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学科分类号

  • 73 篇 教育学
    • 71 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
  • 72 篇 文学
    • 46 篇 中国语言文学
    • 17 篇 外国语言文学
    • 10 篇 新闻传播学
  • 9 篇 工学
    • 2 篇 仪器科学与技术
    • 1 篇 光学工程
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 电子科学与技术（可...
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 轻工技术与工程
  • 9 篇 管理学
    • 5 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 公共管理
  • 7 篇 法学
    • 3 篇 社会学
    • 2 篇 法学
    • 2 篇 民族学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 6 篇 艺术学
    • 2 篇 音乐与舞蹈学
    • 2 篇 戏剧与影视学
    • 2 篇 设计学（可授艺术学...
  • 5 篇 经济学
    • 5 篇 应用经济学
  • 3 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
    • 1 篇 考古学
  • 3 篇 理学
    • 2 篇 天文学
    • 1 篇 系统科学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 178 篇 反衬
  • 19 篇 对比
  • 11 篇 正衬
  • 9 篇 衬托
  • 6 篇 作者
  • 5 篇 艺术手法
  • 5 篇 写作
  • 5 篇 象征
  • 5 篇 事物
  • 4 篇 表现手法
  • 4 篇 引导学生
  • 4 篇 烘托
  • 4 篇 古诗
  • 4 篇 《红字》
  • 4 篇 学生
  • 4 篇 孤独
  • 3 篇 描写
  • 3 篇 叙述
  • 3 篇 英雄
  • 3 篇 诗歌鉴赏

机构

  • 4 篇 安徽大学
  • 2 篇 内蒙古师范大学
  • 2 篇 安徽省马鞍山市石...
  • 2 篇 西北师范大学
  • 2 篇 盐城市时杨中学
  • 2 篇 贵州省赫章县第二...
  • 2 篇 济源职业技术学院
  • 2 篇 宝应县曹甸镇下舍...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 福建福州市第四中...
  • 1 篇 重庆三峡医药高等...
  • 1 篇 青少年写作研究中...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 江苏省石庄高级中...
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 辽宁中医药大学
  • 1 篇 西安雁塔区燎原学...
  • 1 篇 <通信世界>周刊技...
  • 1 篇 漳州市芗剧团
  • 1 篇 河北省辛集市实验...

作者

  • 2 篇 付延声
  • 2 篇 王庆红
  • 2 篇 顾舟山
  • 2 篇 沈永兵
  • 2 篇 王昌铭
  • 2 篇 丁良杰
  • 2 篇 薛玲玲
  • 2 篇 朱芳丽
  • 2 篇 卢玉萍
  • 2 篇 丰歌
  • 1 篇 陈瑜
  • 1 篇 陈文娟
  • 1 篇 龙兰云
  • 1 篇 崔健
  • 1 篇 陈永清
  • 1 篇 叶华玲
  • 1 篇 闵虹
  • 1 篇 冯玉娟
  • 1 篇 张坤
  • 1 篇 陈可培

