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论母语词重音对汉语学习者双字调习得的影响

双语教育研究 2022年第4期6卷 5-13页

作者：韩涛叶军新疆师范大学国际文化交流学院新疆乌鲁木齐830017 华东师范大学国际汉语文化交流学院上海200062

研究表明,母语韵律类型会对二语中介语韵律产生迁移。文本认为,对于母语为英语的汉语学习者,英语韵律特征(词重音)可能对汉语双字调习得产生影响。为了验证这一假设,文本设计了音高模式(PVP)分析框架,通过四个实验验证母语词重音对学习... 详细信息

研究表明,母语韵律类型会对二语中介语韵律产生迁移。文本认为,对于母语为英语的汉语学习者,英语韵律特征(词重音)可能对汉语双字调习得产生影响。为了验证这一假设,文本设计了音高模式(PVP)分析框架,通过四个实验验证母语词重音对学习者双字调习得的影响。实验发现:一是音节的起始音高(C1T)和音高变化量(ΔT)是凸显英语词重音的重要线索;二是母语为英语的汉语学习者对汉语阴平、上声、去声之间组合的感知和产出情况较好;对有阳平参与的双字调感知和产出均出现一致性偏误,偏误样本的PVP组合类型向词重音趋同。英语母语者在习得汉语双字调时,会受到母语词重音韵律特征的迁移影响。研究结果一定程度上佐证了韵律迁移假说(Prosodic Transfer Hypothesis,PTH)。

关键词：音高变化模式词重音双字调母语迁移

基于实验语音学的信丰官话单字调与双字调研究

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赣南师范大学学报 2023年第4期44卷 80-85页

作者：田志军洪晓晓赣南师范大学文学院江西赣州341000

从实验语音学的角度出发,提取信丰官话单字元音的音高和时长等相关声学数据,对单字调和双字调进行了较为全面的声学分析。先是通过对16个代表字的音高进行测量、分析、归纳,总结信丰官话的单字调系统;再以前字为顺序,依次分析双字调的... 详细信息

从实验语音学的角度出发,提取信丰官话单字元音的音高和时长等相关声学数据,对单字调和双字调进行了较为全面的声学分析。先是通过对16个代表字的音高进行测量、分析、归纳,总结信丰官话的单字调系统;再以前字为顺序,依次分析双字调的主要声学表现和规律,得出信丰官话变调规律较为丰富,具有前重后轻格局。

关键词：实验语音学信丰官话单字调双字调

新疆维吾尔族大学生双字调发音偏误研究——基于新疆师范大学的语音实验

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文化创新比较研究 2023年第30期7卷 47-51页

作者：李慧慧新疆师范大学新疆乌鲁木齐830054

该文通过听辨实验和声学实验的统计分析,对新疆维吾尔族大学生(普通话水平三级)的汉语普通话双字调各种组合偏误情况进行了考察。实验结果表明:在听辨实验中,阳平、上声是声调组合偏误率最高的;阴平和阴平、去声和去声在声调组合中偏误... 详细信息

该文通过听辨实验和声学实验的统计分析,对新疆维吾尔族大学生(普通话水平三级)的汉语普通话双字调各种组合偏误情况进行了考察。实验结果表明:在听辨实验中,阳平、上声是声调组合偏误率最高的;阴平和阴平、去声和去声在声调组合中偏误率最低;在声学实验中,由于受到语流音变的影响,在声调组合发音中,学生易出现把高平调(阴平调)发成低平调或是曲折调。高升调(阳平调)调值升高时会拐弯上升,或直接发成曲折调,或在“阳平+去声”的声调组合中把高升调发成降调。降升调(上声调)在前字调组合发音中只升不降,在后字调发音中能够出现曲折调,但尾音上升不够。全降调(去声调)易出现收音不到位等语音偏误情况。根据学生现有语音面貌该文提出应注重学生在动态语流音变中的学习,同时引入多模态教学资源进行多感官、全方位、高质量的改善学生的声调发音问题。

