检索结果-南通市图书馆

受众理论视角下的贵州高校思想政治教育接受过程研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大观周刊 2011年第34期 1-2页

作者：郭蕊贵州师范学院贵州贵阳550018

思想政治教育是施教活动和受教活动的有机统一。在现实的思想政治教育过程中，人们普遍重视教育主体的施教活动及其主导地位，而忽视了受众在思想政治教育接受过程中的主体地位。由于受众所处地区的风俗习惯、社会环境和家庭环境的不同... 详细信息

思想政治教育是施教活动和受教活动的有机统一。在现实的思想政治教育过程中，人们普遍重视教育主体的施教活动及其主导地位，而忽视了受众在思想政治教育接受过程中的主体地位。由于受众所处地区的风俗习惯、社会环境和家庭环境的不同以及个体性格和经历的不同导致受众具有群体和个体差异。所以，针对贵州省不同群体的受众进行深入细致的研究与分析，有利于准确把握贵州高校思想政治教育受众的特点，有针对性的提出优化贵州高校思想政治教育接受过程的途径，提高受众的接受程度，达到思想政治教育的目的。

关键词：受众理论思想政治教育接受过程贵州高校

传播学受众理论与新时期军队思想政治教育创新

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

传播学受众理论与新时期军队思想政治教育创新

作者：吴鑫复旦大学

学位级别：硕士

中国人民解放军是党绝对领导下的人民军队,是体现党和国家政治优势的重要力量。重视思想政治建设是我们党和军队的特有优势。军队思想政治教育是军队思想政治建设的重要内容和传统优势。建军80多年以来,我军思想政治教育形成了一整套优... 详细信息

中国人民解放军是党绝对领导下的人民军队,是体现党和国家政治优势的重要力量。重视思想政治建设是我们党和军队的特有优势。军队思想政治教育是军队思想政治建设的重要内容和传统优势。建军80多年以来,我军思想政治教育形成了一整套优良传统,对保证我军人民军队性质、提高战斗力和完成各项任务发挥了重要作用。同时,毋庸讳言,新时期我军思想政治教育面临着一系列前所未有的新情况和新挑战。主要表现在以下两方面：一方面,军队思想政治教育环境面临的新挑战：从国际环境看,当今国际社会政治多极化、经济全球化、文化多元化和科技信息化的趋向,对军队长期以来形成的思想政治教育模式和预期产生了直接的冲击;从国内环境看,在快速发展的中国社会,社会转型深刻而迅速、社会利益矛盾复杂而突出,社会文化多彩而纷呈。各种价值观念激荡并冲击着马克思主义主流价值观。这使得我们传统的思想政治教育的有效性受到削弱和影响。另一方面,新时期军队思想政治教育的对象也发生重大变化。特别是近年来,随着“90后”战士陆续步入军营,“90后”已经成为部队新鲜血液的主要组成部分,也成为军队思想政治教育的最主要的受众。众所周知,“90后”战士出生和成长于中国改革开放成就最大、市场经济发展最快、社会结构转型剧烈、各种思潮激荡碰撞、价值观念分化多元的时代,所有这些,共同构成了“90后”成长的历史条件和社会环境。面临这样的思想成长环境,他们呈现出独特的思想发展的新变化和心理倾向的新表征。因此,如何结合军队建设实际,不断加强和改进军队思想政治教育,以适应新时期思想政治教育艰巨性和复杂性的特点,这是新时期、新任务对思想政治教育提出的新要求。军队思想政治教育作为一种传播党的创新理论、当代军人核心价值观、军人思想道德和行为规范的社会实践活动,是一种特殊的传播现象。军队思想政治教育可以并且应该遵循传播学的基本原理和规律。因此,我们可以从传播学受众理论的视角出发,借鉴传播学的理论成果、研究方法,对复杂的军队思想政治教育现象进行分析,创新军队思想政治教育的方法和手段,提高军队思想政治教育的有效性。本文首先梳理和阐释了传播学受众理论的基本观点和一般信息传播过程中受众的心理特征;阐述了军队思想政治教育的特殊价值和功能;重点剖析和探讨了新时期“90后”战士思想行为和价值诉求的新特点及其在军队思想政治教育接受过程中的心理表征;在此基础上,围绕如何借鉴和运用传播学受众理论创新新时期军队思想政治教育这一主线,从创新和改进教育的内容、媒介、方式等层面进行了具有针对性和可行性的对策研究和思考。

关键词：传播学受众理论军队思想政治教育实效性

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

受众分析理论解读科学传播

科协论坛 2017年第6期32卷 30-33页

作者：王勇湖北省科技馆

随着科学传播实践的不断发展和向前推进,受众在这一过程中发挥着越来越重要的作用,然而受众本身因其行为和心理的复杂多样,对信息的接收和理解程度不同导致科学传播效果有所不同。本文试图借用大众传播学的经典受众理论,分析解读影响受... 详细信息

