检索结果-南通市图书馆

西北职教 2007年第8期 45-45页

作者：高宏平陕西省横山县职教中心

在历史教学中，能否调动学生的形象思维，取决于教师能否成功地再造历史形象。而历史形象的再造，又离不开生动的史实、形象的语言和直观的历史教具。这就要求教师在教学过程中注重以下几点：

关键词：形象思维历史教学历史形象教学过程学生师能教具教师

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浅谈形象思维与历史教学

成功(教育) 2008年第7期 124-124页

作者：陈新都河南省南阳宛东中专

在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性,传道者头头是道,受业者却索然无味。历史形象思维要求间接地从各类文字材料、历史文物、考古遗迹和口头传述中去把握思维客体,思维主体和思维客体始终存在着时... 详细信息

在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性,传道者头头是道,受业者却索然无味。历史形象思维要求间接地从各类文字材料、历史文物、考古遗迹和口头传述中去把握思维客体,思维主体和思维客体始终存在着时空上的间隔。

关键词：形象思维文字直观教具历史形象思维客体思维主体

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论道德形象

太原师范学院学报（社会科学版） 2022年第1期21卷 17-22页

作者：刘飞中共广东省委党校哲学教研部广东广州510053

道德形象是人类在一定条件下基于特有的道德认知和塑造能力对主体作出善恶评价或形成与善恶相关的印象。它不同于一般意义上的“形象”,也不同于历史形象、文化形象等概念。“道德”作为名词限定“形象”时,“道德形象”是一个价值中立... 详细信息

道德形象是人类在一定条件下基于特有的道德认知和塑造能力对主体作出善恶评价或形成与善恶相关的印象。它不同于一般意义上的“形象”,也不同于历史形象、文化形象等概念。“道德”作为名词限定“形象”时,“道德形象”是一个价值中立的概念;而当“道德”作为形容词来限定“形象”时,就有“道德的形象”和“不道德的形象”。道德形象可以区分为个体道德形象和集体道德形象。道德形象与人类道德生活密切相关,道德形象对个体和集体发展具有重要价值和意义。

关键词：道德形象历史形象文化形象

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周隋禅代与周宣帝“不堪承嗣”形象的建构

晋阳学刊 2023年第1期 52-57页

作者：张宇轩南开大学历史学院天津300350

周宣帝的谥号形象,与《周书》等史书的记载有很大差异。“宣”字作为谥号,属于美谥。史书中的周宣帝却生活淫乱、极度暴虐,导致了北周灭亡。这种差异是北周、隋、唐为了宣扬“天命在我”,彰显本朝统治合法性的政治需要所导致的。透过周... 详细信息

周宣帝的谥号形象,与《周书》等史书的记载有很大差异。“宣”字作为谥号,属于美谥。史书中的周宣帝却生活淫乱、极度暴虐,导致了北周灭亡。这种差异是北周、隋、唐为了宣扬“天命在我”,彰显本朝统治合法性的政治需要所导致的。透过周宣帝历史形象的变化,可以看到政治对中国古代历史书写的影响。

关键词：周宣帝历史形象谥号《周书》天命论

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品析“三顾茅庐”中诸葛亮的形象

中学语文 2022年第21期 66-68页

作者：周淑茹罗保川湖北鄂州职业大学湖北鄂州市第二中学

该文依据易中天先生的观点:三国人物具有历史形象、文学形象、民间形象。依次从骨感与丰满;话里与话外;扁平人物和圆形人物三个方面,分析了“三顾茅庐”中诸葛亮的形象。并认为,罗贯中能够根据简单的史实,展开丰富的想象力,用细腻的笔... 详细信息

该文依据易中天先生的观点:三国人物具有历史形象、文学形象、民间形象。依次从骨感与丰满;话里与话外;扁平人物和圆形人物三个方面,分析了“三顾茅庐”中诸葛亮的形象。并认为,罗贯中能够根据简单的史实,展开丰富的想象力,用细腻的笔法描绘系列人物形象,凸显人物性格特点,是非常伟大的。

关键词：历史形象文学形象民间形象

被矯飾的形象——王鐸在南明野史中的形象考辨

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书法研究 2022年第3期 150-164页

作者：葉煉勇肇慶學院文學院書法系

本文圍繞王鐸在南明弘光朝一年發生的“李清爲倪元璐請謚”“預投降書”“僞太子案”等事件中,不同史料所展現出的王鐸歷史形象進行考辨,分析不同史家與王鐸的關係及政見之異同,指出東林、復社黨人的歷史著作不可避免地帶有門户之見;遺... 详细信息

本文圍繞王鐸在南明弘光朝一年發生的“李清爲倪元璐請謚”“預投降書”“僞太子案”等事件中,不同史料所展現出的王鐸歷史形象進行考辨,分析不同史家與王鐸的關係及政見之異同,指出東林、復社黨人的歷史著作不可避免地帶有門户之見;遺民史家因身份和文化心理因素,會主動傾向貶斥降臣;清中期以後的史家漸漸淡化反清色彩,立場與官方史書趨向一致。諸多南明野史關于王鐸的史料真僞不一、褒貶各異,研究引用時要詳加辨别。

关键词：王鐸倪元璐預投降書太子案南明野史歷史形象

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文学作品中成吉思汗形象分析

天津社会科学 2020年第2期 128-134页

作者：刘中树张慧儒吉林大学吉林大学文学院

成吉思汗在东西方世界都有着巨大的影响力,在不同文化背景的叙述者笔下,成吉思汗的形象也略有不同。在蒙古叙事中,成吉思汗形象随着历史变迁发生着变化,在《蒙古秘史》中他是受长生天庇护的蒙古英雄,在17、18世纪史书中他身上有了佛教... 详细信息

