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同伴评价在学生化学实验口头汇报中的初步应用

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化学教育 2012年第2期33卷 32-35页

作者：麦裕华广东广州市协和中学

内地新疆高中班预科45名学生对9个小组的化学实验口头汇报进行同伴评价。研究结果显示,学生对同学口头汇报的同伴评价均具有信度,部分小组的同伴评价具有效度;在汇报内容维度,所有小组的同伴评价平均分均比学生自评平均分和教师评分低;... 详细信息

内地新疆高中班预科45名学生对9个小组的化学实验口头汇报进行同伴评价。研究结果显示,学生对同学口头汇报的同伴评价均具有信度,部分小组的同伴评价具有效度;在汇报内容维度,所有小组的同伴评价平均分均比学生自评平均分和教师评分低;在个人表现维度,多个小组的同伴评价平均分和教师评分较接近;大多数学生对同伴评价的教育价值持正面态度,对个人的同伴评价能力和同伴评价结果的公平性缺乏足够的信心。

关键词：同伴评价口头汇报内地新疆高中班化学实验评价量表

以学习者为中心的评价何以可能——以学习者自主评价与同伴互评发展口头汇报能力

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开放学习研究 2019年第4期24卷 23-32页

作者：马志强管秀汪一池江南大学教育信息化研究中心江苏无锡214122 江南大学人文学院江苏无锡214122

在高等教育中,口头汇报能力是高校大学生应当具备的核心技能,受到高等教育领域与职场工作领域的广泛关注。然而,国内各高校目前尚缺乏足够的专业课程及实践机会来帮助学习者提升口头汇报能力。本研究设计自主与同伴互评教学法(SAPA),并... 详细信息

在高等教育中,口头汇报能力是高校大学生应当具备的核心技能,受到高等教育领域与职场工作领域的广泛关注。然而,国内各高校目前尚缺乏足够的专业课程及实践机会来帮助学习者提升口头汇报能力。本研究设计自主与同伴互评教学法(SAPA),并将口头汇报训练整合到专业课程中,发展高校学习者的口头汇报能力。研究采用量化与质性相结合的方法来探索评价设计的原则和策略,并分析学习者的学习经历及其对评价的感知。研究结果表明:SAPA方法能够有效提升并改善学习者对口头汇报的自我效能感与态度,同时,也进一步确认目标明确的多重反馈、同伴的过程性参与以及深化自我评价与反思是发展口头汇报能力的重要设计原则。

关键词：口头汇报自主评价同伴互评形成性评价核心素养

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侦查人员口头汇报案件时应注意的问题

青海检察 2010年第6期 39-40页

作者：索玉兰西宁市南滩地区人民检察院

一、对口头汇报的认识汇报从形式可分为书面汇报和口头汇报两大类，汇报的内容庞杂，如工作汇报、专题汇报、案件汇报等等。侦查人员在实际工作中运用最多的是案件汇报，且在汇报中也多采用口头汇报的形式。

关键词：口头汇报侦查人员案件书面

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如何做好口头汇报

领导科学 2006年第1期 13-13页

作者：李凤英高永华解放军石家庄陆军学院

下级向上级领导口头汇报工作,是常见的工作方式。出色的口头汇报不但可以让领导在短时间内掌握下级工作的概况、进度、主要成绩、存在问题及其意见建议,而且还可以通过汇报展现自己的基本素质和口才,给领导留下难忘印象,为自己创造发展... 详细信息

下级向上级领导口头汇报工作,是常见的工作方式。出色的口头汇报不但可以让领导在短时间内掌握下级工作的概况、进度、主要成绩、存在问题及其意见建议,而且还可以通过汇报展现自己的基本素质和口才,给领导留下难忘印象,为自己创造发展机遇。要做好口头汇报,可从以下几个方面着（共1页)

关键词：汇报工作上级领导下级口头汇报工作方式

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怎样做好口头汇报

秘书工作 2009年第3期 59-59页

作者：张廷东北京府右街派出所

在机关工作，下级要经常向上级汇报各种情况，尤其是口头汇报，用得更多，随时随地都可能发生。怎样做好口头汇报，把口头汇报说得好听、耐听，达到更直接、更方便、更传神的效果，需要注意一点方式、方法。

关键词：口头汇报机关工作办公室工作秘书工作

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公务活动中口头汇报的礼仪技巧

办公室业务 2014年第7期 63-63页

作者：张茹辽宁税务高等专科学校

在公务活动中，口头汇报是公务人员将有关的工作资讯经过分析、研究、总结后向上级或全体下级及时、准确的进行面对面的、座谈式的告之、沟通或切磋的必要环节。汇报和接受汇报的双方以礼相待、遵守程序并执行礼仪，对于个人而言，是上... 详细信息

在公务活动中，口头汇报是公务人员将有关的工作资讯经过分析、研究、总结后向上级或全体下级及时、准确的进行面对面的、座谈式的告之、沟通或切磋的必要环节。汇报和接受汇报的双方以礼相待、遵守程序并执行礼仪，对于个人而言，是上下级双方增进了解的良好机会，有利于上级在下级面前树立威信，下级在上级面前展示口才、能力和形象。对于工作而言，可以上情下达或下情上通，掌握工作进展、解决困难和问题，为上级决策指导和下级跟进执行提供依据。

关键词：口头汇报公务活动礼仪技巧公务人员面对面资讯

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汇报材料宜“清、重、实”

秘书之友 2010年第11期 28-30页

作者：康家珑南昌陆军学院科文室

写汇报材料，是为了向上级反映情况，让上级了解下情；或请求上级帮助下级解决问题。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高汇... 详细信息

写汇报材料，是为了向上级反映情况，让上级了解下情；或请求上级帮助下级解决问题。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高汇报材料的写作质量，就需要注意“清、重、实”三点要求。

关键词：汇报材料口头汇报书面材料写作质量

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浅谈向检委会汇报案件的方法

天津检察 2010年第2期 66-68页

作者：赵刚滨海新区大港人民检察院

基层院检委会要规范案件汇报制度，提升案件汇报质量：1．树立两种意识。（1）问题意识，要做到由问题引导汇报，抓住问题的焦点．吸引听者的注意力；（2）证据意识，要做到审查判断的事实一定是有证据支持的事实。2．坚持三大原则。实... 详细信息

基层院检委会要规范案件汇报制度，提升案件汇报质量：1．树立两种意识。（1）问题意识，要做到由问题引导汇报，抓住问题的焦点．吸引听者的注意力；（2）证据意识，要做到审查判断的事实一定是有证据支持的事实。2．坚持三大原则。实事求是原则、重点突出原则和详略得当原则。3．把握六项注意。（1）注意开门见山提出问题；（2）注意审查认定的事实与证据紧密相连；（3）要注意法理分析要与案件事实、证据紧密相连；（4）注意不同类型的案件需要采用不同方式汇报；（5）书面汇报，要达到“摘录要全、逻辑要严、分析要透”的十二字要求；（6）用PPT等多媒体工具实现书面汇报与口头汇报的有机结合。

关键词：检委会书面汇报口头汇报多媒体汇报

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《二语研究中有声思维法的争议》评述

外语教学与研究 2012年第2期44卷 308-312页

作者：赖鹏广东省广州市中山大学外语教学中心广东510275

1．引言有声思维法是要求受试完成实验任务时口头汇报脑内思路的一种收集实验数据和导出认知过程信息的技巧，又名出声思考。针对有声思维法的争议一直围绕效度问题，即：使用有声思维法收集认知过程数据是否导致反作用力，

关键词：有声思维法二语认知过程实验数据口头汇报反作用力收集引言