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“双主线”的“校企校”三维一体职教师资培养模式研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例

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职业技术教育 2013年第2期34卷 14-16页

作者：周广文杨卓娟张小奇吉林工程技术师范学院吉林长春130052

在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系... 详细信息

在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系由基础理论课程模块、专业理论课程模块、职业师范课程模块、基础实践模块、专业实践模块、数控技师素质实践模块和教学研究能力训练模块组成,并设置了基础技能实训、专业技能实训、职业教师技能实训、科技创新大赛四大实训环节,同时在运行管理、教学资源配置和制度建设上给予支持和保障。

关键词：职教师资人才培养模式双主线校企校三维一体机械设计制造及其自动化专业

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双主线枢纽互通立交改扩建方案研究思路探讨

工程技术研究 2023年第21期8卷 172-174页

作者：方智荣孙光旭华设设计集团股份有限公司江苏南京210018

枢纽互通作为高速公路改扩建重要的节点控制工程,是实现快速交通转换、充分发挥路网功能的重要保证。文章以南京至宣城高速公路机场枢纽改扩建为例,探讨双主线枢纽互通在多重外部制约下进行改扩建的方案研究思路,可为同类枢纽方案设计... 详细信息

枢纽互通作为高速公路改扩建重要的节点控制工程,是实现快速交通转换、充分发挥路网功能的重要保证。文章以南京至宣城高速公路机场枢纽改扩建为例,探讨双主线枢纽互通在多重外部制约下进行改扩建的方案研究思路,可为同类枢纽方案设计提供参考。

关键词：双主线枢纽互通改扩建方案

双主线课程教学模式:理论、实践与效果——以“基金管理”课程为例

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高教论坛 2024年第2期 9-13页

作者：陈建中中南大学湖南长沙410083

以知识传授为主线的单主线课程教学模式存在重知识传授、轻能力培养的现象。突破教学主线限制,在单主线基础上增设能力培养主线,形成“知识传授主线+能力培养主线”并行的双主线模式是一个值得探索的方向。通过对双主线模式理论架构以... 详细信息

以知识传授为主线的单主线课程教学模式存在重知识传授、轻能力培养的现象。突破教学主线限制,在单主线基础上增设能力培养主线,形成“知识传授主线+能力培养主线”并行的双主线模式是一个值得探索的方向。通过对双主线模式理论架构以及特色的理论分析可知,该模式有一定的创新性,能够促进价值塑造、能力培养与知识传授“三位一体”教学目标的均衡达成。实践与效果分析表明,新模式具有可操作性并对教学效率和学习效率产生积极影响。

关键词：双主线教学模式成果导向教育课程

构建双主线、多支线的中国世界史编撰线索体系

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“东数西算”投资策略:着眼双主线布局长牛股

世界史 2016年第9期 101-110,127页

作者：董欣洁

全球化时代复杂的国际政治现实和学术趋势，促使笔者重新思考马克思世界历史理论在历史学领域的学术价值，即考虑将中国世界史理论体系建设这个目标进一步具体化和细化，构建一种包括双主线、多支线在内的世界史编撰线索体系。双主线是... 详细信息

全球化时代复杂的国际政治现实和学术趋势，促使笔者重新思考马克思世界历史理论在历史学领域的学术价值，即考虑将中国世界史理论体系建设这个目标进一步具体化和细化，构建一种包括双主线、多支线在内的世界史编撰线索体系。双主线是纵向的生产主线与横向的交往主线。多支线是构成或依附于两条主线的不同领域及不同层次的细节线索，包括跨文化贸易、环境变化、物种传播、疾病传染、移民、战争、殖民主义扩张、帝国主义侵略、宗教传播、文化交流，等等。世界历史就是在双主线与多支线所体现出的各种动力的交互推动下演进的。这个编撰线索体系本身是历史发展合力的具体反映，需要不断在实证研究中检验和充实，同时也成为进一步的宏观理论构建的根基。

关键词：双主线多支线世界史编撰线索体系马克思世界历史理论中国全球史

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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股市动态分析 2022年第5期 9-11页

“东数西算”作为近期的重磅题材,在市场上引起强烈反响,短期内相关概念股迅速得到强力拉升。而对于投资者而言,若想把短期市场热点转化为长期收益,采取合理的布局策略就显得尤为重要。我们经过梳理,认为可以在把握“东数西算”工程阶... 详细信息

