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中学逻辑知识短文教学辅导第二讲怎样理解《简单判断》

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天津师范大学学报(社会科学版) 1981年第2期 84-89页

作者：苑玉成

一判断的概述1.什么是判断关于什么是判断,高中语文课本逻辑短文中说:“我们常常要对周围的事物有所判定,或者肯定点什么,或者否定点什么。比如我们看见晴空万里,红日高照,就会断定;‘今天是晴天’,看见乌云满天,将要下雨,就会断定:‘... 详细信息

一判断的概述1.什么是判断关于什么是判断,高中语文课本逻辑短文中说:“我们常常要对周围的事物有所判定,或者肯定点什么,或者否定点什么。比如我们看见晴空万里,红日高照,就会断定;‘今天是晴天’,看见乌云满天,将要下雨,就会断定:‘今天天气不好’。对事物所作的这种肯定和否定,就是判断。”

关键词：宾概念不周延系词判断词简单判断原子判断宾词全称否定判断主词

中学逻辑知识短文教学辅导第三讲怎样理解《复合判断》

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天津师范大学学报(社会科学版) 1981年第3期 94-97页

作者：李振起

《复合判断》是高中语文第一册中的一篇逻辑知识短文。这篇短文一开始就提到:“还有一种判断,是由两个或两个以上的简单判断组成的,这种判断叫作复合判断。”也就是说,复合判断是包含了其他判断的判断,它至少由两个简单判断组成。例如:... 详细信息

《复合判断》是高中语文第一册中的一篇逻辑知识短文。这篇短文一开始就提到:“还有一种判断,是由两个或两个以上的简单判断组成的,这种判断叫作复合判断。”也就是说,复合判断是包含了其他判断的判断,它至少由两个简单判断组成。例如: ①只要你说得对,我们就改正。②战争或是正义的,或是非正义的。③虚心使人进步,骄傲使人落后。这些判断都包含两个简单判断,都是复合判断。表示复合判断的语言形式一般都是复句。

关键词：选言判断不相容充分条件联结词析取判断假言判断选言支后件结论部分简单判断原子判断前件逻辑

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“只有 A 才 B”不能表达假言判断吗?

绍兴文理学院学报 1985年第4期 84-88页

作者：马家珍

“只有 A 才 B”这种句式,若 A 和 B都是形式完整的主谓句,大概不至于有人怀疑它们表达假言判断,但是碰到下面一类句子,争论就来了:甲、只有承认世界是可知的人才是辩证唯物主义者。(金岳霖主编(《形式逻辑》P187)乙、只有年满十八岁的... 详细信息

“只有 A 才 B”这种句式,若 A 和 B都是形式完整的主谓句,大概不至于有人怀疑它们表达假言判断,但是碰到下面一类句子,争论就来了:甲、只有承认世界是可知的人才是辩证唯物主义者。(金岳霖主编(《形式逻辑》P187)乙、只有年满十八岁的公民,才有选举权。

关键词：必要条件假言判断简单判断原子判断年满动词性短语动词性词组选举权公民权单句肢判断句子

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试论假言判断的定义

扬州大学学报(人文社会科学版) 1984年第2期 68-71页

作者：权树威

什么是假言判断?主要有以下不同的定义或说法: 假言判断是断定某一事物情况存在是另一事物情况存在的条件的判断。假言判断是断定某一事物情况为另一事物情况条件的判断,或者说,假言判断是有条件地断定某事物情况存在的判断。假言判断... 详细信息

什么是假言判断?主要有以下不同的定义或说法: 假言判断是断定某一事物情况存在是另一事物情况存在的条件的判断。假言判断是断定某一事物情况为另一事物情况条件的判断,或者说,假言判断是有条件地断定某事物情况存在的判断。假言判断是反映客观事物之间条件与结果的关系的判断。假言判断是反映事物、现象之间条件联系的判断。

关键词：假言判断后件充分条件结论部分定义原子判断简单判断对象逻辑学形式逻辑条件复句条件句真假因果句

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论中学逻辑教学

云南师范大学学报(哲学社会科学版) 1987年第1期 91-95页

作者：姚律仁

中学要不要进行逻辑教学?这是本文首先要论述的。我们和广大教育工作者,特别是中学语文教师的意见是一致的,即必须进行逻辑教学。为什么呢?自从两千三百年前亚里士多德建立逻辑学以来,经过发展演变,目前已形成一个庞大的理论体系,产生... 详细信息

中学要不要进行逻辑教学?这是本文首先要论述的。我们和广大教育工作者,特别是中学语文教师的意见是一致的,即必须进行逻辑教学。为什么呢?自从两千三百年前亚里士多德建立逻辑学以来,经过发展演变,目前已形成一个庞大的理论体系,产生了互有联系又有区别的三门具体学科,即形式逻辑、数理逻辑和辩证逻辑,逻辑学已成为一门十分重要的科学。关于这一点,列宁说得很深刻。他说:“任何科学都是应用逻辑”(《黑格尔一书摘要》)。事实不正是这样吗?世界上有哪一门科学能离得开逻辑学?居里夫人发现沥青铀矿放射出的射线比钝铀矿放射出的要强得多,如果不是运用剩余法(穆勒五法之