关键词：新疆维吾尔族大学生双字调语音偏误语音实验

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听障儿童双字调发音能力的影响因素研究

中华耳科学杂志 2014年第3期12卷 438-441页

作者：张芳黄露晁欣史泱侯应平王丽燕梁巍孙喜斌曲春燕中国聋儿康复研究中心北京100029 山西省聋儿康复教育研究中心太原030012

目的探讨听障儿童双字调发音能力的影响因素。方法对120名3-5岁听障儿童的双字调发音进行评估,并对影响因素进行Logistic回归分析。结果康复年龄、助听效果、康复时间和性别对双字调发音的影响具有统计学意义(P0.05)。康复年龄和康复时... 详细信息

目的探讨听障儿童双字调发音能力的影响因素。方法对120名3-5岁听障儿童的双字调发音进行评估,并对影响因素进行Logistic回归分析。结果康复年龄、助听效果、康复时间和性别对双字调发音的影响具有统计学意义(P双字调发音能力的影响没有统计学意义(P>0.05)。康复年龄和康复时间的两两比较分析表明,3岁以前接受康复以及康复时间在一年半以上的听障儿童的双字调发音能力更好。Logistic回归分析显示,康复年龄、康复时间和助听效果对双字调发音能力有显著性预测作用。结论保证最优的助听效果、3岁以前接受康复训练并持续一年半以上,对听障儿童双字调发音能力的提高具有重要意义。

关键词：听障儿童双字调影响因素

3～5岁听障和健听儿童普通话双字调上声变调的比较研究

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听力学及言语疾病杂志 2019年第1期27卷 28-32页

作者：张磊韩秀华肖永涛汪梅梅上海闵行区启英幼儿园上海201101 浙江中医药大学听力与言语科学系

目的比较3～5岁听障儿童与健听儿童普通话双字调上声变调的差异。方法自编上声变调双音节词测试词表,对49例听障儿童和49例健听儿童进行普通话双字调上声变调测试,比较两类儿童不同年龄组间以及不同上声变调组合间的差异。结果 (1)3～5... 详细信息

目的比较3～5岁听障儿童与健听儿童普通话双字调上声变调的差异。方法自编上声变调双音节词测试词表,对49例听障儿童和49例健听儿童进行普通话双字调上声变调测试,比较两类儿童不同年龄组间以及不同上声变调组合间的差异。结果 (1)3～5岁听障儿童上声变调正确率显著低于健听儿童(P0.05);(3)健听儿童3、4、5岁组两两之间的变调正确率差异无统计学意义(P>0.05);听障儿童5岁组上声变调正确率显著高于3岁和4岁组(P0.05)。结论听障儿童上声变调能力显著落后于健听儿童,上声+非上声、上声+上声变调对听障儿童都存在较大难度;5岁是听障儿童上声变调干预的关键期,应根据听障儿童上声变调的错误走向进行针对性干预。

关键词：听力障碍儿童双字调上声变调

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听障儿童单字调和双字调发音的关系研究

听力学及言语疾病杂志 2014年第4期22卷 412-414页

作者：张芳史泱黄露晁欣侯应平卢晓月刘舵梁巍孙喜斌曲春燕中国聋儿康复研究中心北京100029 山西省聋儿康复教育研究中心

目的探讨听障儿童单字调发音和双字调发音的相关性及差异。方法以十六种双字调组合为基础，设计32个词语，对45例使用助听器的儿童和75例植人人工耳蜗的儿童（均为3～5岁）进行单字调和双字调发音测试，比较二组儿童两种发音的得分及相... 详细信息

目的探讨听障儿童单字调发音和双字调发音的相关性及差异。方法以十六种双字调组合为基础，设计32个词语，对45例使用助听器的儿童和75例植人人工耳蜗的儿童（均为3～5岁）进行单字调和双字调发音测试，比较二组儿童两种发音的得分及相互关系。结果①120例听障儿童总平均分、一声、二声、三声和四声的单字调发音得分分别为91．88％±17．12％、99．75％±1．20％、84．92％±29．79％、90．14％±24．17％和93．19％±20．47％，双字调发音得分分别为84．81％±21．82％、97．44％士7．53％、71．36％±34．81％、82．12％±28．97％和88．61％士25．84％；②相关分析表明，单字调和双字调发音的总平均分、二声、三声和四声的得分之间高度相关（0．8〈r〈l，P〈0．001），而一声的单字调和双字调发音得分显著相关（r=0．31，P=0．001）；③方差分析表明，单字调和双字调的总平均分和四个声调的得分均存在显著差异（P〈0．05）。结论听障儿童的双字调发音明显落后于单字调发音，单字调发音对双字调发音有促进作用。

