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虚拟异托邦:论当代大众文化的受众快感机制及其接受效果

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文艺理论研究 2022年第4期42卷 43-51页

作者：勾彦殳北京大学中文系 100871

随着我国信息技术的不断发展和世俗化潮流的不断推进,大众文化正在越来越深地影响着当代人的价值观念、心理结构和情感模式。大众文化的核心特质是唤起、投合、满足受众的快感,这种快感主要体现在三个方面:其一,通过拟象技术建立“超真... 详细信息

随着我国信息技术的不断发展和世俗化潮流的不断推进,大众文化正在越来越深地影响着当代人的价值观念、心理结构和情感模式。大众文化的核心特质是唤起、投合、满足受众的快感,这种快感主要体现在三个方面:其一,通过拟象技术建立“超真实”的文本世界,为受众提供“生活在别处”的体验;其二,通过“盗猎”暴露日常生活中的陈腐意识形态,使受众获得言说和宣泄的渠道;其三,通过“生产者式文本”调动受众重建文本世界,使受众从中获得自我疗愈。在接受效果方面,大众文化的沉迷者多为“投射与认同”式的消费者,他们从文本中寻求对心理匮乏的满足,这种心理匮乏与他们在现实生活中被剥夺、被压抑的生活体验有关。因此,大众文化在当代社会中扮演着一种“虚拟异托邦”的角色,这需要研究者建立新的研究范式,通过合理引导发挥其解放性潜能。

关键词：大众文化受众快感快感机制

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受众视角下短视频的展演空间生产与重构

编辑之友 2023年第10期 88-93页

作者：王志峰赵博文海南热带海洋学院人文社会科学学院海南三亚572022 山西师范大学戏剧与影视学院山西太原030031

媒介技术的迭代促进了影像呈现的生态环境改变,短视频创作技术手段的虚拟化、互动化、沉浸化,推动了接收终端的移动化、碎片化、私人化,赋予了短视频传播的新路径、新表达。文章基于受众视角,运用媒介环境学的理论框架,考量媒介技术对... 详细信息

媒介技术的迭代促进了影像呈现的生态环境改变,短视频创作技术手段的虚拟化、互动化、沉浸化,推动了接收终端的移动化、碎片化、私人化,赋予了短视频传播的新路径、新表达。文章基于受众视角,运用媒介环境学的理论框架,考量媒介技术对于短视频的功能性意义,对网络短视频的创新发展和文化新变作出思考。

关键词：受众短视频展演空间观演关系

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受众规模与媒体广告:全国主要城市人均承载广告额分析

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国际新闻界 2008年第1期 36-41页

作者：《中国传媒发展指数》课题组苏林森中国人民大学新闻与社会发展研究中心

人均受众承载广告是指某一城市的某种媒体的广告总量与该类媒体的受众规模的比值,即某城市中某种媒体人均受众承载广告=该媒体的广告(按刊例价)/该媒体推及到达人口.从人均受众承载广告可以较为全面地看出每个地区的广告发展潜力.

关键词：电视广告受众相关系数电视节目广告额媒体广告

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受众的动态特征与修辞哲学基础

东北师大学报（哲学社会科学版） 2015年第1期 197-202页

作者：姜言胜杨玉晨东北师范大学外国语学院吉林长春130024

修辞学视阈下的受众具有显著的动态特征,而这一特征既体现在受众在其历史演变过程中所呈现出的起起伏伏,又体现在受众的真实性、受众在篇章建构中的作用以及受众与言说者间的关系等三方面。同时,受众动态特征的出现并非偶然,而是根植于... 详细信息

修辞学视阈下的受众具有显著的动态特征,而这一特征既体现在受众在其历史演变过程中所呈现出的起起伏伏,又体现在受众的真实性、受众在篇章建构中的作用以及受众与言说者间的关系等三方面。同时,受众动态特征的出现并非偶然,而是根植于其修辞哲学基础,即对真理的不同见解之上。

关键词：受众动态特征修辞哲学

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受众:教育史学的危机与出路

现代大学教育 2021年第6期37卷 1-10,111页

作者：李先军类成阳华中师范大学教育学院武汉430079

二十世纪七十年代以来,作为一门学科的教育史面临危机。这既是学术危机,也是受众危机,而教育史学的危机根本上由后者引发。教育史学自产生以来,只是服务于师资培养,研究成果也只与少数人相关。仅仅面对少数机构、群体的教育史学,学科影... 详细信息

二十世纪七十年代以来,作为一门学科的教育史面临危机。这既是学术危机,也是受众危机,而教育史学的危机根本上由后者引发。教育史学自产生以来,只是服务于师资培养,研究成果也只与少数人相关。仅仅面对少数机构、群体的教育史学,学科影响力有限,进而使得研究经费不足、研究人员减少,导致产生学术危机。二十世纪七十年代以来兴起的公众史学,其研究取向可概括为书写公众的史学、公众消费的史学、公众建构的史学三个方面。一方面,公众史学将公众群体或普通个体作为研究对象,另一方面,使公众本身成为历史学的消费者和生产者,在解决历史学受众危机方面多有建树。为此,教育史学可借鉴公众史学的研究取向和方法,从创作书写公众的教育史、生产公众消费的教育史、公众参与建构教育史三个方面来着手,拓宽教育史学的受众面以期应对教育史学的受众危机。