成吉思汗在东西方世界都有着巨大的影响力,在不同文化背景的叙述者笔下,成吉思汗的形象也略有不同。在蒙古叙事中,成吉思汗形象随着历史变迁发生着变化,在《蒙古秘史》中他是受长生天庇护的蒙古英雄,在17、18世纪史书中他身上有了佛教文化和汉文化的影子,在《青史演义》中他则集儒家文化的仁君圣主和蒙古民族英雄于一身。国外作品中的成吉思汗形象有正面也有负面,但都带有西方误读东方的色彩。我国当代作品中的成吉思汗形象,20世纪八九十年代的作品受到演义小说的影响,90年代后期以来的作品则从多角度挖掘成吉思汗形象的深刻内涵。

关键词：成吉思汗文学形象历史形象真实

杨时身后形象的人为塑造--兼论杨时墓志撰写的风波

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复旦学报（社会科学版） 2020年第3期62卷 32-42页

作者：朱学博和溪重庆大学人文社科高等研究院重庆400030 厦门大学哲学系厦门361005

作为程门立雪的名贤与道南学派创始人,杨时在程朱学脉谱系中占有极其重要的历史地位。但与杨时身后纯正光辉的形象相反,在两宋之际对于其晚节存在各种质疑与非议。然而以陈渊为首的杨氏门人后学,利用诸多盖棺定论性的文字材料的组织、文... 详细信息

作为程门立雪的名贤与道南学派创始人,杨时在程朱学脉谱系中占有极其重要的历史地位。但与杨时身后纯正光辉的形象相反,在两宋之际对于其晚节存在各种质疑与非议。然而以陈渊为首的杨氏门人后学,利用诸多盖棺定论性的文字材料的组织、文饰,对杨时的形象和历史地位进行了一系列新的构建。杨时与蔡京父子的关系、高丽国主问龟山安在、《三经义辨》终结王学、"吾道南矣"说等,大量似是而非、真伪交织的材料不断层累地塑造出一个失真的杨时形象。此种失真形象不断强化并产生历史效用,更加遮蔽了诸如杨时维护蔡京之子等负面史料。此外,陈渊与胡安国还就杨时墓志的撰写产生了争论。吕本中、陈渊等为提升杨时地位,宣称胡氏传承杨时之学的说法,遭到胡安国的抵制而自墓志中删去。胡安国撰写杨时墓志时,为了突出其不卑小官,而隐去其推辞不就常州市易官的春秋笔法,也引起陈渊的强烈不满。陈渊亦曾明确致信胡安国,希望其在墓志中对杨时《三经义辨》等书再加溢美。然而陈渊种种为提升杨时历史形象的撰写要求,皆被胡安国回信明确拒绝。最后陈胡二人之争,以陈渊违背胡氏之意、改写杨时墓志而告终。

关键词：杨时晚节胡安国墓志历史形象

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论和硕特部入藏与准噶尔部入藏中的几个问题

青海民族研究 2019年第2期30卷 171-180页

作者：杨代成兰州大学

尽管存在着诸多差异,但和硕特部入藏事件与准噶尔部入藏事件也在很多方面具有相当程度的相似性。首先,两部入藏均以西藏僧俗高层,特别是格鲁派集团的迎请为重要前提,而在入据西藏的军事行动中,他们也都得到格鲁派集团的援助与支持。其次... 详细信息

尽管存在着诸多差异,但和硕特部入藏事件与准噶尔部入藏事件也在很多方面具有相当程度的相似性。首先,两部入藏均以西藏僧俗高层,特别是格鲁派集团的迎请为重要前提,而在入据西藏的军事行动中,他们也都得到格鲁派集团的援助与支持。其次,两部入藏都具有维护藏传佛教格鲁派的护法性质,他们都通过包括打击其他宗派在内的各种措施维护格鲁派集团的利益。最后,两部入藏后都倚靠西藏僧俗高层统治西藏,并与之共同建立起具有蒙藏联合性质的西藏地方政府。然而,由于具体历史背景的差异,清政府及蒙藏高僧、学者的不同态度等诸多因素,这两次事件最终却形成了截然不同的历史形象。

关键词：和硕特准噶尔西藏清朝蒙藏关系历史形象

品玄饮韵听古琴——魏晋南北朝古琴音乐的审美转型

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人民音乐 2010年第11期 51-53页

作者：田雅丽安徽大学艺术学院音乐系

在中国文化史上，魏晋南北朝时期称得上是一个极为特殊的发展阶段。它的觉醒、它的率性、它的异端、它的叛逆、它的放纵……总之，它以一种独创性的文化姿态，塑造了自己特色鲜明、迥然独一的个性化历史形象。在中国文化史上，总是不断... 详细信息

在中国文化史上，魏晋南北朝时期称得上是一个极为特殊的发展阶段。它的觉醒、它的率性、它的异端、它的叛逆、它的放纵……总之，它以一种独创性的文化姿态，塑造了自己特色鲜明、迥然独一的个性化历史形象。在中国文化史上，总是不断招来或臧或否、或贬或褒的评价和批判。不过，如果换个角度看，这种个性化甚至异类化的文化形象却恰好凸现了其卓尔不群，表征着它独特的历史内蕴、价值和意义。

关键词：魏晋南北朝时期古琴音乐审美转型中国文化史文化姿态历史形象文化形象历史内蕴