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叙事共情在高校易班网络社区舆情引导中的运用

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学校党建与思想教育 2020年第12期 68-70页

作者：于雷钟婉莹广西师范大学音乐学院党委广西桂林541000 广西师范大学党委教师工作部广西桂林541000

随着易班网络社区的快速推广以及思想政治教育价值的日趋凸显,对易班网络舆情的研究和引导愈发迫切。文章以易班网络社区为研究基础,探讨了易班网络舆情的显著特点及有效引导原则,提出了叙事共情在易班网络舆情引导中的运用路径,对于有... 详细信息

随着易班网络社区的快速推广以及思想政治教育价值的日趋凸显,对易班网络舆情的研究和引导愈发迫切。文章以易班网络社区为研究基础,探讨了易班网络舆情的显著特点及有效引导原则,提出了叙事共情在易班网络舆情引导中的运用路径,对于有效控制高校网络舆情发展方向,增强思想政治教育实效具有一定的借鉴意义。

关键词：叙事共情易班高校网络舆情引导网络社区

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叙事共情视角下高校易班网络社区开展学生廉洁文化教育研究

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教育观察 2021年第38期10卷 94-97页

作者：于雷荣晓彤广西师范大学党委办公室广西师范大学马克思主义学院

现阶段,高校学生廉洁文化教育整体有效,主流是好的,但高校学生还存在廉洁认知尚未达到深入透彻、廉洁实践尚未完全实现知行合一等不足。易班作为教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性、一体式网络互动社区已在全国高校普遍推广,在高校... 详细信息

现阶段,高校学生廉洁文化教育整体有效,主流是好的,但高校学生还存在廉洁认知尚未达到深入透彻、廉洁实践尚未完全实现知行合一等不足。易班作为教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性、一体式网络互动社区已在全国高校普遍推广,在高校易班网络社区进行廉洁文化教育顺应时代发展需要,有助于夯实廉政建设基础,也契合高校育人目标,有助于提升高校思想政治工作效果,在一定程度上能弥补不足,提升实效,具有必要性与可行性。叙事共情视角下高校易班网络社区开展学生廉洁文化教育,应当注重讲"好故事"以有效选择廉洁文化教育内容,"讲好"故事以正确运用廉洁文化教育方式,实现由"听"到"讲"的动态转换以进行积极的廉洁文化教育效果反馈。

关键词：叙事共情易班廉洁文化

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“心法式班会课”的实施路径

中小学德育 2022年第3期 63-66页

作者：张玉石李纯燕佛山市南海外国语学校教师发展中心广东省名班主任工作室佛山市南海外国语学校广东佛山528225 广东省张玉石名班主任工作室

"心法式班会课"的实施是实现班会课设计目的的保障。"心法式班会课"的设计以结构和逻辑思维导向目的,通过对话生成、叙事共情、活动体悟等路径,促进学生品德的内生外化。

关键词：心法式班会实施路径叙事共情对话内化活动体悟

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讲述“它们”的故事：儿童文学中的非人类叙事

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江西社会科学 2024年第2期44卷 79-88+206-207+2页

作者：尚必武上海交通大学欧洲科学院上海交通大学外国语学院

儿童文学中的非人类叙事存在四种类型：自然之物的叙事（如关于动物、植物、岩石、水和盐等的故事）、超自然之物的叙事（如关于精灵、恶魔和怪物等的故事）、人造物的叙事（如关于硬币、椅子和玩具等的故事）、人造人的叙事（如关于木... 详细信息

儿童文学中的非人类叙事存在四种类型：自然之物的叙事（如关于动物、植物、岩石、水和盐等的故事）、超自然之物的叙事（如关于精灵、恶魔和怪物等的故事）、人造物的叙事（如关于硬币、椅子和玩具等的故事）、人造人的叙事（如关于木偶、稻草人和机器人等的故事）。在“非人类转向”语境中，儿童文学中的非人类实体发挥了讲述功能、行动功能和观察功能。因此，考察儿童文学中的非人叙事不仅有助于引导儿童读者关注人类/非人类之间的界限，强调人类/非人类之间的相互依存关系，而且还有助于思考诸如他们何以成为更好的人类以及如何通过培养对非人类物种的共情、体验人类与非人类之间的互为主体性而去努力创造一个更好的世界等问题。

关键词：儿童文学叙事学非人类转向非人类叙事叙事共情

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叙事医学视角下医患沟通能力提升的探讨

叙事医学视角下医患沟通能力提升的探讨