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  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 法学
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  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 5 篇 双语效应
  • 3 篇 脑可塑性
  • 3 篇 第二语言学习
  • 1 篇 动态系统
  • 1 篇 language trainin...
  • 1 篇 bilingual effect
  • 1 篇 认知神经机制
  • 1 篇 语言训练
  • 1 篇 语言训练　　l2 lea...
  • 1 篇 双语优势
  • 1 篇 认知储备
  • 1 篇 brain plasticity
  • 1 篇 语言控制
  • 1 篇 理论范式
  • 1 篇 双语教学

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 成都工业学院
  • 1 篇 西南交通大学
  • 1 篇 电子科技大学
  • 1 篇 上海交通大学医学...
  • 1 篇 新疆师范大学

作者

  • 2 篇 邓颜蕙
  • 2 篇 颜红梅
  • 2 篇 程凯文
  • 1 篇 刘毅
  • 1 篇 李莉莉
  • 1 篇 焦江丽
  • 1 篇 赵艺
  • 1 篇 凌振芬
  • 1 篇 陈素梅

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=双语效应"
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双语效应的根源研究
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长春师范大学学报 2015年 第9期34卷 84-88页
作者： 陈素梅 福建师范大学外国语学院 福建福州350007
目前,关于双语效应根源的理论探讨主要从语言学、认知加工和社会文化三种视角展开。但无论是语言学上的特征比较还是认知控制分析,都不足以解释双语效应的根源所在;而社会文化视角下诸多环境因素与双语效应的内在联系到底如何,也有待进... 详细信息
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第二语言学习的双语效应及其认知神经机制
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教育生物学杂志 2021年 第5期9卷 401-406,423页
作者： 刘毅 焦江丽 李莉莉 赵艺 新疆师范大学心理学院心智发展与学习科学重点实验室 中国乌鲁木齐830017
第二语言学习经验对个体认知的影响称为双语效应。其中,对个体认知发展的促进作用称为双语优势效应;与单语者相比,双语在认知中的不足称为双语劣势效应。阐述2种效应在具体实验中的表现方式;从宏观和微观角度,以认知过程中抑制控制为视... 详细信息
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第二语言学习与脑可塑性
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心理科学进展 2019年 第2期27卷 209-220页
作者： 程凯文 邓颜蕙 颜红梅 电子科技大学生命科学技术学院神经信息教育部重点实验室 成都610054 西南交通大学外国语学院 成都611756 成都工业学院外语系 成都611730
脑可塑性指人脑会因为环境刺激、认知需求和行为经验而产生功能或结构改变。近10年来的单双语者对比和语言训练研究结果表明,不论儿童、青年或老年人,第二语言学习和使用都能改变其脑运行模式并带来相应结构变化,包括灰质(GM)体积和白质... 详细信息
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神经病学双语教学实践与脑可塑性改变
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继续医学教育 2021年 第6期35卷 52-54页
作者： 凌振芬 上海交通大学医学院附属第一人民医院神经内科 上海200082
双语教学是提高医学规培生综合素质和岗位胜任能力的重要手段。对医学规培生在神经内科轮转期间进行神经病学中英双语教学授课、病例分析讨论、临床实践及医学进展文献检索,以培养学生综合能力。环境刺激、认知需求和行为经验的变化会... 详细信息
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第二语言学习与脑可塑性
心理学
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心理学 2019年 第6期
作者： 程凯文 邓颜蕙 颜红梅
脑可塑性指人脑会因为环境刺激、认知需求和行为经验而产生功能或结构改变。近10年来的单双语者对比和语言训练研究结果表明，不论儿童、青年或老年人，第二语言学习和使用都能改变其脑运行模式并带来相应结构变化，包括灰质(GM)体积和... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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