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文献类型

  • 14 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 15 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 城乡规划学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 15 篇 去模式化
  • 2 篇 政治
  • 2 篇 模式化
  • 2 篇 教学
  • 1 篇 季节特征
  • 1 篇 水墨画
  • 1 篇 个性
  • 1 篇 分析
  • 1 篇 理性
  • 1 篇 乡村困境
  • 1 篇 化工原理
  • 1 篇 童真童趣
  • 1 篇 色彩静物
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 语言理解
  • 1 篇 春天主题
  • 1 篇 底层叙事
  • 1 篇 春天来了
  • 1 篇 情境化命题
  • 1 篇 回归课本

机构

  • 2 篇 西昌学院
  • 1 篇 江苏南通市崇川小...
  • 1 篇 江苏省扬州市宝应...
  • 1 篇 安徽师范大学
  • 1 篇 沈阳市皇姑区教师...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 武汉科技大学
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 江苏省徐州市少华...
  • 1 篇 苏州设计研究院股...
  • 1 篇 苏州设计研究院股...
  • 1 篇 无锡商业职业技术...
  • 1 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 大连海洋大学
  • 1 篇 宿迁市洋河新区郑...

作者

  • 2 篇 黄信
  • 1 篇 杨雨烨
  • 1 篇 任晓静
  • 1 篇 赵鹏云
  • 1 篇 毛磊
  • 1 篇 董冰冰
  • 1 篇 胡旭明
  • 1 篇 任雪峰
  • 1 篇 范宝安
  • 1 篇 郝燕
  • 1 篇 俞丹青
  • 1 篇 董志军
  • 1 篇 陶沁
  • 1 篇 叶露
  • 1 篇 丁帮俊
  • 1 篇 袁海员
  • 1 篇 孟春华
  • 1 篇 鲁婉玉
  • 1 篇 裘凤
  • 1 篇 刘金珠

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=去模式化"
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以惊奇之心重启春天——四季主题课程去模式化的实践探索
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学前教育 2023年 第19期 17-21页
作者： 郝燕 江苏省扬州市宝应县实验儿童园
“春天来了,小草发芽了,桃花盛开了,小燕子从南方飞回来了……因此,我们拟开展春天这个主题,引导儿童从感受春天的动植物的变化入手,从而进一步感受春天的季节特征……”不少以春天为主题的课程叙述都有着类似的开头。同样,还有“夏天... 详细信息
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论高职院校学生档案建设的“去模式化”
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当代职业教育 2015年 第1期 81-83页
作者： 鲁婉玉 赵鹏云 大连海洋大学 辽宁大连116023
随着高等教育大众化的大步推进和高等职业教育的大力发展,在这个教育教学改革趋向于"模式化"大同的时代,一部分本该呈现个性的教育工作也不得已被同化掉了。这其中,高职学生的档案建设就是重要的一项。但因高职教育属性的不同,学生档案... 详细信息
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论课堂教学的去模式化
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成才之路 2017年 第33期 88-89页
作者： 刘金珠 江苏省徐州市少华街第三小学
随着新课改的深入推进,打破教学模式的禁锢,改造、重构课堂教学,是时代对创新教育的呼唤.去模式化的课堂教学,能让教师尽情释放教学的热情,展现教学的艺术,使学生得到全面、自由、和谐的发展.
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学科教学“去模式化”探微
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中学政治教学参考（下旬） 2014年 第8期 68-69页
作者： 黄信 西昌学院
政治学科教学的模式化与“去模式化”现象，较快地促进了政治学科教学的发展。为了正确理解政治学科教学“去模式化”，我们不仅要把握模式化与“去模式化”两者的内涵，更应该明确彼此间的辩证关系。只有如此，才能更好地推动政治学科... 详细信息
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学科教学“去模式化”探微
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中学政治教学参考 2014年 第24期 68-69页
作者： 黄信 西昌学院
政治学科教学的模式化与"去模式化"现象,较快地促进了政治学科教学的发展。为了正确理解政治学科教学"去模式化",我们不仅要把握模式化与"去模式化"两者的内涵,更应该明确彼此间的辩证关系。只有如此,才能更好地推动政治学科教学的发展。
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试论高职实训的模式与去模式化
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无锡商业职业技术学院学报 2014年 第4期14卷 72-74页
作者： 丁帮俊 无锡商业职业技术学院科技处 江苏无锡214153
关于高职实训教学模式的研究很多,对实训模式也存在着认知分歧与误解。文章阐述了高职集体实训的特殊性,指出高职实训需要模式,但是拒绝模式化。并提出高职实训拒绝模式化应遵循实效性、适用性、可行性、操作性、臻善性原则。
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化工原理教学中的去模式化研究
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课程教育研究 2014年 第25期 228-229页
作者： 范宝安 任晓静 董志军 毛磊 俞丹青 武汉科技大学化工学院
本文以化工原理教学为例,探讨了在高等教育中如何避免教学模式化的方法,指出只有打破常规,改变现有的标准化的教学方法和教学手段,发展和完善多种形式的教学平台,建立起多层次的评价体系,才能充分调动起学生的学习积极性,使学生的学习... 详细信息
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基于问题导向的乡村“去模式化”设计研究——以苏州相城生田村为例
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江苏城市规划 2015年 第10期 28-31页
作者： 叶露 胡旭明 陶沁 苏州大学建筑学院 苏州设计研究院股份有限公司规划院 苏州设计研究院股份有限公司
近几十年来快速城镇化使城市成为发展的绝对中心,随着新型城镇化的发展和留住乡愁的导向,新乡村建设成为热点,乡村设计成为当下规划学科研究的热点,建筑学科对实践的突破口。而目前在乡村的设计介入更多的是图样的技术输出的模式化复制... 详细信息
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去模式化作文教学,让学生在写作中彰显个性
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教育界 2022年 第35期 80-82页
作者： 杨雨烨 江苏省常州市武进区牛塘中心小学
随着作文教学的开展,重技巧、重模式的作文教学在一定程度上会导致学生写作的畏惧心理,使学生的作文内容千篇一律、文章主旨相似,使学生的个性无法得到充分、自由的发展。要想开展去模式化作文教学,让学生在写作中彰显个性,笔者认为教... 详细信息
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去模式化作文教学:去什么? 怎么去?
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中学语文教学参考 2019年 第2期 62-64页
作者： 袁海员 宿迁市洋河新区郑楼实验学校 江苏宿迁223800
有效的作文教学应是引导学生关注生活、构建个体精神世界、形成健全人格的思维训练过程。受应试教育的影响,日常作文教学中很多教师重技巧、重模式化训练,忽略了对学生关注生活的引导,轻自主作文能力的培养,缺真情实感的激发,导致学生... 详细信息
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