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    • 1 篇 教育学
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主题

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机构

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  • 1 篇 南京大学
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  • 1 篇 南京师范大学
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  • 1 篇 重庆大学
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  • 1 篇 中国社会科学院历...
  • 1 篇 扬州大学
  • 1 篇 吕梁学院

作者

  • 1 篇 陈军
  • 1 篇 高正礼
  • 1 篇 余达淮
  • 1 篇 何少华
  • 1 篇 付文心
  • 1 篇 刘俐
  • 1 篇 刘润泽
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  • 1 篇 张涛甫
  • 1 篇 孙溧
  • 1 篇 王前
  • 1 篇 邹贺

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=历史视阈"
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历史视阈下的电影表演——《阮玲玉》导演表演观探讨
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当代电影 2021年 第5期 104-109页
作者： 庄君 辽宁师范大学影视艺术学院 复旦大学新闻学院
关锦鹏是华语电影代表人物,他以独具风格、个人化的导演手法备受关注,是一位典型的作者导演。《阮玲玉》作为其典型的代表作品,呈现出关锦鹏电影观念的历史视野和独特见地,体现出鲜明独特的导演表演观念。本文着重探讨《阮玲玉》体现的... 详细信息
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历史视阈、跨学科性与当代性——王腊宝《澳大利亚文学批评史》述评
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当代外国文学 2017年 第3期38卷 172-176页
作者： 冯克明 吕梁学院外语系
《澳大利亚文学批评史》是一部由历史视阈、跨学科性与当代性相结合而著就的学术著作。这是一部内容系统,学术性强的澳大利亚文学批评史。它的出版标志着我国澳大利亚文学研究日臻完善。因此,它是一部能够为澳大利亚文学研究提供丰富参... 详细信息
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历史视阈下的中国多党合作制度
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南京政治学院学报 2009年 第5期25卷 12-15页
作者： 王前 贾红勋 南京政治学院政治理论二系 江苏南京210003
中国的多党合作制度,是近代历史演进和政治发展的必然结果,是中国人民的理性选择;是中国各政党共同奋斗的历史成果,是合乎逻辑的历史结论;是在建设中国特色社会主义的伟大进程中不断完善起来的,彰显了巨大的政治优势和光明的发展前景。
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历史视阈下美国女性在音乐领域的专业发展
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四川戏剧 2021年 第1期 148-151页
作者： 张华丽 福建师范大学音乐学院
从历时性视角出发,探索美国各历史时期女性在音乐领域的专业发展,发现:美国建国后,"共和国母亲"观念鼓励女性接受学校音乐教育,中小学女音乐教师出现,成为女性在音乐领域的首次突破;第一次女性主义浪潮后女性主体意识觉醒,女性在音乐领... 详细信息
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历史视阈下德意志民族性的形成与发展研究
历史视阈下德意志民族性的形成与发展研究
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作者： 杨可昕 黑龙江大学
学位级别：硕士
随着社会不断发展,植根于各个民族历史之中的民族性也在不断发展,德国为当今世界格局下的欧洲大国,其民族性也在传承中发展。本文试从历史视阈看德国民族性,从纵向的角度分析德意志民族性的形成、发展脉络,并通过横向对比看其民族性的... 详细信息
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历史视阈下拓跋鲜卑服饰观念的变化研究
历史视阈下拓跋鲜卑服饰观念的变化研究
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作者： 唐姝庆 北方民族大学
学位级别：硕士
相关文献表明,人类很早就知道以衣避寒、遮羞和装饰,从最初单纯的物质需求,到精神方面审美意识的产生,乃至后来以衣辨身份思想的出现,期间经历了漫长的发展。在此过程中,服饰的形制、内容在不断发展变化和丰富,其内涵也因时代变化而不... 详细信息
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从历史视阈看中共十九大的鲜明特色
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安徽师范大学学报（社会科学版） 2018年 第2期46卷 12-17页
作者： 高正礼 孙前梅 安徽师范大学马克思主义学院 安徽芜湖241002
中共十九大关于习近平新时代中国特色社会主义思想重大理论的创新一气呵成,特别强调党对我国各项事业发展的全面领导,突出要求全党自觉维护党中央的权威和集中统一领导。大会对过去成绩的肯定、所处时代的定位、美好未来的憧憬等都充满... 详细信息
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“大历史视阈下的国家治理”国际学术研讨会综述
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史学理论研究 2023年 第5期 152-156页
作者： 常文相 中国社会科学院历史理论研究所 100101
为深刻领悟党的二十大精神,充分发掘中国式现代化历史内涵,准确把握“中国之治”的现实方位,2023年3月18—19日,由中国社会科学院主办、中国社会科学院历史理论研究所承办的中国社会科学论坛“大历史视阈下的国家治理”国际学术研讨会... 详细信息
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现代意识·历史视阈·多元叙述--评《中国当代戏剧史稿》
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戏剧艺术 2009年 第3期 72-79页
作者： 陈军 扬州大学副教授
《中国当代戏剧史稿》是南京大学老、中、青三代戏剧学人与台、港、澳戏剧专家通力合作的结果,更是一本特点鲜明的当代戏剧史著作。现代意识、历史视阈与多元叙述是本书的三个写作特色,它赋予了《史稿》鲜明的现代品格、厚重的历史感以... 详细信息
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历史视阈下“两课”教学改革释例
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宁波教育学院学报 2013年 第6期15卷 1-4页
作者： 邹贺 西安电子科技大学人文学院 陕西西安710071
目前,我国高等学校开设的思想政治理论课——"两课",存在着历史知识缺失,或者历史知识运用不科学的问题。在"两课"教学过程中,引入历史学专业学术内容,包括历史学界讨论问题、历史学观点等,不但可以改变以往历史学只是单纯地为"两课"提... 详细信息
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