关键词：听障儿童单字调双字调

3～5岁听障与健听儿童双字调发音的比较研究

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中国康复理论与实践 2014年第5期20卷 401-403页

作者：张芳晁欣史泱黄露侯应平申敏杨帆梁巍孙喜斌曲春燕中国聋儿康复研究中心听力语言门诊部北京市100029 山西省聋儿康复教育研究中心山西太原市030012

目的比较3-5岁听障与健听儿童双字调发音的差异。方法以16种双字调组合设计32个词语,测试120名3-5岁听障儿童和36名健听儿童的发音情况。结果健听儿童双字调发音全部正确。听障儿童在3岁、4岁、5岁3个年龄段发音正确率均低于健听儿童;4... 详细信息

目的比较3-5岁听障与健听儿童双字调发音的差异。方法以16种双字调组合设计32个词语,测试120名3-5岁听障儿童和36名健听儿童的发音情况。结果健听儿童双字调发音全部正确。听障儿童在3岁、4岁、5岁3个年龄段发音正确率均低于健听儿童;4岁听障儿童正确率较3岁听障儿童提高（P〈0.05）,而5岁与4岁间无显著性差异（P〉0.05）。对4个声调发音进行分析,两组儿童阴平双字调发音无显著性差异（P=0.052）,阳平、上声、去声的双字调发音有显著性差异（P〈0.05）。结论 3-5岁听障儿童的双字调发音能力显著落后于同龄健听儿童,特别是包含阳平、上声、去声时。

关键词：听力障碍儿童双字调言语

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新寨苗语单字调及双字调声学实验研究

民族语文 2017年第2期 12-24页

作者：刘文杨正辉孔江平北京大学中国语言文学系北京100871 中央民族大学少数民族语言文学系北京100081

本文基于田野实地录音语料,提取基频和时长两项声学参数,并以此分析了新寨苗语单字调及双字调的基频模式。结果表明,该方言有八个单字调:五个平调、两个升平调和一个高降调,五平调是新寨苗语的一大特点。另外,双字组合没有发生变调现象... 详细信息

本文基于田野实地录音语料,提取基频和时长两项声学参数,并以此分析了新寨苗语单字调及双字调的基频模式。结果表明,该方言有八个单字调:五个平调、两个升平调和一个高降调,五平调是新寨苗语的一大特点。另外,双字组合没有发生变调现象,即双字组连读共有64种组合形式。五平调在双字组合中没有发生变调亦是一个十分特别的现象。在此基础上,本文建立了一套用于描写新寨苗语单音节和双音节声调的区别特征系统。最后,文章结合苗语其它方言讨论了新寨苗语双字组连读不变调的现象。

关键词：新寨苗语单字调双字调基频时长区别特征

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哈密汉语方言单字调及双字调的声学研究

语言学论丛 2016年第2期 231-256页

作者：唐志强刘俐李南京师范大学

哈密汉语方言有三个单字调：阴平、阳平上、去声，其调值分别是44、51、323。有四个连读调：阴平、阳平、上声、去声。阳平上在连读中分离为两类。双字调式复杂。采用样本聚类实验及样本单体实验均发现：哈密汉语方言声调正经历变化，... 详细信息

哈密汉语方言有三个单字调：阴平、阳平上、去声，其调值分别是44、51、323。有四个连读调：阴平、阳平、上声、去声。阳平上在连读中分离为两类。双字调式复杂。采用样本聚类实验及样本单体实验均发现：哈密汉语方言声调正经历变化，去声当是变化的焦点，它在连读中变调种类较多，并有“方-普”中介调式。

关键词：哈密汉语方言单字调双字调中介调式