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论发展性目标与基础教育课程改革

辽宁师范大学学报（社会科学版） 2003年第1期26卷 31-33页

作者：邹晓燕杨闰荣张秀春辽宁师范大学教育科学学院辽宁大连116029

基础教育的基本特点是基础性和发展性,即促进儿童健康发展,为其未来打下良好基础。基础教育课程改革已经启动,新的课程标准已经出台。为了保证新的课程目标的实现,提出发展性目标的概念是必要的,它可以使教师将儿童发展上升到意识水平,... 详细信息

基础教育的基本特点是基础性和发展性,即促进儿童健康发展,为其未来打下良好基础。基础教育课程改革已经启动,新的课程标准已经出台。为了保证新的课程目标的实现,提出发展性目标的概念是必要的,它可以使教师将儿童发展上升到意识水平,避免单纯的学科本位的现象,而将学科目标与学生发展目标有机地统一于教育、教学中。

关键词：发展性目标基础教育课程改革

序列延展性活动层次发展性目标持续性评价——综合性学习活动设计与实施的几点思考

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语文学习 2021年第1期 21-24页

作者：徐国珍北京市海淀区教师进修学校

作为《义务教育语文课程标准(2011年版)》五大内容领域之一,“综合性学习”因其独特的活动性和开放性,一直备受关注。但受其活动时间、展示方式等的限制,在实际教学过程中,综合性学习的设计与实施往往不尽如人意。在强调“五育并举”、... 详细信息

作为《义务教育语文课程标准(2011年版)》五大内容领域之一,“综合性学习”因其独特的活动性和开放性,一直备受关注。但受其活动时间、展示方式等的限制,在实际教学过程中,综合性学习的设计与实施往往不尽如人意。在强调“五育并举”、全面提高学生综合素养的教育背景下,随着课程改革的发展和统编语文教材使用经验的积累,对“综合性学习”在语文课程发展、学生核心素养和关键能力提升方面的研究又具有了特别的意义。

关键词：综合性学习活动学生核心素养五育并举能力提升展示方式语文教材发展性目标延展性

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向量极限理论与发展性目标评价方法

教育科学研究 1995年第1期 34-37页

作者：崔峻山延庆县教师进修学校

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基于发展性目标的高职课堂教学质量有效评价

成人教育 2012年第6期32卷 90-91页

作者：王文霞西安音乐学院西安710061

增强课堂教学质量评价标准的发展性,评价内容必须实现由"被动教授"向"主动参与"的评价延伸,由学生"基本能力"到"创造性能力"和"实践能力"的评价延伸;对课堂教学观念和教学设计进行合理评价,加强课堂中教师"导"与学生"学"的相互结合,加... 详细信息

增强课堂教学质量评价标准的发展性,评价内容必须实现由"被动教授"向"主动参与"的评价延伸,由学生"基本能力"到"创造性能力"和"实践能力"的评价延伸;对课堂教学观念和教学设计进行合理评价,加强课堂中教师"导"与学生"学"的相互结合,加强对课堂教学质量评价体系中反馈功能、鉴别功能、导向功能和激励功能的认识和把握。

关键词：发展性目标课堂教学质量评价创造性能力

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如何确定中学阅读教学目标

中学语文教学 2017年第10期 12-16页

作者：管然荣北京教育学院丰台分院

中学阅读教学基本目标就是激发学生浓厚的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯、形成独立思辨的阅读能力。阅读教学固然需要让学生理解文本、鉴赏评价文本，但更需要让学生借以学会怎样理解、如何鉴赏评价。阅读教学在适当兼顾“综合... 详细信息

中学阅读教学基本目标就是激发学生浓厚的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯、形成独立思辨的阅读能力。阅读教学固然需要让学生理解文本、鉴赏评价文本，但更需要让学生借以学会怎样理解、如何鉴赏评价。阅读教学在适当兼顾“综合性”目标的同时，也要努力追求清晰的核心目标。在以上学理认知基础上，要科学确定多重层级的阅读教学目标。

关键词：阅读教学基础性目标发展性目标创新性目标审辨性思维

习得写话要点经历写话过程--二下“蛋壳的故事”教学设计与思考

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小学教学设计 2023年第1期 100-102页

作者：曹爱卫鲍盼浙江省杭州市长寿桥小学

【教学目标】基础型目标1.根据写话需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。2.把句子写清楚、写完整。发展性目标能用上表示时间的词语,借助故事框架,用上合适的动词,把小动物们分别用蛋壳做了什么写清楚,发展言语表达能力。

关键词：言语表达能力故事框架发展性目标教学目标蛋壳教学设计与思考逗号感叹号

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团体心理咨询对提高大学生自信心的效果研究

心理科学 2000年第1期23卷 77-79页

作者：孙时进范新河刘伟复旦大学心理研究中心 200433

本研究探讨了团体心理咨询在提高大学生自信心方面的作用。我们精心设计了团体心理咨询活动的过程，并在活动前后用五种量表对团体成员进行了测量。通过分析量表测量结果及其他定性研究方法，我们发现：（１）团体心理咨询可以有效地提... 详细信息

本研究探讨了团体心理咨询在提高大学生自信心方面的作用。我们精心设计了团体心理咨询活动的过程，并在活动前后用五种量表对团体成员进行了测量。通过分析量表测量结果及其他定性研究方法，我们发现：（１）团体心理咨询可以有效地提高大学生的自信心。（２）团体心理咨询在发展性目标上也是有效的。本研究结果对今后的团体心理咨询研究及其应具有一定的参考价值。

关键词：团体心理咨询自信心发展性目标大学生

增强优化意识发展运算能力——基于毕业考试题的分析与思考

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中小学数学（小学版） 2023年第7期 13-14页

作者：杨慧浙江省舟山市普陀区教研室 316100

2022版课标所说的运算能力主要指“根据法则和运算律进行正确计算的能力。”运算能力的表现特征分别为正确运算、理解算理和方法合理。运算的灵活性和简捷性是运算能力的发展性目标,也是学生计算品质的重要体现。学生在运算过程中是否... 详细信息

2022版课标所说的运算能力主要指“根据法则和运算律进行正确计算的能力。”运算能力的表现特征分别为正确运算、理解算理和方法合理。运算的灵活性和简捷性是运算能力的发展性目标,也是学生计算品质的重要体现。学生在运算过程中是否能够选择合理简洁的运算策略呢?现以普陀区2021年度六年级毕业考试题中的几道试题通过学生答题情况来进行调研和分析,本次测试的对象是普陀区小学六年级学生,有效回收测试卷2561份。

关键词：简捷性运算过程运算能力理解算理考试题运算律发展性目标普陀区

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论学校心理健康教育目标的构建

五邑大学学报（社会科学版） 2001年第2期3卷 73-75,F003页

作者：项传军叶一舵五邑大学心理研究中心广东江门529020 福建师范大学心理学系福建福州350007

当前学校的心理健康教育，应以有关理论为依据，构建学校心理健康教育的目标体系。这个体系应当具有层次性、对象性、阶段性、系统性，由总目标、中间目标和具体目标三者相辅构成。

关键词：心理健康教育学校教育目标矫治性目标预防性目标发展性目标