关键词：危机受众公众史学书写公众公众消费公众建构教育史学

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受众视域中的网络恶搞文化

新闻与传播研究 2008年第3期15卷 78-83+97页

作者：蔡骐谢莹湖南师范大学新闻与传播学院湖南大学广播影视艺术学院

网络社会的崛起,媒介样态的改变,为受众主体性的研究提供了新的可能性,尤其是近年来兴起的网络恶搞文化,给受众摆脱传媒强势、确立自我认同带来了某种程度的希望。本文援引文化研究学派的"抵制"概念分析了恶搞群体的身份建构策略,继而... 详细信息

网络社会的崛起,媒介样态的改变,为受众主体性的研究提供了新的可能性,尤其是近年来兴起的网络恶搞文化,给受众摆脱传媒强势、确立自我认同带来了某种程度的希望。本文援引文化研究学派的"抵制"概念分析了恶搞群体的身份建构策略,继而从观展/表演范式出发探讨了恶搞群体特殊的文化心理,最后以传播政治经济学派的理论为支撑点阐述了在恶搞文化中受众主体性所受的结构限制。

关键词：恶搞文化主体性原文本时尚受众媒介景观

受众、内容与效果：社会化媒体公共舆论传播的国际研究

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新闻记者 2014年第6期 32-37页

作者：张伦中国科学院大学新闻与科学传播系讲师

根据拉斯韦尔5W传播模式,本研究回顾了国际学术期刊以及学术会议中对社会化媒体中公共舆论研究的三个重要研究议题的研究现状:受众参与、在线公共舆论内容以及社会化媒体对于公共舆论的影响。近年来,以社会化媒体为平台的公共舆论研究发... 详细信息

根据拉斯韦尔5W传播模式,本研究回顾了国际学术期刊以及学术会议中对社会化媒体中公共舆论研究的三个重要研究议题的研究现状:受众参与、在线公共舆论内容以及社会化媒体对于公共舆论的影响。近年来,以社会化媒体为平台的公共舆论研究发现,社会化媒体具有庞大的受众群体,但受众对于在线舆论表达的参与程度并不平等;就内容而言,在线公共舆论具有偏重客观描述事实等特征;此外,社会化媒体对公共舆论具有鼓励在线表达、形成协商基础,构建社会运动的集体框架等影响,进而推动了公民对社会议题与社会事件的线下参与。

关键词：公共舆论社会化媒体受众内容效果

受众:艺术创作的起始与归宿——关于电视剧传播与生存的思考

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现代传播（北京广播学院学报） 2003年第5期 42-45页

作者：黄会林北京师范大学艺术与传媒学院

本文认为 ,研究电视剧的传播 ,实质就是研究电视剧的生存 ,而电视剧的传播与生存 ,其生命就在于它的受众。作者结合新近进行的受众问卷调查与分析所获得的结果 ,从接受美学的视角 ,对电视剧“接受”的原则和规律进行了理性思考 :一、需... 详细信息

本文认为 ,研究电视剧的传播 ,实质就是研究电视剧的生存 ,而电视剧的传播与生存 ,其生命就在于它的受众。作者结合新近进行的受众问卷调查与分析所获得的结果 ,从接受美学的视角 ,对电视剧“接受”的原则和规律进行了理性思考 :一、需要生活和生命的内涵 ;二、需要具有独特性 ;三。

关键词：受众电视剧生命体验极致性个性化

开放获取期刊知识传播效果的受众影响因素研究

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图书情报知识 2020年第6期37卷 144-153页

作者：李若男刘锦宏武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉理工大学法学与人文社会学院武汉430070

[目的/意义]开放获取期刊仍存在较多发展空间,从受众维度探索开放获取期刊知识传播效果的影响因素,对于提升开放获取期刊知识传播效果和推动开放获取期刊发展具有重要意义。[研究设计/方法]从受众的素养、认知、情感、行为四个维度构建... 详细信息

[目的/意义]开放获取期刊仍存在较多发展空间,从受众维度探索开放获取期刊知识传播效果的影响因素,对于提升开放获取期刊知识传播效果和推动开放获取期刊发展具有重要意义。[研究设计/方法]从受众的素养、认知、情感、行为四个维度构建了基于受众的开放获取期刊知识传播效果影响因素的评测指标体系,利用层次分析法确定了各指标权重,并运用模糊综合评价法验证了指标的科学性与合理性。[结论/发现]开放获取期刊知识传播效果主要取决于受众素养和受众行为,在一定程度上也会受到受众认知和受众情感的影响。[创新/价值]对于开放获取期刊知识传播效果的受众影响因素及其作用机理进行了系统梳理,可为提升开放获取期刊知识传播效果提供借鉴。

关键词：开放获取期刊知识传播效果受众影响因素层次分析法