关键词：形式逻辑充分条件谓项肯定判断前件假言判断知识短文逻辑学逻辑社会科学多因一果一果多因简单判断原子判断联言判断后件结论部分中学中等学校逻辑教学大前提

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“单句表达复合判断”说值得商榷

扬州大学学报(人文社会科学版) 1982年第2期 46-49页

作者：权树威

有些逻辑书说,以联合词组作主语、谓语或宾语的单句能表达复合判断;具有表示联合、选择或其他关系的修饰语的单句也能表达复合判断,甚至能表达推理。例如: (1) 郭沫若和茅盾都是著名的文学家。 (2) 各行各业都要高度重视和大力支持教育... 详细信息

有些逻辑书说,以联合词组作主语、谓语或宾语的单句能表达复合判断;具有表示联合、选择或其他关系的修饰语的单句也能表达复合判断,甚至能表达推理。例如: (1) 郭沫若和茅盾都是著名的文学家。 (2) 各行各业都要高度重视和大力支持教育事业。

关键词：单句主项句子成分简化形式逻辑句子联言判断简单判断原子判断直言判断谓项

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逻辑判断中两个有争议的问题

江西师范大学学报(哲学社会科学版) 1981年第3期 75-76页

作者：马建模

一、性质判断的谓项量化问题 A、E、I、O这四种判断形式的谓项本身是有量的规定性的,即凡肯定判断的谓项皆不周延,凡否定判断的谓项皆周延,并且唯其如此,才使得一些推理规则,特别是三段论的大部分规则得以成立。但是,有的逻辑学家对此... 详细信息

一、性质判断的谓项量化问题 A、E、I、O这四种判断形式的谓项本身是有量的规定性的,即凡肯定判断的谓项皆不周延,凡否定判断的谓项皆周延,并且唯其如此,才使得一些推理规则,特别是三段论的大部分规则得以成立。但是,有的逻辑学家对此并不满意,认为肯定判断的谓项也可以是周延的,否定判断的谓项也可以是不周延的。十九世纪的美国逻辑学家哈弥顿(Hamilton)就

关键词：否定词假言判断否定命题简单判断原子判断联结词谓项

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创明鸟上海办公室

城市环境设计 2015年第Z1期 238-241页

作者：郭锡恩胡如珊杨延蕙郭鹏 Begona Sebastian 朱岸清 Kelvin Huang 鲁永新赵云彭立恬 Dirk Weiblen 如恩设计研究室

阁楼在白日梦中,回忆起那些幽禁、简单、封闭空间的瞬间都是温馨空间的体验,那个空间不求拓展,而只愿被拥有。过去,阁楼好像太小了,冬冷夏热。然而,如今,通过白日梦在记忆里重温,很难通过融合主义简单判断阁楼是大是小、是暖是寒,但却... 详细信息

阁楼在白日梦中,回忆起那些幽禁、简单、封闭空间的瞬间都是温馨空间的体验,那个空间不求拓展,而只愿被拥有。过去,阁楼好像太小了,冬冷夏热。然而,如今,通过白日梦在记忆里重温,很难通过融合主义简单判断阁楼是大是小、是暖是寒,但却总是安慰人心。加斯东·巴什拉在《空间的诗学》里将房屋比作灵魂的栖息处,而地窖代表深层的潜意识,阁楼是宁静而理性思

关键词：简单判断原子判断封闭空间上海阁楼白日梦会议室融合主义屋顶冷夏

高中语文一、三册逻辑知识课文中几个提法的商榷

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高校教育管理 1980年第1期 46-48页

作者：张一鸣镇江四中

中学语文课本里编进了逻辑知识课文.这对于指导中学生学习并掌握一定的逻辑知识,从而在思考问题和表达思想(说话和写作)时严密精确、运用逻辑知识学好其他各门科学,都很有邦助.但在逻辑教材中有些提法在逻辑上不够严密.这里就高中语文... 详细信息

中学语文课本里编进了逻辑知识课文.这对于指导中学生学习并掌握一定的逻辑知识,从而在思考问题和表达思想(说话和写作)时严密精确、运用逻辑知识学好其他各门科学,都很有邦助.但在逻辑教材中有些提法在逻辑上不够严密.这里就高中语文课本第一册、第三册的四篇逻辑知识课文中几个提法提出商榷意见.1、“对事物的肯定和否定,就是判断.”(第一册117页)

关键词：简单判断定义不相容原子判断逻辑知识选言判断析取判断课文提法