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文献类型

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学科分类号

  • 14 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
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    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 世界史
  • 1 篇 艺术学
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主题

  • 18 篇 历史图画
  • 7 篇 历史教学
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  • 2 篇 历史教科书
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  • 1 篇 新史学思想
  • 1 篇 上海国际电影节
  • 1 篇 历史学习
  • 1 篇 革命
  • 1 篇 学习历史
  • 1 篇 家国情怀

机构

  • 1 篇 长春市第九十中学
  • 1 篇 新编武汉历史地理...
  • 1 篇 江苏省苏州市第五...
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 山东省枣庄市实验...
  • 1 篇 湖南省永州市三中
  • 1 篇 江苏广播电视报
  • 1 篇 重庆市渝北中学校
  • 1 篇 中国地质大学
  • 1 篇 清华大学
  • 1 篇 乌鲁木齐成人教育...
  • 1 篇 哈尔滨市教育学院
  • 1 篇 湖南蓝山县六四一...

作者

  • 1 篇 蔡琪芸
  • 1 篇 刘荫梁
  • 1 篇 涂格平
  • 1 篇 胡准
  • 1 篇 张玉芬
  • 1 篇 汪瀛
  • 1 篇 曾绯龙
  • 1 篇 朱福春
  • 1 篇 李长安
  • 1 篇 李敏芳
  • 1 篇 舒克
  • 1 篇 朱大黑
  • 1 篇 边永清
  • 1 篇 周惠芳
  • 1 篇 韦庆媛
  • 1 篇 张小忠
  • 1 篇 唐胜鸣
  • 1 篇 谢国平
  • 1 篇 韩树荣
  • 1 篇 卢虹

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=历史图画"
共 18 条 记 录，以下是1-10 订阅
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漫谈“四步法”解答历史图画类选择题——以2022—2023年部分高考真题为例
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教学考试 2024年 第8期 36-39页
作者： 胡准 重庆市渝北中学校
随着新高考改革的稳步推进,近年来高考历史命题更加注重情境创设,运用广告、漫画、照片等历史图画类素材,考查学生在学习、生活和社会情境中迁移必备知识,分析并解决问题的能力以及历史解释、史料实证、家国情怀等核心素养。通过分析已... 详细信息
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试论历史图画在教学中的功能
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课程．教材．教法 1994年 第5期14卷 25-28页
作者： 汪瀛 湖南蓝山县六四一信箱子弟学校
试论历史图画在教学中的功能湖南蓝山县六四一信箱子弟学校汪瀛图文并茂，是人教版新编九年义务教育初中历史教材的一个重要特点。据不完全统计，新编历史教材每册图画约在３００幅以上，占教材２／５的篇幅，是课文内容的重要组成部分... 详细信息
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走向“历史解释素养”培育的可能途径——从“美国资产阶级革命”一课的历史图画说起
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历史教学（上半月） 2019年 第1期 36-39,55页
作者： 李敏芳 山东省枣庄市实验高中
历史解释能力是学生关键的学科素养之一,近几年在学术领域和教育界引起了广泛热议。学者们认为“解释能力”彰显了历史学科的独特性,培养了学生良性的思维习惯。新课标指出:“历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评... 详细信息
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历史图画在教学中的运用
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中学历史教学研究 1997年 第4期 37-38页
作者： 蔡琪芸 江苏省苏州市第五中学
现行的新编初中历史教科书在表达手段上,已由过去的文字表述为主,向文字与图面相结合的方向转变。并且,新教材的特点之一就是图画、地图多。这种变化告诉我们,历史图画教学成为中学历史教师面临的急待认真研究的一个重要课题。下面我就... 详细信息
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历史图画在中学历史教学中的运用
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青年文学家 2009年 第23期 225-226页
作者： 朱福春 苏州大学社会学院
历史图画是中学历史教材中的重要组成部分,也是进行直观教学的重要资源,充分发掘利用好这些资源,有利于改进教学,提高课堂教学效率,还能发挥思想教育功能,以及培养学生的历史学科能力和创新思维能力。本文主要从教学中运用历史图画改进... 详细信息
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2008年高考历史图画题命题类型及应试策略
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中学政史地（高中文综） 2008年 第11期 16-21页
作者： 卢虹
图画题作为一种新题型,与传统的文字型试题相比,具有非常鲜明的特点。如果说文字型试题带给学生的是平面的感觉,那么图画题则充分地展现了历史学科本身特有的丰富广博、色彩绚丽的特征,使学生在答题中体味空间转换的美妙意境。
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谈历史图画的使用原则
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中学历史教学 2003年 第4期 16-16页
作者： 唐胜鸣 湖南省永州市三中 425000
历史图画是课本的有机组成部分,它具有激发学生兴趣、增强学生记忆能力,发展学生想象能力、训练学生观察能力、培养学生历史思维能力和提高学生思想品德素质等多种功能。因此,我们要像重视课文一样重视历史图画。在处理和使用图画时,应... 详细信息
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历史教学中使用图画的几点体会
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现代教育科学（高教研究） 1995年 第4期 50-50页
作者： 周惠芳 长春市第九十中学
历史教学中使用图画的几点体会长春市第九十中学周惠芳新编九年义务教百初中历史教材，一个显著特点就是历史图画的增多。据不完全统计，这套教材每册图画约在３００幅以上，占课文的五分之二。认真研究探讨历史图画教学，充分发挥历史... 详细信息
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图画在历史教学中的作用
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青海教育 1998年 第12期 29-29页
作者： 边永清
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试论作为话语与表现的口述史
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福建论坛（人文社会科学版） 2006年 第S1期 102-103页
作者： 张小忠
口述史学,也称口碑史学或口头史学。一般而言,史学界普遍将其分为口述回忆与口头传说两类型。口头传说是一种古老的史学形式,也是保存远古历史的有效方式。口述回忆通常也称口述史,它多为访谈者记录当事人亲身经历所获得的原始资料。同... 详细信息
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