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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 3 篇 反定势思维
  • 2 篇 发散思维
  • 1 篇 创造性思维
  • 1 篇 领导思维
  • 1 篇 思维定势
  • 1 篇 高等数学教学
  • 1 篇 理工大学
  • 1 篇 收敛思维
  • 1 篇 负效应
  • 1 篇 创新精神
  • 1 篇 马克思主义哲学
  • 1 篇 防治途径
  • 1 篇 科学思维
  • 1 篇 逻辑思维
  • 1 篇 逆向思维
  • 1 篇 数学教学
  • 1 篇 改革开

机构

  • 1 篇 甘肃省国防科技工...
  • 1 篇 华南理工大学

作者

  • 1 篇 李红
  • 1 篇 邢守润
  • 1 篇 黄新耀
  • 1 篇 柳新华

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=反定势思维"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
反定势思维教学与创新精神培养
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高等工程教育研究 2002年 第1期50卷 73-75页
作者: 黄新耀 华南理工大学应用数学系
本文阐述了理工大学高等数学教学中 ,引导学生克服思维定势的干扰 。
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领导思维定势的负效应与防治途径
收藏 引用
环渤海经济瞭望 1996年 第1期10卷 51-52页
作者: 邢守润 柳新华
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在数学教学中对学生科学思维的培养
收藏 引用
成都教育学院学报 2000年 第6期14卷 18-19页
作者: 李红 甘肃省国防科技工业学校 教师741000
数学,是一门具有方法论意义上的科学,是科学思考与科学行动的基础.数学教学,则是素质教育的重要组成部分,它不仅使每个受教育者去掌握一定的数学知识,而且使人们的思维得到训练,赋予人们一种文化修养,提高人的素质。
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