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主题

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机构

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  • 4 篇 宁夏师范学院
  • 3 篇 延边大学
  • 3 篇 渭南师范学院
  • 3 篇 安庆师范大学
  • 3 篇 河北民族师范学院
  • 3 篇 黑龙江大学
  • 3 篇 云南师范大学
  • 3 篇 哈尔滨师范大学
  • 3 篇 巢湖学院
  • 3 篇 华东师范大学
  • 3 篇 白城师范学院
  • 3 篇 石河子大学
  • 3 篇 吉首大学
  • 2 篇 赣南师范学院
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 南京大学
  • 2 篇 天水师范学院
  • 2 篇 清华大学
  • 2 篇 江汉大学

作者

  • 3 篇 郑京日
  • 3 篇 瞿州莲
  • 2 篇 《历史教学》编辑部
  • 2 篇 杨超
  • 2 篇 方秋梅
  • 2 篇 强文学
  • 2 篇 张安东
  • 2 篇 金善姬
  • 2 篇 薛秀娟
  • 2 篇 谢庐明
  • 2 篇 吴树国
  • 2 篇 李巧宁
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  • 1 篇 陈双燕
  • 1 篇 冈田和一郎
  • 1 篇 长腿叔叔
  • 1 篇 张国刚
  • 1 篇 牛可
  • 1 篇 王淑霞
  • 1 篇 赵广军

语言

  • 239 篇 中文
检索条件"主题词=历史学专业"
239 条 记 录,以下是71-80 订阅
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高校历史学专业教学改革初探——《历史教育:追寻什么及如何可能》
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中国高校科技 2019年 第9期 97-97页
作者: 孙洁 云南大学历史
古人素来重史,司马光呕心沥血作《资治通鉴》,以前史醍醐当世;太宗尝言'以史为镜,可以知兴废';龚自珍更有'灭人之国,必先去其史;灭人之枋,败人之纲纪,必先去其史;绝人之材,湮塞人之教,必先去其史;夷人之祖宗,必先去其史'警世名句。可见... 详细信息
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历史学专业简介
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衡阳师范学院学报 2004年 第4期25卷 F003-F003页
历史学专业创办于1977年,为四年制本科教育。该专业现有专职教师13人,其中教授4人,副教授5人,讲师4人,35岁以下青年教师均是硕士研究生。该专业有衡阳市首届优’秀社会科学专家1人,市学科带头人和跨世纪学术带头人2人,省高校青... 详细信息
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师范类历史学专业本科生'教育-教研-实践'一体化培养模式探讨
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长江丛刊 2019年 第27期 107-107页
作者: 薛秀娟 吴国萍 河北民族师范学院
改革开放以来,我国教育事业得到了快速的发展,特别是进入21世纪以来,我国本科大学生在校人数连年攀升,为了更好的保证我国大学生的培养质量,需要针对本科院校教育模式进行创新改革.其中,师范类本科学生是我国教育发展的重要组成部分,进... 详细信息
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黑龙江大学历史学专业简介
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历史教学(下半月) 2008年 第3期 1-1页
黑龙江大学历史系创建于1958年,是黑龙江省成立较早的历史学专业之一。首任系主任是曾经参加过"12.9"运动的老一辈革命家纪昌同志,2000年历史文化旅游学院建立后,历史学专业成为院属的重要骨干专业之一。
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以期中作业为起点的研究性学习能力培养实践初探——以高校历史学专业为中心
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陕西教育(高教版) 2013年 第1期 67-67页
作者: 马建红 渭南师范学院
高校历史学专业学生研究性学习能力的培养不能仅仅局限于课堂教学,期中作业是一个应当重视的课外教学环节,制订一系列行之有效的期中作业运作机制成为必要之举,否则将不利于学生创新能力培养的连续性。
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宁夏师范学院省级一流本科专业介绍(三)历史学专业简介
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宁夏师范学院学报 2021年 第2期42卷 F0002-F0002,F0003页
作者: 宁夏师范学院政治与历史学
历史学专业前身为1988年设立的固原师范高等专科学校政史专业,2007年经教育部批准,升格为历史学本科专业.
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浅谈如何培养高校历史学专业学生的创新能力
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中国校外教育 2012年 第4期 87-87页
作者: 程天芹 渭南师范学院人文学院
针对高校历史学专业特点对历史系学生进行创新能力的培养,是当前历史学教学改革的方向。对高校历史学专业学生创新能力培养,可以从学生的课堂学习、课外实践等方面抓起,将课内外结合起来。
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华东师范大学历史学专业
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高校招生(高考升学版) 2003年 第4期 41-41页
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历史学专业:博古通今
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考试与招生 2016年 第9期 53-53页
作者: 滕亚秋
一、历史历史学历史学专业(一)历史历史学历史,简称史,一般指人类社会历史,是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。历史学有广义与狭义之分。广义的历史学包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客... 详细信息
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历史学专业课程体系改革刍议
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哈尔滨学院学报 2003年 第2期24卷 136-138页
作者: 田野 郝庆云 哈尔滨学院历史 黑龙江哈尔滨150080
本文以 2 1世纪人才培养规格为导向 ,对高师历史教育课程体系进行改革 ,有助于培养高品质的能力复合型人才 ,从而提升我国适应入世要求的人口条件和人口环境。
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