“东数西算”作为近期的重磅题材,在市场上引起强烈反响,短期内相关概念股迅速得到强力拉升。而对于投资者而言,若想把短期市场热点转化为长期收益,采取合理的布局策略就显得尤为重要。我们经过梳理,认为可以在把握“东数西算”工程阶段性侧重特征的基础上,围绕“数字化”、“绿色化”,沿科技和绿色两条主线进行配置。

关键词：概念股长期收益投资策略布局策略绿色化市场热点双主线数字化

“双主线、双模块”教学模式的运用——高职税务专业教学模式的探索

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辽宁高职学报 2007年第1期9卷 30-31页

作者：路平辽宁对外经贸学院辽宁大连116052

高职税务专业“双主线,双模块”的教学模式中,“双主线”是税收主线和会计主线。这两条主线互相联系,相辅相成,构成了税务专业学生的知识体系。“双模块”是理论教学模块和实践教学模块,突出了“能力本位”的教学思想,构成了完整的教学... 详细信息

高职税务专业“双主线,双模块”的教学模式中,“双主线”是税收主线和会计主线。这两条主线互相联系,相辅相成,构成了税务专业学生的知识体系。“双模块”是理论教学模块和实践教学模块,突出了“能力本位”的教学思想,构成了完整的教学体系。

关键词：税务专业双主线双模块教学模式

“双平台、双主线”现代IT人才培养模式研究与实践

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职业教育研究 2013年第7期 148-150页

作者：陈斌杨桦杨小燕四川交通职业技术学院四川成都611130

高职信息类专业必须以服务地方信息产业为宗旨,紧贴市场需求,紧跟技术发展路线,立足培养职业素质高、实践技能强、能迅速适应工作岗位的IT人才。四川交通职业技术学院计算机工程系在探索中不断更新理念,在实践中不断总结经验,结合地方... 详细信息

高职信息类专业必须以服务地方信息产业为宗旨,紧贴市场需求,紧跟技术发展路线,立足培养职业素质高、实践技能强、能迅速适应工作岗位的IT人才。四川交通职业技术学院计算机工程系在探索中不断更新理念,在实践中不断总结经验,结合地方经济发展,服务地方信息产业,逐步探索出了一套"双平台、双主线"的现代IT人才培养模式,具有鲜明的办学特色。

关键词：双平台双主线现代IT人才培养模式

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兵法和算法双主线的算法课程思政建设

计算机教育 2023年第10期 48-52页

作者：罗烨王剑飞朱亚萍赵生捷宋庆国同济大学软件学院上海201804

针对现有算法课程思政建设普遍存在的思政教育主题分散、影响效果有限等问题,提出以兵法和算法为双主线的算法课程思政建设方案,以算法设计与分析课程为例,介绍具体课程思政建设实践,最后通过三方联动教学评估及反馈机制验证说明该方案... 详细信息

针对现有算法课程思政建设普遍存在的思政教育主题分散、影响效果有限等问题,提出以兵法和算法为双主线的算法课程思政建设方案,以算法设计与分析课程为例,介绍具体课程思政建设实践,最后通过三方联动教学评估及反馈机制验证说明该方案的可行性和有效性。

关键词：算法课程课程思政兵法谋略双主线

基于单元整体设计的“双主线”教学实践——以“植物对多种环境信号做出反应”为例

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天津教育 2024年第27期 140-143页

作者：郑超浙江省杭州市余杭高级中学

基于单元整体设计的“双主线”教学关注的是事实与事实之间的交联、思维与思维之间的交错、素养与素养之间的交互。事实“双线”强调从事实提炼形成概念,思维“双线”强调运用多种思维方法解决问题,素养“双线”强调学科核心素养的相互... 详细信息

基于单元整体设计的“双主线”教学关注的是事实与事实之间的交联、思维与思维之间的交错、素养与素养之间的交互。事实“双线”强调从事实提炼形成概念,思维“双线”强调运用多种思维方法解决问题,素养“双线”强调学科核心素养的相互渗透。本文以“植物对多种环境信号做出反应”为例,具体阐述基于单元整体设计的“双主线”教学实践案例。

关键词：学科核心素养实践案例双主线环境信号思维方法教学实践单元整体设计教学关注

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