用。口述影像通常被认为是视听翻译的一种形式,但就认知过程、能力要素和传播效应来看,其更接近于口译。在知识翻译学视阈下开展口述影像研究,可以从理论上突破学科归属的模糊性,形成全新研究范式;也可以在方法上对口述影像活动所提出的新问题形成新的研究路径,从而拓宽翻译研究领域。作为一种特殊传播形式,口述影像可以提供丰富的研究问题,从而对知识翻译学的理论和方法论体系进行实践和验证。

关键词：知识翻译学口述影像范式路径方法

多模态口译教学中的口述影像:研究现状与前景展望

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国语文 2023年第6期39卷 151-158页

作者：詹成张晗中山大学外国语学院广东广州510275

在口译教学中,教师以口译技能为主线,对口译各项子技能进行合理训练,开发并提升学生的口译能力。口述影像是对视觉信息的口头描述,通常被认为是视听翻译的一种类型。口译和口述影像均涉及多模态信息的接收、理解和表达,口述影像作为多... 详细信息

在口译教学中,教师以口译技能为主线,对口译各项子技能进行合理训练,开发并提升学生的口译能力。口述影像是对视觉信息的口头描述,通常被认为是视听翻译的一种类型。口译和口述影像均涉及多模态信息的接收、理解和表达,口述影像作为多模态口译教学训练的新方法,可以促进口译(子)能力的发展。本文采用文献法,基于口述影像与口译在多模态信息输入、信息加工和信息输出环节上的共性,考察多模态口译教学中的口述影像研究。现有研究显示,口述影像作为一种教学方法,对口译学习者的注意资源分配能力、信息记忆与整合能力以及目标语表达能力等具有积极效应。相关研究虽存在学理分析不深入、研究问题较笼统、论证方法欠丰富等问题,但口述影像在方法论上具备应用于多模态口译教学的实践意义,该领域的研究也有一定前景。

关键词：口述影像口译口译教学多模态口译能力