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中学政治教学参考 2012年第10期 47-48页

作者：徐勤华浙江省平湖市当湖高级中学

学生是学习的主体。新课程大力倡导学生主体参与，让学生真正成为学习的主人。下面是本人在新课程理念指导下，积极探索学生高效参与课堂教学的一些做法，感觉效果不错，愿与大家分享。

关键词：学生主体参与参与课堂教学实践课程理念新课程学习

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影响学生参与课堂教学的主要因素探析

教学与管理（小学版） 2010年第3期 3-5页

作者：曾慧芳华东师范大学课程与教学系

＂认识了课堂,才算是理解了教育;改变了课堂,才算真正落实了新课程＂,这是华东师范大学郑金洲教授在给新课程教师必读丛书所作序中的最后一句话.的确,在新一轮课程改革的背景下,人们纷纷把目光聚焦于课堂,欲使新课程的理念转化为具体的... 详细信息

＂认识了课堂,才算是理解了教育;改变了课堂,才算真正落实了新课程＂,这是华东师范大学郑金洲教授在给新课程教师必读丛书所作序中的最后一句话.的确,在新一轮课程改革的背景下,人们纷纷把目光聚焦于课堂,欲使新课程的理念转化为具体的课堂教学实践.然而当我们走进实际的中小学课堂,却存在着种种不如意的地方.

关键词：参与课堂教学学生华东师范大学课堂教学实践中小学课堂新课程课程改革郑金洲

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让学生真正参与课堂教学

基础教育参考 2016年第24期7卷 60-61页

作者：郭银山东省济南市平阴县孝直小学山东济南250402

什么是学生真正的课堂参与？让每一个学生都发言就是真正的参与吗？答案显然没有这么简单。学生站起来发言只是参与的外在形式，而教师关键要看学生在课堂上的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否和整个教学环节紧紧相扣... 详细信息

什么是学生真正的课堂参与？让每一个学生都发言就是真正的参与吗？答案显然没有这么简单。学生站起来发言只是参与的外在形式，而教师关键要看学生在课堂上的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否和整个教学环节紧紧相扣，学生的发言是否会引发其他学生的思考；同时，教师还要看学生的发言是否处于自我需要状态、交往状态和思维状态。那么，在课堂教学中，教师应如何有效引导学生积极主动地参与呢？

关键词：参与课堂教学引导学生思维状态课堂参与外在形式教学环节自我需要积极主动

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促进学生主动参与课堂教学的策略探析

新校园（上旬刊） 2011年第3期 90-91页

作者：孙小明富阳市场口镇中学浙江杭州311400

一、一节数学课的课堂实录及其分析教学内容：浙江教育出版社“义务教育课程标准实验教科书”《数学》七年级下册：2·5相似变换（第一课时）

关键词：参与课堂教学义务教育课程标准浙江教育出版社学生七年级下册实验教科书课堂实录《数学》

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如何让学生真正参与课堂教学

中学政史地（教学指导） 2022年第1期 50-51页

作者：黄劲松安徽蚌埠慕远学校

在初中道德与法治课堂教学中,如何让学生真正进行有意义的学习,是一线教师要认真思考的问题。笔者结合教学实践,谈谈如何促使学生进行有效学习。一、根据教学需要,创设真实的生活情境,教师要让学生在熟悉的环境中感受生活化的课堂,开展... 详细信息

在初中道德与法治课堂教学中,如何让学生真正进行有意义的学习,是一线教师要认真思考的问题。笔者结合教学实践,谈谈如何促使学生进行有效学习。一、根据教学需要,创设真实的生活情境,教师要让学生在熟悉的环境中感受生活化的课堂,开展探究、合作学习,让有意义的学习真的发生。而情境的创设,重在选材的精致、精当,让知识的传授与学习,都在有效的情境中实现并升华。

关键词：一线教师有意义的学习参与课堂教学初中道德与法治情境的创设开展探究教学实践课堂教学中

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引导学生主动参与课堂教学的方法

语文天地（初中版） 2016年第6期 34-35页

作者：刘正洪四川省峨眉山市第三中学

如何激发学生主动参与课堂教学呢？笔者认为，关键是教师要树立人本思想，把广阔的课堂时空留给学生，想方设法让学生在语文课上真正“动”起来，让课堂成为展示学生的舞台。在此，我将根据自己多年来语文教学实践，谈些肤浅的做法。

关键词：参与课堂教学引导学生人本思想教学实践语文课 “动” 教师

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让学生主动参与课堂教学全过程的策略

基础教育研究 2013年第4期 48-49页

作者：唐策平玉林市福绵高中广西玉林537023

转变学生的学习方式是课程改革的基本要求，高中化学课程改革要求培养学生自主学习的能力，倡导培养学生的主动参与课堂教学的全过程，帮助学生形成终身自主学习的意识和能力。下面就新课程下如何让学生主动参与课堂教学全过程进行探讨。

关键词：学生自主学习参与课堂教学化学课程改革学习方式新课程能力培养高中

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创设情境引导学生积极参与课堂教学

教育实践与研究 2005年第09S期 49-50页

作者：张英杰邢台县祝村镇南大树完小河北邢台054001

教学活动是师生的双边活动。现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活... 详细信息

教学活动是师生的双边活动。现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展。

关键词：创设情境引导学生参与课堂教学

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优势视角对学生参与课堂教学的作用研究

山西青年 2020年第13期 198-198页

作者：杨一斌河南推拿职业学院

优势视角是更加乐观的、更注重体现案主主体性、侧重突显内源式发展的新视域。其摆脱了传统教学理念下的问题-原因-策略固化的育人范式。为教育领域中提供了更具有人文色彩的教学模式,基于优势视角对促进学生积极参与课堂教学产生启示... 详细信息

优势视角是更加乐观的、更注重体现案主主体性、侧重突显内源式发展的新视域。其摆脱了传统教学理念下的问题-原因-策略固化的育人范式。为教育领域中提供了更具有人文色彩的教学模式,基于优势视角对促进学生积极参与课堂教学产生启示。同时,优势视角对学生课堂主体地位的突显带来一定的助力,对全面提高教学质量产生较大的促进作用。

关键词：优势视角学生参与课堂教学作用

来源：博看期刊

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开展高效参与的课堂教学尝试

中小学实验与装备 2011年第6期21卷 12-13页

作者：王俊兵湖北省郧县柳陂中学

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,促使学生积极主动地学习。1激发兴趣是学生有效参与课堂教学的前提1.1在实验中激发学生兴趣有了兴趣就有了主动学习的积极性,进而发展成为学习动力。要精心设计化学实验... 详细信息

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,促使学生积极主动地学习。1激发兴趣是学生有效参与课堂教学的前提1.1在实验中激发学生兴趣有了兴趣就有了主动学习的积极性,进而发展成为学习动力。要精心设计化学实验,在实验目的、实验现象、

关键词：参与课堂教学教学尝试学生兴趣主动学习激发兴趣化学实验社会发展化学课程