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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 4 篇 双语理论
  • 1 篇 专业基础实验教学
  • 1 篇 单语
  • 1 篇 侗族
  • 1 篇 语言教育
  • 1 篇 教学状况
  • 1 篇 英文
  • 1 篇 认知
  • 1 篇 双语
  • 1 篇 实验教学改革
  • 1 篇 实验报告
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 课程教学
  • 1 篇 英语教学
  • 1 篇 二语语用能力
  • 1 篇 三语教育

机构

  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 首都师范大学大学
  • 1 篇 柳州师范高等专科...

作者

  • 1 篇 徐峰
  • 1 篇 马振旗
  • 1 篇 黄楠楠
  • 1 篇 熊向阳
  • 1 篇 戴沅芳

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=双语理论"
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双语理论下的二语语用能力教学探索
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白城师范学院学报 2024年 第4期38卷 104-108页
作者： 戴沅芳 东北师范大学外国语学院 吉林长春130024
二语语用教学是二语习得和语用学领域中备受关注的问题。文章基于双语理论阐释二语学习者语用能力的内涵及教学策略,提出了重视母语与二语语用知识对比与互动的二语语用教学策略:提供母语知识、融合文化背景,设置真实语境、明示语用功能... 详细信息
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用英文撰写实验报告的探索
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理工高教研究 2004年 第5期23卷 122-124页
作者： 徐峰 黄楠楠 吉林大学
专业基础实验教学如何适应双语理论课程教学的需要 ,是实验教学改革中遇到的一个难题。笔者认为指导学生用英文撰写实验报告是一条容易实现而且有效的解决问题的途径。本文阐述了撰写英文实验报告的必要性 ,并分析了教学现状 ,给出了提... 详细信息
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在侗族地区英语教学中构建“三语教育”模式的思考
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柳州师专学报 2007年 第4期22卷 75-76页
作者： 熊向阳 柳州师范高等专科学校外语系 广西柳州545004
在少数民族地区的教育过程中,语言教育模式的选择是至关重要的。因为,少数民族地区的语文教学包括国家通用语、本民族语和外语。然而,相当部分无原创语言文字的少数民族地区的语言教学由于种种原因而教学质量不高。作者在进行三年多的... 详细信息
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单双语认知优势的比较研究(英文)
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语文学刊 2015年 第4期 137-139+143页
作者： 马振旗 首都师范大学大学英语教研部
本文通过对比分析,研究双语学习者在认知方面比单语学习者更具优势,教师全面了解双语理论及双语学习者的认知发展,将能够在第二语言教学中帮助学生充分发挥语言学习的潜能,更加高效地达到教学目标。
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