随着科学传播实践的不断发展和向前推进,受众在这一过程中发挥着越来越重要的作用,然而受众本身因其行为和心理的复杂多样,对信息的接收和理解程度不同导致科学传播效果有所不同。本文试图借用大众传播学的经典受众理论,分析解读影响受众群体接受科学传播信息的相关因素,有针对性的提出解决措施,改进提升传播策略和传播手段,从而取得更佳的科学传播效果。

关键词：受众受众理论科学传播

基于传播学“受众理论”的公安思想政治教育创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽警官职业学院学报 2017年第1期16卷 109-113,116页

作者：李政庭中国人民公安大学北京100038

传播学的受众理论是以受众为核心所建立的现代传播理论,公安思想政治教育是一种特殊的信息传播过程,两者有着内在的相似性和可通约性。通过分析传播学受众与公安思想政治教育受众的内在联系,结合受众理论的基本观点和公安工作实际,分别... 详细信息

传播学的受众理论是以受众为核心所建立的现代传播理论,公安思想政治教育是一种特殊的信息传播过程,两者有着内在的相似性和可通约性。通过分析传播学受众与公安思想政治教育受众的内在联系,结合受众理论的基本观点和公安工作实际,分别从转变教育视角、优化教育内容、发挥受众的主体地位、构建新的传播模式等方面为新时期公安思想政治教育提供新的传播思路和理论支撑,以期提高公安思想政治教育的接受效果。

关键词：传播学受众理论公安思想政治教育接受效果

从麦奎尔的受众理论视角分析电视剧和网剧的差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

视听 2019年第7期 12-13页

作者：吕梦明天津师范大学

麦奎尔的《受众分析》是传播学中受众理论的重要组成部分。根据麦奎尔的研究,受众是媒介和社会共同作用下的产物,随着技术发展,受众分化是必然趋势。但极度细分并不会改变受众出于共同的主流价值观而对内容产生相似需求。麦奎尔对受众... 详细信息

麦奎尔的《受众分析》是传播学中受众理论的重要组成部分。根据麦奎尔的研究,受众是媒介和社会共同作用下的产物,随着技术发展,受众分化是必然趋势。但极度细分并不会改变受众出于共同的主流价值观而对内容产生相似需求。麦奎尔对受众和媒介关系的分析,也是对当前电视剧和网剧差异的精准预测。本文试图从这一视角分析电视剧和网剧在内容、制作和播放模式等方面的差异。

关键词：麦奎尔受众理论电视剧网剧

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生思想政治教育过程中受众理论的应用

和田师范专科学校学报 2016年第4期35卷 12-15页

作者：任启晖焦若薇新疆财经大学新闻与传媒学院新疆乌鲁木齐830012

受众理论是以受众为核心所建构的现代传播学理论,与中学生思想政治教育实践具有较高的关联性。因此,在中学生思想政治教育实践中,可以运用受众理论,不断优化教学理念与手段的方法,针对不同受众小群体,培养意见领袖,避免沉默螺旋,消除信... 详细信息

受众理论是以受众为核心所建构的现代传播学理论,与中学生思想政治教育实践具有较高的关联性。因此,在中学生思想政治教育实践中,可以运用受众理论,不断优化教学理念与手段的方法,针对不同受众小群体,培养意见领袖,避免沉默螺旋,消除信息茧房危害,从而实现提高教学效果、增强教学质量的目标。

关键词：受众理论中学生思想政治教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传播学受众理论与思想政治教育创新研究

新闻研究导刊 2020年第1期11卷 205-206页

作者：贺纬山西传媒学院动画与数字艺术学院山西晋中030619

随着数字媒介的出现和发展,各种社会思想相互碰撞。从传播学角度来说,互动性传播、自主性传播、开放性传播全部得以实现。在这样的环境下,高校思想政治教育面临巨大的发展危机,比如学生主体地位的缺失;受传统思维影响,对大学生需求的认... 详细信息

随着数字媒介的出现和发展,各种社会思想相互碰撞。从传播学角度来说,互动性传播、自主性传播、开放性传播全部得以实现。在这样的环境下,高校思想政治教育面临巨大的发展危机,比如学生主体地位的缺失;受传统思维影响,对大学生需求的认识不充分;基于单向性的教育模式,缺乏有效的反馈机制。因此,在当代,为了提升思想政治教育的教学效率,高校应从传播学受众理论角度出发,创新教学模式,拓展教学内容,形成有效的反馈机制。

关键词：传播学受众理论思想政治教育