语言

  • 178 篇 中文
检索条件"主题词=反衬"
共 178 条 记 录，以下是91-100 订阅
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人类不幸的象形符号——克洛德与加西莫多
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阅读与写作 2002年 第3期 7-8页
作者： 黄涛梅
《巴黎圣母院》问世一百多年来，爱丝美哈达以她的美丽、善良、坚贞，赢得了世人的喜爱和同情，而克洛德、加西莫多却被作为她的反衬物，倍受轻蔑。克洛德被当作刽子手，受世人鞭挞。近十多年来，人们开始把他当作宗教的牺牲品，表示了... 详细信息
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朱自清《背影》文本重解
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文学教育（中） 2019年 第9期 54-55页
作者： 郭列锋 浙江省诸暨市草塔中学
《背影》是一篇脍炙人口、感情真挚的散文名作,在现代文学史上是一篇不可多得的佳作.文中作者仅用一千五百字描写了一个极其寻常的生活片段,但能够紧扣主要细节着意描绘,前铺后垫,反复渲染,笔笔含情,步步有意,在叙写实境再现人伦之中深... 详细信息
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依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感
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中学语文教学参考 2024年 第23期 36-38页
作者： 张文婧 西安雁塔区燎原学校 陕西西安710025
现代小说或多或少地淡化了传统小说理论中的“三要素”,转而强调怎样讲述一个故事,强调用散文的手法进行叙述。在这种情况下,再把“人物”“情节”“环境”作为现代小说的主要教学内容已然不太合适。特级教师王清在教学《植树的牧羊人... 详细信息
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论古典诗词中的“反写法”
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湖北开放职业学院学报 2021年 第23期34卷 191-193页
作者： 焦健 桂林师范高等专科学校 广西桂林541001
“反写法”是中国古典诗词写作技巧中的一种,它包括反说、反衬、反面落笔三种情况。究其实质,“反说”强调的是诗句本身内涵的反转,即在一定的语境下,诗句的实际意义与表面意义相反。“反衬”强调的是事物特征的反转,即利用客体特征与... 详细信息
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爱莲说
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中华活页文选（初三） 2019年 第1期 35-36,92页
作者： 周敦颐 不详
文章浓墨重彩地描绘了莲的气度、风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态心理和自己追求洁身自好的美好情操。同时,文章还运用了对比、反衬的手法,以菊、牡丹反衬莲之美,还把菊花的隐逸、牡... 详细信息
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衬托与烘托的异同
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中学生天地（高中学习版）（C版） 2015年 第4期 38-39页
作者： 陈瑜 青田县温溪高级中学
衬托是我国古典诗词中一种常见的艺术手法，即为了突出和强化主要事物，通过描写其他一些次要事物来进行陪衬或对照，从而达到主体特色突出、形象鲜明的效果。衬托一般分为两大类：正衬和反衬。正衬是用相类似的事物作为陪衬以突出主要... 详细信息
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《格萨尔》描写主人公性格的艺术方法
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青海民族学院学报（社会科学版） 2001年 第4期27卷 21-24页
作者： 赵秉理 青海社会科学院 青海西宁81000
文章认为 ,藏族英雄史诗《格萨尔》通过刻画典型环境中的典型性格 ,现实主义与浪漫主义相结合 ,人物肖像描写 ,对比反衬等艺术方法 ,描写主人公岭·格萨尔的性格特征 。
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《与朱元思书》的“非构思”解读
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中学语文教学参考 2017年 第Z2期 150-152页
作者： 沈永兵 宝应县曹甸镇下舍初级中学
根据"非构思"理论,从"渲染"与"反衬"的角度进行文本解读是最为迅速、实用、有效的解读策略。本文基于"风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西"的写作因子、写作胚胎,通过两次渲染、一次反衬写"异"水,再通过七次渲染写"奇"山,从而抒发作... 详细信息
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绿叶衬花花更红——描叙技法谈(二)
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阅读与写作 1995年 第5期 27-28页
作者： 李衍年
“红花还得绿叶扶,绿叶衬花花更红。”这是人们常有的一种审美体验。璀璨辉煌的世界是由千千万万事物组成的,它们间互相联系,相辅相成。文章反映客观事物时,也不一味直统统地明言正说,可以通过有所关联的事物去表现。有时从事物本身正... 详细信息
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论“静女”之“静”
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名作欣赏 2011年 第35期 6-7+16页
作者： 刘成荣 南京审计学院国际文化交流学院
《邶风·静女》中的静女之静,就是文静的意思,并非指品德上的善或者淑。然而静女的行止并没有"静"的特征,如此矛盾的叙述,乃是从男子的视角着眼,表现的是男子对女子的评价。静女不静,也是诗作反衬手法的巧妙运用,增强了作品的生动性和... 详细信息
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